1电荷及其守恒定律

1、1 电荷及其守恒定律,第一章 静电场,1、知道两种电荷及其相互作用，知道电量的概念。 2、知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。 3、知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。 4、知道电荷守恒定律。 5、知道什么是元电荷。,电荷亦称电，是实物的一种性质。人们对电的认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象。例如，在公元3世纪，我国晋朝张华的博物志中就有记载：“今人梳头，解着衣，有随梳解结，有光者，亦有咤声。”这是世界上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记载。古人发现，用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体。随后人们

2、进一步发现，摩擦后能够吸引轻小物体的现象并不是琥珀所独有的，像玻璃棒、火漆棒、硬橡胶棒、硫磺块或水晶块等，用毛皮或丝绸摩擦后也能吸引轻小物体。凡是物体有了上述吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电。,一、电荷,自然界中有几种电荷？它们间的相互作用如何？,1.两种电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.,2.两种电荷间的相互作用,同种电荷相互排斥； 异种电荷相互吸引。,实验验证电荷之间的相互作用,一般情况下物体不带电，不带电的物体内部是否存在电荷？,原子的构成,质子（正电）,中子（不带电）,原子核,核外电子,（正电）,（负电）,原子 （中性）,质子和中子之间有强相互作用,（

3、核力）,离原子核较远的电子受到的束缚力较小，容易受到外界的作用而脱离原子。,失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。,物体带电的方法,1、摩擦起电,实质： 电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子带负电，失去电子带正电。,2、感应起电,静电感应：,把带电体移近不带电的导体，使导体带电的现象，叫做静电感应。,感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程，叫做感应起电。,实质:电荷从物体的一部分转移到另一部分。,实验演示,验电器,两金属箔片因带同种电荷相互排斥而张开。,工作原理：,3、接触起电,接触后，再分开,实质：电荷从一个物体转移到另一个物体,接触后，再分开,三种起电方式,(1)摩擦起电：

4、正负电荷的分开和转移 (2)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分 (3)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体,无论是哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分开，使电荷发生转移，并不是创造电荷。,二、电荷守恒定律,电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。,电荷守恒定律还可表示为：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。,三、元电荷,电荷是实物的一种属性。电荷的多少叫电荷量。电荷量是指物体带电的多少，简称为电量。电量是电荷的定量基度。带电体是指处于带电状态的物体。 电荷、电量、带电体

5、三个词往往不加区分地使用，其中电荷一词用得最广。在某些情况下，电荷实际上是指带电体本身。,电荷量的国际单位是：C,1、元电荷：,科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量，人们把这个最小的电荷量叫做元电荷。,电荷量：,一般取：,说明：元电荷是电荷量的单位，不是指某电荷。电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。,元电荷的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的。 尽管质子、电子的电荷量的数值皆为 但它们 不叫元电荷，它们电荷量的绝对值才叫元电荷。比较电荷 带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的 带电多。尽管电荷量有正负值（正号一般省略），要知道 这里

6、的“”、“”号代表的是电荷的性质（种类）， 与数学中的正负号的含义不同。一般，正电荷的电量用正 值表示，负电荷的电量用负值表示。,2、比荷,带电体的电荷量与其质量的比值，叫做比荷。( e/m ),电子的比荷：,1、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方 便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列 论述正确的是（ ） A、把质子或电子叫元电荷 B、1.6010-19C的电量叫元电荷 C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷 D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷,BCD,2、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A之间都 是相互吸引的，如果A带正电，则（ ）

7、 AB、C球均带负电 BB球带负电，C球带正电 CB、C球中必有一个带负电，一个不带电 DB、C球都不带电,C,3、带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时，枕形导 体上的电荷移动情况是（ ） A、枕形金属导体上的正电荷向B端移动，负电荷不移动 B、枕形金属导体上带负电的电子向A端移动，正电荷不 移动 C、枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向B端和A端 移动 D、枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向A端和B端 移动,B,4、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间互相排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是：（ ） A、带等量异种电荷 B、带等量同种电荷 C、带不等量异种

8、电荷 D、一个带电，另一个不带电,BCD,5、如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个 导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列几种方法中能使两球都带电的是 ( ) A先把两球分开，再移走棒 B先移走棒，再把两球分开 C先将棒接触一下其中的一个球， 再把两球分开 D棒的带电荷量不变，两导体球不 能带电,-,AC,6、如图所示，一个带正电的验电器，当一个金属球A靠、近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则（ ） A金属球A可能不带电 B金属球A一定带正电 C金属球A可能带负电 D金属球A一定带负电,AC,1、自然界存在两种电荷：正电荷 负电荷,2、使物体带电的方式 (1) 摩擦起电 (2) 接触起电