细菌和真菌在自然界中的作用

1、第四节,细菌和真菌在自然界中的作用,想一想，议一议 ： 每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层会不会越积越厚呢？,不会，因为自然界中的细菌真菌等会分解落叶。,使这些食品腐败或发霉的原因是什么？,观察与思考,枯草杆菌,青霉,（细菌）,（真菌）,曲霉,（真菌）,枯草杆菌,枯草杆菌使梨和香蕉烂，它与水果有怎样的关系？,分解水果中有机物 获得物质能量 导致腐烂。,方案1：,方案2：,方案3：,没经灭菌，放在无菌条件,自然条件,灭菌后，放在无菌条件,自然条件,灭菌后，放在无菌条件,灭菌后，接种细菌,放在无菌条件,1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？,2、为什么要使树叶保持潮湿？,3

2、、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组？,4、哪个方案更能说明问题？为什么？,变量是有无细菌，其他条件相同。,细菌真菌的生活在潮湿的环境中，需要水分。,甲组对照组，乙组实验组。,方案3,实验组和对照组中只有一个变量,技能训练观察细菌对植物遗体的分解作用,甲组,乙组,水和无机盐,生物遗体,水和无机盐,CO2,二氧 化碳,细菌和真菌,二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？,1 生物的遗体被谁分解了？,2 它们分解后产生了什么物质？,3 这些物质又能被谁吸收和利用？,腐生的细菌和真菌。,二氧化碳、水和无机盐。,被植物吸收利用，进而制造 有机物。,探究二,细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,水

3、和无机盐,生物遗体,水和无机盐,CO2,二氧 化碳,细菌和真菌,二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？,1 生物的遗体被谁分解了？,2 它们分解后产生了什么物质？,3 这些物质又能被谁吸收和利用？,腐生的细菌和真菌。,二氧化碳、水和无机盐。,被植物吸收利用，进而制造 有机物。,探究二,细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,CO2,水和无机盐,生物遗体,细菌和真菌,水和无机盐,二氧 化碳,1 生物的遗体被谁分解了？,2 它们分解后产生了什么物质？,3 这些物质又能被谁吸收和利用？,腐生的细菌和真菌。,二氧化碳、水和无机盐。,被植物吸收利用，进而制造 有机物。,探究二,二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？

4、,动物体,植物体,动植物遗体,水、二氧化碳、无机盐,真菌,细菌,被 和 _,分解,一、作为分解者参与物质循环,细菌和真菌是怎样生活的？,利用现成有机物生活,腐生,以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生 活的一种生活方式。,细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生之外，还可寄生。,扁桃体炎,猩 红 热,足癣（脚湿气）,玉米瘤黑粉病,小麦叶锈病,丹毒,扁桃体炎,丹毒,二、引起动植物和人患病：,电镜下的链球菌,1、细菌引起人患病：,猩红热,说一说，你知道哪些细菌性疾病？,细菌使人患病,肺炎双球菌,链球菌,葡萄球菌,肺炎,扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病,败血病,结核杆菌,肺结核,101岁高

5、龄的炭疽菌受害幸存者杜樟林,肺炎克氏杆菌,炭疽杆菌,臂癣,足癣,甲廯（灰指甲）,2.真菌使人患病：,小麦叶锈病,玉米瘤黑粉病,棉花枯萎病,扁桃体炎,猩 红 热,足癣（脚湿气）,玉米瘤黑粉病,小麦叶锈病,丹毒,致病菌,病例,细菌,真菌,（链球菌）,二、引起动植物和人患病：,是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持生活的一种生活方式。,1、细菌引起人患病,2、真菌使人患病,3、真菌使许多植物患病,细菌和真菌的生活方式是？,寄生,营寄生生活的生物叫寄生物；被侵害的生物叫做寄主，也叫宿主。,有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，_ ，_，一旦分开，两者都受到很大影响,

6、甚至不能生活而死亡，这种现象叫做_。,三、与动植物共生,相互依赖,彼此有利,共生,共同生活,2、地衣真菌和藻类共生,1、,地衣的横切面,藻类,真菌,藻类,真菌,有机物,水、无机盐,共生的概念：,两种生物_在一起，_,一旦分开，两者或其中一者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象称为_。,相互依赖、彼此有利,共生,共同生活,三、与动植物共生,地衣,地衣是 和 共生。,真菌,藻类,地衣,真菌,地衣的横切面,藻类,地衣是_和_共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_ ；真菌可以供给藻类_。,藻类,真菌,有机物,水和无机盐,三、与动植物共生,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它

7、们相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。,地衣：真菌与藻类,真菌,藻类,有机物,水和无机盐,提供（ ）,提供（ ）,豆科植物的根瘤,花生,豆科植物的根瘤是 和 共生。,根瘤菌,豆科植物的根,在农业生产中通常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,从而提高农作物的产量,原因是 。,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的_与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_，而植物则为根瘤菌提供_。,根瘤菌,含氮物质,有机物,含 氮物质,有机物,根瘤菌,豆科植物,细菌,根瘤菌,细菌,根瘤菌,细菌,根瘤菌,细菌,根瘤菌,细菌,根瘤菌,细菌,根瘤菌,根瘤菌,细菌,根瘤菌

8、,细菌,根瘤菌,根瘤：豆科植物与根瘤菌,豆科植物,根瘤菌,含氮物质,有机物,提供（ ）,提供（ ）,牛、羊、骆驼,胃肠内的细菌,纤维素,生存空间、食物,分解（ ）,提供（ ）,人,肠道内的细菌,维生素B12和维生素K,生存空间、食物,制造（ ）,提供（ ）,3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解纤维素,提供生存的的_,分解草料中的_,细菌,牛羊,纤维素,场所和食物,其他共生的例子：,反刍动物以及人体和它们 胃肠内里的一些细菌,33,草食动物,细菌,生存场所和营养物质,分解纤维素,请你探讨：,33,人,细菌(如大肠杆菌等),生存场所和营养物质,维生素B12和维生素K,思考： 如果过多服用抗生素

9、，会对肠道内正常菌群产生什么影响？,抗生素可以杀灭病原微生物，但同时也会使肠道内的有益菌群无法生存而出现失衡，从而引发腹泻、便秘等。,制造人体需要的维生素B12和_,提供生存的场所和食物,维生素K,有些细菌,人体,4、人体大肠中的_能够制造,大肠杆菌,小结,根瘤,地衣,大肠杆菌,与动植物和人共生,1、作为分解者参与物质循环（腐生）,2、引起动植物和人患病（寄生）,3、与动植物共生 ,小结,细菌和真菌在自然界中的作用：,腐生：分解有机物或动植物遗体，来维持正常生活生活。,寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。,共生：共同生活,相互依赖，彼此有利。,在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的

10、肥力，从而提高农作物产量.这是为什么.,因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.,拓展练习,【科学-技术-社会】,以菌治虫,阅读教材83页,白僵菌的菌丝从害虫体内钻出,【讨论】,1.苏云金是人名还是地名？ 地名，德国的。 2.苏云金杆菌是一种具有什么样生活特性的细菌？ 寄生在昆虫体内，引起昆虫死亡，对昆虫具有很强的杀伤力。 3.白僵菌是细菌还是真菌？ 是真菌 4.昆虫被白僵菌感染后有什么影响？ 昆虫被白僵菌感染三天左右就会死亡。 5.你觉得以菌治虫方法好吗？为什么？ 好！杀虫快，效果明显；减少了农药

11、的使用， 减轻了对环境的污染。,第四节 细菌和真菌在自然界中的作用,二、引起动植物和人患病（ ）,一、作为分解者参与物质循环（ ）,三、与动物、植物、人 共生,都是利用现成的有机物来生活。,异养,腐生,寄生,一、细菌和真菌在自然界中的作用,腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。 寄生：从活的动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。 共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。,二、概 念,您的内容请写在这里您的内容请写在这里您的内容请写在这里您的内容请写在这里。,您的内容请写在这里您的内容请写在这里您的内容请写在这里您

12、的内容请写在这里。,您的内容请写在这里您的内容请写在这里您的内容请写在这里您的内容请写在这里。,Part1,Part2,Part3,CONTENTS,第一章,此处输入文本 此处输入文本,第三章,此处输入文本 此处输入文本,第五章,此处输入文本 此处输入文本,第二章,第四章,此处输入文本 此处输入文本,此处输入文本 此处输入文本,Table of Contents,内容大纲,第一章,租赁模式办公方案，为您省钱,第二章,云，连接你我，办公随时随地,第三章,协作，团队无间办公,第四章,安全，全方位保护,CONTENTS,目 录,请在此处输入您的文本,请在此处输入您的文本,02,请在此处输入您的文本,

13、03,01,CONTENTS,目 录,Content,01,02,03,04,请在此处输入您的文本,请在此处输入您的文本,请在此处输入您的文本,请在此处输入您的文本,国民收入会计,P01,投入产出会计,P12,资金流量会计,P23,国民资产负债表,P34,国际收支表,P45,CONTENTS,目 录,目录 / contents,1,请在这里输入您的文本. 1,2,请在这里输入您的文本. 6,3,请在这里输入您的文本. 8,4,请在这里输入您的文本. 12,请在此处输入文本,请在此处输入文本,请在此处输入文本,请在此处输入文本,A,B,C,D,目 录,CONTENT,01,02,03,04,请在

14、此处输入您的文本,请在此处输入您的文本,请在此处输入您的文本,请在此处输入您的文本,目,录,CONTENTS,0105,请在此处输入您的文本,Part 1,0608,请在此处输入您的文本,Part 2,0912,请在此处输入您的文本,Part 3,1315,请在此处输入您的文本,Part 4,1620,请在此处输入您的文本,Part 5,请在此处输入您的标题,1,请在此处输入您的标题,2,请在此处输入您的标题,3,目 录,请在此处输入您的文本请在此处输入您的文本,01,请在此处输入您的文本请在此处输入您的文本,02,请在此处输入您的文本请在此处输入您的文本,03,请在此处输入您的文本请在此处输

15、入您的文本,04,请在此处输入您的文本请在此处输入您的文本,05,Table of Contents,内容大纲,此处输入文本,此处输入文本,此处输入文本,此处输入文本,此处输入文本,此处输入文本,1,2,3,4,5,6,CONTENTS,目 录,输入文本,第一章,输入文本,第二章,输入文本,第三章,输入文本,第四章,目 录,二、统筹安排,平行作业,一、事不宜迟,速度制胜,三、优化流程,简化操作,四、整理整顿,快速定位,五、选择效率更高的工具,六、第一次就把事情做好,目 录,CONTENTS,CONTENTS,用于购买商品和服务的开支之间建立了一种符合愿望的关系,01,02,03,04,价格下降

16、使他们所持有的货币的实际价值上升了,货币的实际余额和开支之间的理想关系被打乱了,他们把多余的供给量部分地用于购买商品和服务,目 录,01,02,03,04,不能脱离标准，即不能脱离KPI,以结果为导向,客观性原则，在事实的基础上评价,公平性原则，不能严此宽彼,目 录 / contents,此处输入文本,1,此处输入文本,2,此处输入文本,3,此处输入文本,4,CONTENTS,目 录,营养补充。可以增强免疫力的食物有酸奶、红薯、鸡汤等,日常起居。养成早睡早起的好习惯，尽量午休,增加锻炼。例如：跑步、打球、瑜伽、游泳等,1,2,3,CONTENTS,目 录,CONTENTS,请在此处输入您的文本

17、,Part1,请在此处输入您的文本,Part2,请在此处输入您的文本,Part3,CONTENTS,目 录,此处输入文本,此处输入文本,此处输入文本,此处输入文本,01,02,03,04,Contents,目录,请在此处输入文本，请在此处输入文本。,01,请在此处输入文本，请在此处输入文本。,02,请在此处输入文本，请在此处输入文本。,03,Contents,目,录,第一章,请在此处输入您的文本,第二章,请在此处输入您的文本,第三章,请在此处输入您的文本,第四章,请在此处输入您的文本,第五章,请在此处输入您的文本,CONTENTS,目 录,第一章,租赁模式办公方案，为您省钱,第二章,云，连接你

18、我，办公随时随地,第三章,协作，团队无间办公,CONTENTS,目 录,内容大纲,整合和协调观的核心能力,文化观的核心能力,资源观的核心能力,技术观的核心能力,系统观的核心能力,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,市场的经营环境,01,行业的竞争状况,02,企业本身的实力,03,产品所处生命周期,04,产品所处生命周期,05,内容大纲,Table of Contents,请在此处输入您的文本,1,请在此处输入您的文本,2,请在此处输入您的文本,3,请在此处输入您的文本,4,请在此处输入您的文本,5,Table of Contents,内容大纲,请在此处输入您的文本,1,请在此处输入您的文本,2,请在此处输入您的文本,3,Table of Contents,内容大纲,能力是进行智能优化的重要内容,01,能力是实现工作任务的重要保证,02,能力是影响工作效能的重要因素,03,能力是检验秘书素质的重要标准,04,Contents,目,录,认识体会掌握时间1-3年,第一章,认识体会掌握时间 3-5年,第二章,认识体会掌握时间4-7年,第三章,认识体会掌握时间7-10年,第四章,Table of Contents,内容大纲,Contents,目,录,内容大纲,投资活动的复杂性,投资效应的