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文档简介

条形统计图,第1课时,执教：程婧,条形统计图,1. 会看条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 2. 明白统计图比统计表更直观的道理。 3. 充分发挥学生自主探索、合作交流、解决问题的能力。,学习目标,某地区6月份空气质量状况统计表,从表中可以获得哪些数学信息？,“合计”是什么意思？从“合计”中你知道了什么？,1,下面是某地6月份空气质量情况。,某地区6月份空气质量状况统计表,注意标题要在图例正中。,这样的统计图能更直观地看出6月份空气质量的状况。,你能从统计图中获得什么信息？,这样用条形来表示数量的多少的图叫做条形统计图。,请同学们比较例1中的统计图与统计表有什么相同和不同的地方，有什么优点？,统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是统计表的统计结果直接用数据表示出来，统计图的统计结果是用粗细相同但高矮不同的直条表示出来，直条越高的数量越多，直条最矮的数量就越少，这样容易一眼看出来谁多谁少。,同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。,6,9,8,7,知识应用,总结,

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