（语文A版）二年级语文上册教案红蜡烛1_第1页
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文档简介

1、红蜡烛教学设计教学目标：1.认识12个字，1个多音字，会写6个字。2.正确、流利地朗读课文，将自己感悟到的语气读出来，培养学生的阅读能力。3.培养学生的思辨能力，鼓励学生发表独立的见解。教学重难点：1.认识12个字，1个多音字，会写8个字。2积累词语，运用词语。3利用人物的语言和动作指导朗读，引导学生多角度思考，鼓励学生发表自己独特的见解。教学方法：情景创设法、竞赛法、朗读感悟法。教学准备：制作课件。课时安排：第一课时。教学过程：一.创设情境，导入新课。1.生活中，蜡烛有什么作用？小朋友过生日时，蜡烛又会起什么作用？2.板题，齐读课题。读后，你想知道什么？二.初读课文，认识生字词。1.借助拼音

2、自由朗读课文。读准字音，画出自然段。2.分自然段朗读课文，指导读准字音，学生评价。3.检查学习情况（1）开火车带读（2）去拼音后指读（3）抢读(4)多音字学习三.送生字宝宝回家，练习朗读课文。1将这么多字宝宝放回课文中，老师请2位同学来读读课文。其他同学认真听，听后来当小评委，评评他们的朗读。2检查词语的学习情况（1） 齐读（2） 口头造句后相机解释：小心翼翼（3） 拓展词语四学习课文1师生合作读课文2过渡：猴子捡到一个红色的像花炮一样的东西后，山林里的各种小动物都感到它神秘又可怕。请同学们快速从书中找一找哪个句子让大家知道了这一点，动笔画出句子。3出示句子，指导朗读。4观看视频5交流感受6出示自学提示7学生自学后，汇报学习情况。（指读课文，读完相应句子说感受）8齐读最后一段五.展开想象当小动物知道这只是一支蜡烛后，他们又会说什么呢？六.品德教育，小结全文七.作业抄写本课生词并积累词语板书

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