生物人教版七年级上册《生物与环境组成生态系统》（第一课时）.ppt_第1页
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文档简介

1、判断下列说法是否正确：,1、非生物因素只有阳光、温度和水,2、生物既受环境影响，也能影响环境,右图画出了草原上的部分生物。,对照试验：草场加罩 和未加罩 结果:加罩的牧草被虫吃光了，未加罩的牧草生长良好 说明了什么？（提示思考影响牧草生活的生态因素有哪些？）,生物与环境组成生态系统,教学目标,1、说出生态系统的组成 2、描述生态系统中的食物链和食物网,一、什么是生态 系统,生态系统,在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。,二、生态系统的组成,讨 论1、图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的 关系是怎样的？ 2腐烂的树桩最终会消失吗？ 3在生态系统中，植物、

2、动物和真菌分别扮演着什么角色？,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂的树干上长出许多真菌,资料分析,分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。,（树桩最终被真菌分解消失）,生产者,消费者,细菌和真菌的分解作用使苹果腐烂,生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的。,构成生态系统的各种生物之间有何关系？,生产者,消费者,分解者,生产者（主要指绿色植物） 消费者（主要指动物） 分解者（主要指微生物） ：阳光 、大气 、水体、 土壤等。,生态系统的组成,生态系统,生物部分,非生物部分,三、食物链和食物网,食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。,食物链的起始环节是生产者,表示方法：,草 兔 狐,树 昆虫幼虫 啄木鸟,观察与思考,观察这个草原生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。,连接的食物链有11条。 它们之间是相互影响，相互作用的。,从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠、食虫鸟的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。,食物网： 一个生态系统中，有很多条食物链，彼此交错连接，形成了食物网。,练习,课后习题：

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