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文档简介
1、斑贝,小龙虾,水葫芦,亚洲天牛,薇甘菊,牛蛙,巴西龟,红蚂蚁,福寿螺,美国白蛾,地中海果蝇,食人鱼,棕树蛇,一枝黄花,你了解它吗?,凤眼莲俗称“水葫芦”。 原产南美,1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快,有净化水质的作用,水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖,成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道,影响通航,更严重的是它们覆盖在整个水面,使得水中的其他植物不能进行光和作用,而水中的动物得不到充分的空气与食物,既而严重破坏江河生态平衡。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元。 它们可是生物入侵者!,作者:梅涛,19.生物入侵者,学习目标,1. 速读课文,学
2、会筛选信息,明确有关生物入侵的知识。 2. 研读课文,理清本文的说明顺序。分析本文所运用的说明方法,并体会其表达效果。 3. 增强环保、防范意识,为建设家园,保护家园而努力。,“生物入侵者”从异国他乡通过非自然途经迁移到新的生态环境中的“移民”(生物)叫作“生物入侵者”。,什么叫“生物入侵者”?,快速阅读,概括信息,本文还向我们介绍了关于生物入侵者的哪些内容?,本文采用了什么说明顺序?说说本文这样安排说明顺序的好处。,生物入侵者,引出话题:(1段)生物入侵者定义,文章结构,摆出现象:(24段)生物入侵者的危害,探究原因:(5段)生物入侵者入侵原因和途径,揭示态度:(67段)人们对生物入侵者的态
3、度,采取措施:(8段)人们对生物入侵者采取的措施,生物入侵者,采取措施:(8段),分析问题,提出问题,解决问题,结构图解,引出话题:(1段),摆出现象:(24段),探究原因:(5段),揭示态度:(67段),符合人们的认知规律,使文章结构严谨,层次分明。,文中主要运用了列数字、举例子、打比方等说明方法。试从课文中找出有关语句,说说它们的表达效果。,在你的生活中有没有听说过或见到生物入侵者和生物入侵的现象?如果有,说说它们有没有给人类带来危害。,拓展延伸,水葫芦,目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费用就高达5至10亿元。,薇甘菊,薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长,几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去,所以它有“植物杀手”的“美誉”。 20多年前,它作为护滩植物引入我国。近几年来,在珠江三角大肆蔓延。,“黄花开后百花杀” 加拿大一支黄花 它的可怕之处在于其根系分泌物能抑制其他植物的生长,并且快速繁殖,若侵入农田会使农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制,“一枝黄花”极容易形成单一群落。,像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡,这一问题应该给我们
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