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文档简介

1、,执教：鼎城区永安小学 邓丕莹,用数对确定位置,我来猜,确定一个物体的具体位置要用到2个数据。,男女生PK , 获胜方得大礼！,竖条叫做列。,横排叫做行。,我会看,交流：自己的位置是在第几列第几行。,我会说,听口令，玩游戏！,确定第几列一般从左往右数。确定第几行一般从前往后数。,通常先确定列数，再确定行数。,我会数,第5列 第9行,59,5 , 9,（5 , 9）,我会写,第 5 列 第 4 行,第 2 列 第 1 行,第 4 列 第 6 行,第10 列 第 2 行,第 3 列 第 5 行,第 6 列 第 9 行,第 8 列 第 3 行,我会写,想一想：数对（4,3）表示什么意思？,表示第4列

2、第3行这个位置。,我会答,想一想：第2列 第6行，怎么用数对表示？,（2,6）,我会答,用数对确定位置,1. 数对通常用（ ）个数据组成，分别是（ ）和（ ）。 2. 数对（ 5 , 2 ），表示小强坐在第（ ）列，第（ ）行；数对（2 , 5），表示小兵坐在第（ ）列，第（ ）行。 3. 聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对（ ，）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置，明明的位置用数对表示是（ ， ）,2,列,行,5,2,2,5,4,2,4,3,我会做,生活中的数对,常德市,( 30N , 112E ),( C ,2 ),6 今 天 的 语 文 课 上 5 我 们 学 习 了 卖 火 4 柴 的 小 女 孩 ， 故 3 事 是 ： 下 着 雪 ， 2 天 黑 了 ， 这 是 一 1 年 的 最 后 一 天 .,1,2,3,4,5

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