三年级上美术教案伸缩玩具人美版

1、课题： 13 伸缩玩具一、教学目 ：1、知道冰棒棍用大 合有多种 化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一 相同 合冰棒棍的两个端部固定，就成 一份游 伸 玩具的材料。2、参考教材中作品， 合自己的理解，用彩色 、剪刀、胶水、彩色笔根据 先的 行伸 玩具制作。3 、通 学 活 ，培养学生 美 学 的 趣。 可持 展的思想，培养学生的 造和 手能力。二、教学重点及 点：教学重点：通 学 利用冰棒棍制作 物、人物玩具，培养学生的 新精神和 手能力。教学 点：作品的新奇、牢固、美 、生 。三、 前准 ：教 准 ： 件，玩具成品，童 布幕、冰棒棍、大 、彩色 、胶等。学生准 ：冰棒棍、大 、彩色 、胶

2、水、彩色笔等。2 课时教学 程：个性化修改：一、 教学，童 入新 ：同学 ，今天老 大家 来了一个童 短 ，想看看 ？教 表演：（冰棒棍人出 ）我是一个木 人，我有一个梦想，就是找到魔法 把我 成一个真正的有血有肉的人 娃娃。可是，魔法 在哪呢？（小青蛙出 ）小青蛙，你知道能把我 成人 的魔法 在哪 ？（小青蛙 ）呱，做自己多好哇，我可不知道什么魔法 。（小 出 ）小 小 ，你 多 广， 你知道能把我 成人 的魔法 在哪 ？（小 ）做自己最好了，我从来不 什么魔法 的事（停止表演）故事后来怎 了，老 没 完呢，以后 同学 帮我完成吧。二、引出 冰棒棍玩具有的同学已 了，老 制作童 道具的材料有

3、些特 ，是什么呀？生：冰棒棍。 ： ，我 就来运用冰棒棍做一件特 的玩具。（符合学生的年 特点， 准确的找到切入点，很自然的 入 堂教学。）三、老 每个小 一个道具， 同学 研究研究它是怎 做的好 。1 、 ：冰棒棍的 合方法有几种，拿出你准 的冰棒棍， 一 。生： 出各种交叉方法2、 ： 件 出示冰棒棍的各种 接方法，生： 眼 接，想一想怎 做才能既固定住，又不太 ，保 能活 ？3、 ： 同学 拿着自己 接好的冰棒棍，生：一边开合活动一边想象一下它能做成什么有创意的玩具。 （学生畅谈自己的创意） 教科书欣赏与课件演示相结合 4 、具体制作的时候要注意些什么？（1）学生预想答案（2）教师演示：

4、A、冰棒棍和剪贴部件的比例关系和谐B、玩具色彩的搭配符合色彩规律C、粘接牢固（3）出示“人偶手脚太小“的反例，请学生分析问题出在哪里，如何解决。四、学生讨论归纳制作步骤。（1）连冰棍，有方法，先摆后连莫太紧。（2）巧构思，要动脑，创新设计很重要。（3）涂颜色，要注意，冷暖明暗搭配好。（4） 加装饰，有要求，各部比例要恰当。五、学生作业，教师巡回指导：谁愿意帮老师把未完成的童话剧完成呢？现在开始动手操作吧！ 老师期待着你们的成果。作业要求： 1、用你所学的方法设计制作一个新奇的冰棒棍玩具。2 、可以另外确立主题合作或独立完成。指导要点：（1）设计要新奇。（2）根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。（3）注意安全。（4）钻眼的时候不能用太大的力。六、总结评价：（1）展示学习作品，互相介绍自己的作品。并鼓励学生用做好的玩具表演节目。一看是否有创新意识，二看工艺制做是否好，三看制做态度是否认真。评出等级，给予学生小小的奖励（2）教师概括本课的内容，总结冰棒棍玩具的制作步骤。希望同学们都是一个善于利用旧材料去发现、 制作装饰品并美化我们的生活的小小艺术家。七