部编人教版一年级上册语文《汉语拼音12ɑn en in un ün》教学课件

1、a o e i u ,韵母王国里没我们认识了很多好朋友，你还记得它们的名字吗？,ai ei ui ao ou iu,单韵母,复韵母,ie e er,今天老师又给大家带来三个前鼻韵母朋友，快来认识认识它们吧！,12 n en in un n,语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,仔细观察图画，用几句完整的话，把图里的内容说清楚。,第一课时,条纹,摁开关,饮料,天安门,白云,圆圆的皮球,这几个词语的发音隐含着我们要学习的前鼻韵母的发音，一起来学习吧！,an,读准音,发音时，先发a的音，然后用舌尖逐渐抬起，顶住上牙床，发n的音。,你知道这是哪里吗？,天安门,我爱北京天安门， 天安门前 an an

2、an,妈妈在做什么？,摁开关,en,晚上天黑摁开关 电灯一亮 en en en,发音时，先发e的音，然后用舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来发n的音。,桌子上有什么？,饮料,in,饮料饮料 in in in,发音时，先发i的音，然后用舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来发n的音。,家中的沙发是什么花纹的？,条纹,un,条纹条纹un un un,发音时，先发u的音，然后用舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。,白云,n,蓝蓝的天空白云飘 ， 白云白云 n n n,发音时，先发v的音，然后用舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔出来，发n的音。,电视画面上除了天安门还有什么？,识记形,an,en,in,un,n,

3、请同学们仔细观察这几个拼音宝宝，找找它们的相同点吧！,a,n,e,i,u,单韵母：,声母：,an,en,in,un,n,前鼻韵母：,an,en,儿歌助记前鼻韵母,单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。小o外出不在家，另外五个来拥抱。,a,n相抱说平安，an an an,e,n搀手说感恩，en en en,in,i,n见面心相印，in in in,u,n相会来讨论，un un un,n紧靠飘彩云，n n n,un,n,an,en,in,un,n,前鼻音韵母：,整体认读音节：,yin,yun,yuan,占中格，四笔写成。,先写“”，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。,n,1,2,3,4,学

4、书写,占中格，三笔写成。,先写“e”，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。,e,1,n,2,3,i,占上中格，四笔写成。,先写“i”，写在上中格，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。,2,1,n,3,4,n,占中格，四笔写成。,先写“u”，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。,u,1,2,3,4,占上中格，六笔写成。,先写“”，写在上中格，再写“n”，写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。,1,2,n,5,6,3,4,我会写,i,y,yi,y,in,yin,yn,yn,yn,yn,整体认读音节,y,yu,y,n,yun,yn,yn,yn,yn,yu,an,yu

5、an,整体认读音节,圆圆的皮球,皮球是什么形状的？,yuan,yun,yun,yun,yun,学课文 用拼音,看，夜晚家里的这一幕是多么温馨啊！让我们用上刚刚学习的字母和音节说一说图片内容吧！,图片上是什么地点？,家里的客厅。,图上都有谁？他们在做什么？,图上有爸爸妈妈，爸爸在看电视，妈妈在摁开关选电视节目。,一、找出下面拼音中的前鼻韵母。,课堂演练,en,an,un,n,in,二、猜猜看，是哪个韵母？,白云飘（ ）（ ）（ ） 天安门（ ）（ ）（ ） 蚊子飞（ ）（ ）（ ） 摁开关（ ）（ ）（ ）,n,n,n,an,an,an,un,un,un,en,en,en,第二课时,an,en,

6、in,un,n,这节课我们学习拼音。五个前鼻音韵母宝宝很喜欢到处交朋友，我们看看他们都有哪些朋友呢？,n,g,k,h,gun,kun,hun,u,an组成的三拼音节,我会拼,n,j,q,x,jun,qun,xun,j、q、x与相拼时， 上两点要去掉,an,qun,wn,tn,nn,zhn,dun,rn,jin,an组成的音节,un,un,un,g,x,j,r,zh,w,n,n,n,自我展示读，看谁是冠军！,en,nn,chn,kn,zhn,rn,wn,en组成的双拼音节,in,mn,pn,nn,jn,xn,qn,in组成的双拼音节,un,chn,rn,tn,hn,zhn,ln,un组成的双拼音

7、节,n,jn,qn,xn,n组成的双拼音节,j、q、x与相拼时， 上两点要去掉。,同桌互读，看谁读得最熟练。,短 裤,dun k,短 笛,dun d,泉 水,qun shu,拳 头,qun tu,bi zhn,chn shn,lo rn,老 人,衬 衫,别 针,我会读,chn,an,pn,bn,fn,嘴馋,盘子,班长,翻书,en,pn,fn,bn,mn,喷泉,粉色,奔跑,开门,in,yn,ln,jn,pn,阴天,品尝,树林,金色,un,ln,chn,shn,hn,车轮,昏倒,春天,吮吸,n,jn,qn,xn,xn,军人,训练,人群,熏肉,如果让你去旅游，你打算去哪儿游玩？,学生字 用拼音,会认

8、字,我想去（ ）游玩，那里肯定空气清新。,sn,ln,你的家里都有谁？,我的家里有爸爸和妈妈。,co,ji,草,会认字,家,茅草、野草、稻草、草地、花草、水草、小草,大家 、回家、家人、科学家,sh,是,我们是小学生。,她是我奶奶。,bi,白,天上有白云。,地上有白羊。,你能仿照儿歌中的句子来说一说吗？,（ ）是（ ）的家。 （ ）是（ ）的家。 （ ）是（ ）的家。,草地,花儿,天空,星星,大地,小草,你能用我们学过的拼音写一写“轮船”吗？,课堂演练,一、我能把音节补充完整。,p,（ ）,pn,m,（ ）,n,（ ）,n,jn,b,（ ）,bn,n,mn,j,n,二、我会连。,yn,bn,p

9、n,qn,三、我会说。,我在上 。,妈妈是 。,小狗是 。,小学,工人,我的朋友,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅