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文档简介

1、校园绿地面积教学设计扎佐镇中心小学曾昭钧教学内容:苏教版五年级（上册）28-29页校园绿地面积教学目标:1、让学生在活动中，综合运用求平面图形面积的知识并使用割补的方法来计算稍复杂的图形的面积。2、在实际测算活动中，发展学生灵活地应用相关数学知识和方法的能力，进一步引导学生感受数学知识和方法的价值。3、在创新设计活动中，激发学生的学习兴趣，进一步培养合作意识。重点难点:1、 使学生熟练掌握稍复杂图形面积的计算方法。2、 使学生掌握实际测量的方法和技能。教具准备测绳或皮尺、多媒体课件教学过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：同学们，我们每天都在校园里活动、学习，对自己的学校已非常了解，谁能用一

2、个字来形容我们的校园呢？那么，校园美在哪些地方呢？2、下面，就请大家欣赏几张和校园绿化有关的照片。（课件展示校园绿化典型场景）3、的确非常美，你知道我们校园里的绿地面积是多少吗？人均绿地面积呢？要知道这些问题，需要收集哪些数据呢？可以怎样收集数据呢?今天我们就一起来研究：校园绿地面积（板书）测量之前，我们要先了解校园里绿地分布的情况，然后再制定一个测量和统计的方案。同学们请小组讨论下，然后全班进行交流。小结：先测量出学校里的草坪、花圃、树木等绿地的面积，记录下数据，然后把这些面积进行合计，得出总的绿地面积，再根据全校师生的人数，计算出学校人均绿地面积。二、实地测量根据活动方案，分小组测量和计算

3、校园的草坪、花圃和树木的面积，并把结果记录在下表中。扎佐镇中心小学绿地面积测量记录月日序号形状量得的数据/米面积/平方米合计1、 组织学生到操场测量，记录必要数据并算出面积。2、 分组测量，教师指导。完成后回到教室，教师小结。三、汇总分析1、汇总各小组测量的结果，完成下面的统计表扎佐镇中心小学校园绿地面积统计表月日类别合计草坪花圃树木其他面积/平方米扎佐镇中心小学人均绿地面积统计表月日绿地总面积/平方米全校师生人数/人人均绿地面积/ 平方米/人2、要求学生观察这些统计表，提问：通过测量和统计，你知道了什么？还能想到什么问题？学生讨论后交流知道了各种类型绿地中，面积最大是知道了我们学校众人均绿地面积是四、思维拓展学校进行扩建，有一块如图的空地，学校想在这块地上植上草皮，你能帮忙算出这块地的面积吗？出示例图; 12m15m1

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