课外阅读(石林游记手套)

1、课外阅读：（一）石林游记 近了，近了，随着车窗外树木飞快地后移，更近了，那沐浴在阳光下的丛丛石谷，不正是我们向往已久的旅游胜地石林吗？ 一下车，我们仿佛置身于一个神奇的石宫中。柔软的柳条，精巧的拱桥，幽静的池水，娇艳的荷花，都有各种形态的石块相伴。尤其是那池中傲然而立的石柱，它是从天外掉下来的？还是水中长出来的？乍一看，那柔美的线条，多像个远眺的姑娘。 石林，真是名不虚传啊！她拥有取之不尽的石头。瞧，在豪华的宾馆内比比皆是：石屏、石桌、石凳就连遍地摆摊的石砚、石雕，也成了游客的宠儿。 走进石门，一幅 q sh png b 的奇石画面跃入眼帘：zh fn y mo 的石松隐有松涛之声；在阳光下泛

2、着点点银光的石莲似乎 hn bo y fng ；古朴的“阿诗玛”是那样风采动人。更让人流连忘返的是变幻无穷的石柱：有的似摘星巨手，有的如探海蛟龙，有的像大海狂澜，有的犹如轻柔的飘带似要乘风飘去。石林之石，可以说没有一块是相同的，真是千姿百态啊！ 游过“观音石”，穿过“一线天”，走过笔直大道，便可见到一条条用小石铺成的花路。小花路像密布的丝线，像等待收获的渔网，向四处伸展；它又像带着游客驶进银色海湾的扁舟，一眼望去，连绵不断。这小路，可是石林中的动脉呀！ 那夹在石缝中的小草、树苗，顶着绿帽，睁着绿眼，顽强地钻出石缝，充满生机，频频向人们点头致意！那柔美的身躯告诉人们：石林处处回荡着暖流，它穿过幽

3、幽深谷，流过曲折山洞，漫过峭石绝壁 我踏上客车，告别了一幅幅飞动的画卷。远了，远了，丛丛的石林渐渐消失了。可石林的石块之奇，路径之趣，花草之秀，将和这快乐的旅行一起烙在我心底。1、看拼音写词语。（3分）q sh png b zh fn y mo hn bo y fng ( ) ( ) ( ) 2、“名不虚传”的“虚”音序是 ，部首是 ，意思是 （填序号）。（3分）虚：空虚：幻 / 乘而入。虚心：谦。虚假（跟“实”相对）：伪 / 构。3、 联系上下文，理解词语的意思。（2分）比比皆是： 频频： 4、文章第节中破折号的作用是 ，第节中省略号的作用是 。（2分）5、用直线划出第节中的排比句（注意划完

4、整），这句排比句同时又运用了 的修辞手法，这些修辞手法写出了 。（3分）请你用排比的修辞手法来描写一处你喜欢的景色。（2分） 6、下面两句话分别放在哪节的开头比较合适，请正确抄写在文中的横线上。（2分）（1）石林这个银色世界，给人以充满活力的强烈印象，还在于它有绿色的生命力！（2）若说石林之奇在于石，林之“石趣”就可算脚下的路了。7、文章向我们展示了一幅幅生动的石林画卷，其中第、节作者分别抓住了石头的 、 、 来具体描写的。（3分）手套 我想要一双手套。这愿望我已经提过很多次了，可父亲总是说“忙哩，过些日子吧。” 入冬了，北方的风格外冷，吹在脸上像针扎。我的手指已经生了冻疮。晚上，我将红肿的手

5、浸在热水里，面对阵阵的疼痛，我咧了咧嘴，没吱声。父亲走过来抓了把盐撒进水里，我低下头，望着水中那双似真似幻的手，这次，我没有再提手套。我知道，父亲下岗了。 放学路上，又经过那家精品店。那双手套、淡淡的紫色，散发着梦幻的气息，我停住了脚步，痴痴地望着玻璃内那淡紫色的手套，双手不由自主地从口袋里伸出来。又是一阵刺骨的寒风，我打了个寒颤，像梦醒似的，又把手缩回到了口袋里，低头匆匆离开了精品店。 我再次在精品店门口停下，只是这次的表情不再是渴望，而是失落，那双手套不见了！我就这样呆立着，隔着玻璃望着。很快，泪水就模糊了双眼，我忙用手背抹干了泪。很久没有落泪了，我又用手抹着泪，手上的沟痕将红扑扑的脸划成一道一道。我将手塞进口袋里，继续向前走。远远的，我看到了父亲。父亲埋头修鞋，没注意到女儿已来很久了。 爸！我轻声叫道，本来不大的声音被寒风吹散，显得更小了，但父亲还是听见了。“哎！”他应道。突然又像想起了什么似的，将手伸进口袋里摸了一阵。“对，就是它。”父亲笑道，同时又将手从口袋里拿出来，手里握着，握着 我没有看错，正是那双手套，淡紫色的。 我欣喜地伸手去接，就是那一刹那，我发现父亲的手也是沟沟壑壑，渗着血丝 1根据文章意思，请写出下列词语的近义词（6分） 格外（）渴望（）欣喜（） 2请根据要求从文中摘录相应的词语（3分） abb形式： aabb形式： abab形式： 3作者想要一