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文档简介

1、15 小柳树和小枣树,东兴区椑南小学：王丽丹,说教材:,说教法:,说学法:,说教程:,1.教学内容:小柳树和小枣树是人教版小学语文二年级上册第课。这篇课文生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。 2.本节课在教材的地位和作用：这一单元的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理，让学生不离开语言文字感悟的同时进行自然的思想教育，使生动的教材显得更加鲜活。,、教学重难点：有感情的朗读课文，明白故事所讲的道理。 、教学目标: （1）认知目标：认识“枣、浅”等个生字，会写“怎、思”等个字。 （2）能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。

2、（3）情感目标：懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”的道理。激发学生的学习兴趣。,1、把激发学生的学习兴趣放在首位，创设有益于学生学习的情感氛围，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 2、以朗读为主线，采用“读评再读”的方式，在读中感悟，引导学生自主探究，合作交流，创造性地学习。,使朗读成为学生学习和探究的重要手段，在读中感悟，让学生在初读、互评、再读的过程中自主探索，展示个性。 让学生能进行合作学习，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。,（一）创设情境，诱发学习兴趣。,（二）闯关得礼物，调动学生的积极性,第一关 故事关,第二关 认读关,我会

3、认,红枣 弯弯曲曲 浅绿色 得意 光秃秃 忍不住 呗 虽然 乘凉 意思 漂亮,第三关 朗读关,小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树的腰细，树枝绿，真好看。,边读边想,小柳树和小枣树分别什么样呢？ 小柳树是怎样说的？ （小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”）,春天到了，小柳树和小枣树又长成什么样子呢？ 小柳树是怎么说的？ （小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！” 小柳树是又做了什么呀？ （她在微风里高兴地跳起舞来。）,到了秋天，小枣树和小柳树又分别什么样子？,边读边想,枣树长了很多果子 ，这时候的小柳树会想什么说什么呢？,小枣树又是怎么说的呢

4、？ （小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”）,边读边想,引导学生说说小枣树说了小柳树的哪些优点，他的话为什么让小柳树不好意思的笑了？,你觉得小柳树和小枣树谁可爱？为什么？让学生进行小组交流，在合作中共同探究，解决疑难。,合作学习,扩展与巩固 说说别人的长处和自己的短处。可以自由选项一个同学，说说他的长处。如果自己不清楚自己的短处，可以请别人给你提醒。,总结谈话：小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；而小枣树却不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。我们是不是要学习小枣树的高尚情操啊？,（三）发礼物，让

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