考生答题情况及教学启示演示文稿

1、2005考生答题情况及教学启示,三明二中:熊美华,选择题 48分，全省平均分大约为 23 分左右 计算题 72分，全省平均分大约为 20分左右 物理卷总体平均分约为 43分，难度系数约为 0.37,福建考生整体物理成绩的概况,题目 （1）在“验证力的平行四边形定则”实验中， 需要将橡皮条的一端固定在水木板上， 另一端系上两根细绳，细绳的另一端 都有 绳套（如图）。 实验中需用两个弹簧称分别勾住绳套， 并互成角度地拉橡皮条。 某同学认为在此过程中必须注意以下项: A、两根细绳必须等长。 B、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C、在使用弹簧时要注意使弹簧秤与木板平面 平行。 其中正确的是。（

2、填入相应的字母）,实验题的答题情况及成绩,（）测量电源B的电动势E及内阻（E4.5v， r约为1.5）。 器材：量程3v的理想电压表 V，量程0.5A的电流表 A（具有一定内阻），滑线变阻器 R/，固定电阻 R4，电键 K，导线若干。 画出实验电路原理图。 图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出。 实验中，当电流表读数为1时，电压表读数为U；当电流表读数时，电压表读数为U。 则可以求出E，r。 （用，U，U及R表示）,评分标准 以上三种图均给6分 标识、电键出错，但原理图对不扣分 定值电组与滑线变阻器对换不给分 本得分点只有0、6两种分值,答题情况 1.审题不到位,尤其括号内的已知条件不加重

3、视，对伏特表内阻理想,安培表有一定内阻,关键字眼没有挖掘,因而无法领悟出题者的意图,因此绝大部分考生没有仔细考虑伏特表、安培表的内外接法. 2.考虑问题不周到,伏特表的量程3v与电动势的4.5v不匹配，但绝大部分考生没有虑，因而伏特表、安培表位置随意摆放，同时题中给出的定值电阻也没有派上用场. 3.知识掌握不到位，考虑伏特表的量程3v与电动势的4.5v不匹配,但是没理解测量的原理 4.审题不细，没按题目的要求答题. 5.表达式没有化简,易发生误判.,得分情况 平均分 5.01分,难度系数 0.29,教学启示 大纲规定的实验必作,重要的实验要反复强化,并进行拓展 学生的审题能力要加强训练,对出题

4、者的意图要加以领悟. 强调归范,物理符号不要乱写,表达式尽可能化简,题目,计算题一的答题情况及成绩,原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速度过程（视为匀加速），加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”10.5，“竖直高度”11.0；跳蚤原地上跳的“加速距离”20.00080，“竖直高度”20.10。假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.5，则人跳的“竖直高度”是多少？,评分标准 运动学: v22=2ad2 3分 v22=2gh2 3分 v12=2ad

5、1 3分 v12=2gH 3分 H=(d1 d2 ) h2= 62.5cm 4分,答题情况 1.无过程，直接给出答案 例: H=(d1d2)h2 2.物理符号混乱，导致表达式出现矛盾. 例: (F-mg)d=mgh 又F=ma 3.审题不细,因而位移混淆. 例：FNd-mgh=0 “竖直高度”本没有包含了加速距离. 4.a与g乱用,乱套公式,得分情况 平均分 8.75分,难度值 0.55,教学启示 1.正确审题,排除干扰,获取有效息 2.关注物理情景、物理过程的构建 3.规范解题,题目 如图，质量为1的物体A经一轻弹簧与下 方地面上的质量为2的物体B相连,弹簧的 劲度系数为，A、B都处于静止状

6、态。一 条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连A，另 一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直 状态，A的上方的一段绳沿竖直方向。现在 挂钩上挂一质量为3的物体C并从静止状态 释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续 上升。若将C换成另一质量为（13） 的物体D，仍从上述初始位置由静止状态释 放,则这次B刚离地时D的速度的大小是多少? 已知重力加速度为 g 。,计算题二答题情况及成绩,评分标准 1.写出最终结果正确且有步骤 19分 2.最终结果错误 写出（1）式 kx1=m1g 3分 写出（2）式 kx2=m2g 3分 3.写出 0.5 (2m1+m3)v2=m1g(x1+x2) 10分,答题情况 1

7、.m3下降的高度h出错 2.能量守恒定律错误 3.方法错误,采用匀变速运动 4.误用动量守恒定律,得分情况 平均分 2.24,难度值 0.12,教学启示 1.加强对物体进行正确的受力分析的训练. 2.把复杂的物理过程分解为简单的 几个子过程,进行分析. 3.正确的列式是得分的关键,同时 应适当的加以文字说明. 4.解答的过程不要跳步,最好不要 列综合式.,题目 图1中B为电源，电动势27v，内阻不计。固定电阻 R1500，R2为光敏电阻。C 为平行板电容器，虚 线到两极板距离相等，极板长l1=8.010-2m，两极 板的间距d=1.010-2m。S 为屏，与极板垂直，到 极板的距离l2=0.1

8、6m。P为一圆盘，由形状相同、透 光率不同的三个扇形、和 构成，它可绕AA/转 动。当细光束通过扇形、照射光敏电阻R2 时，R2的阻值分别为1k、2k、4.5k。有一细电 子束沿图中虚线以速度v0=8.0106m/s连续不断地 射入C 。已知电子电量e=1.61019C，电子质量。 M9 1031kg。忽略细光束的宽度、电容器充电 放电时间及电子所受的重力。,计算题三答题情况及成绩,假设照在R2上的光强发生变化时,R2阻值立 即有相应的改变。 （1）设圆盘不转动，细光束通过照射到R2 上，求电子到达屏 S上时，它离O点的距离 。（计算结果保留二位有 效数字）。 （2）设转盘按图1中箭头方向匀速

9、转动，每3 秒转一圈。取光束 照在、分界处时 0，试在图2给出的坐标上，画出电子到 达屏S上时，它离O点的距离随时间的变 化图线（06间）。要求在轴上标出图 线最高点与最低点的值。 （不要求写出计算过程，只按画出的图线评分。）,a,c,b,R2,R1,c,s,o,l2,l1,v0,y,B,细光束,A,A/,I= (R1+R2) ， U=IR1 得U=5.4v 2分 E= Ud ， Ee=ma 得 a=9.51013 m/s2 2分 t1= l1v0 ， 得 t1=108s 1分 y1=0.5a t2 ， 得y1=4.8103 m 2分 vy=at1 ， 得vy=9.5105 m/s 1分 t2

10、= l2v0 ， 得t2=2108 m 1分 y2=at2 ， 得y2=1.9102 m 2分 y=y1+y2 ， 得 y=2.4102 m 1分,答题情况 1.电路分析只看外观,没有认真分析, 因而电路结构误认为是并联. 2.电子在电场中的运动分析不透,想 当然认为电子的侧位移为 d/2. 3.原始公式记不牢,因而乱套公式 4.推论没有加以推导,得分情况 平均分 3.96分,难度值 0.20,教学启示 1.加强双基教学,提高分析能力. 2.强化思维训练 3.加强图像教学 4.规范解答,如意娱乐开户 如意娱乐 ioq940fgk 疾驰。“子弹”赶到单位总经办，呼哧呼哧地喘着粗气，一边擦汗一边焦

11、急地问蒋明辉：“蒋主任，厂里有什么大事？赵总找我到底是什么事？蒋明辉一看见马启明，立即站起来说道：“赵总刚才还问你回来没有，你赶紧到他办公室里去。”马启明一听，当即小跑步跑进赵树春的办公室，一进门便看见张之文、常宏义坐在那里，两个人的脸上都露出茫然的表情。马启明本来一进来就想问什么大事，但是一看见张之文、常宏义，就没有冒然地问有什么事，只是给他们打了个招呼，他的心里像揣了一个活蹦乱跳的小兔、越发慌乱了。马启明要是再不知道的话，他的心脏确实要蹦跶出来了。赵树春看见马启明立刻说道：“马经理，你回来了，坐下来谈。”马启明赶紧坐在沙发上听赵树春发话，眼睛立刻盯着他。因为马启明现在迫切地想知道，到底是什

12、么重要的大事把他从南京十万火急地拉回来。“马经理，啤酒界又卷起甲醛风波了！上次甲醛事件阴魂不散，又卷土重来，又在挑衅中国人敏感的神经，而且比03年来得异常凶猛。你在南京有没有听说啤酒甲醛事件？”赵树春十分着急地问道。因为早在2003年某啤酒厂就打出了不添加甲醛的旗号，以此作为亮点大加宣传，在啤酒界引起了一场不大不小的风波。不过，某啤酒厂也借着“混水”摸了不少“鱼”。“噢，听说了，品酒时大家都在议论纷纷。”马启明终于知道了什么事。“都说了些什么？省啤酒协会准备怎么处理这个问题呢？”赵树春赶紧问道，张之文、常宏义也都立刻挺直身体盯着马启明，像兔子一样竖起了耳朵认真地听。“秘书长说，自从报纸上报道啤酒使用甲醛这件事后，立即在社会上引起了强烈反响。她的手机、办公室电话始终响个不停，几乎都要打爆了。刚开始，她还耐心地向大家解释，说江苏市场上啤酒经过多次分析，甲醛含量绝对在国家控制标准范围以内，不会影响到消费者的健康，完全可以放心大胆地饮用。江苏市场上销售的各个品牌啤酒，经检测甲醛含量均在0.3-0.7毫克/升，远低于国家标准规定的允许量。国产品牌和国外啤酒的甲醛含量无差异，甚至低于世界卫生组织规定的饮用水中甲醛含量小于等于0.9毫克/升的限量标准。她还说目前大型啤酒