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文档简介

1、1,首都师范大学,王陆 ,让技术支持有效的学习,播下童诗的种子,执教人：张 娟,-学写儿童诗,线条的梦,熊猫在雪地上画了一条竖线，小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能摘到天宫的蟠桃！” 熊猫在雪地上画了一条横线，小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能吃到青青的草 。” 熊猫在地上画了一条斜线，小猴子大叫起来：“哎呀！竹竿倒了我要摔下来了！” 熊猫在地上画了一条曲线，小马大叫起来:“（ ）。”,下雪了 熊猫在雪地上画了一条竖线 小猴子看见了 说 这是一根很高很高的竹竿 爬上去就能摘到天宫的蟠桃 熊猫在雪地上画了一条横线 小

2、马看见了 说 这是一条很长很长的路 我沿着它跑就能吃到青青的草,熊猫在雪地上画了一条斜线 小猴子大叫起 说 竹竿倒了我要摔下来了 熊猫在雪地上画了一条曲线 小马大叫起来 说 ,赏读儿童诗 不学写字有坏处,不学写字有坏处 小虫写信给蚂蚁， 他在叶子上咬了三个洞， 表示（ ）（ ）（ ）。 蚂蚁收到他的信， 也在叶子上咬了三个洞 表示（ ）（ ）（ ）。 小虫不知道蚂蚁的意思， 蚂蚁不知道小虫的想念， 怎么办呢？,欣赏儿童诗云风 自由朗读感受儿童诗的美妙， 并说说从这两首诗中自己发现了什么？,云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家,风 风儿 微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏,尝试创作，步入诗意,请同学们张开想象的翅膀，自己动笔写一首儿童诗，当一回真正的小诗人。,蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。,大海是摇篮， -， -， -。,蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。,-是摇篮， -， -， -。,模仿秀,1.我能创作儿童诗。 2.我要认真修改自己的作品。 3.我们组能积极地推荐优秀篇目， 并能说出推荐理由。,愿“儿童诗”这颗梦想的种子，播撒在每个人的心田，让我们用真情和快乐来浇灌，相信，在这个冬天的背后，我们

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