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文档简介

1、世界咖啡时间,襄阳市米公小学 张 烨,第五片区数学教研活动,一、什么是世界咖啡？,World Cafe”（世界咖啡） 著名的“World Cafe”（世界咖啡）会议模式的主要精神就是“跨界（Crossover），不同专业背景、不同职务、不同部门的一群人，针对数个主题，发表各自的见解，互相意见碰撞，激发出意想不到的创新点子。,二、原理应用,深度汇谈是通过在所有对话者参与的同时，分享所有对话者的意义，从而在群体和个体中获得新的理解和共识的交流活动过程。深度汇谈并不是去分析解剖事物，也不是去赢得争论，或者去交换意见，而是一种集体参与和分享。深度汇谈仿佛是一种流淌于人们之间的意义溪流，它使所有的对话者

2、都能够参与和分享这一意义之溪，并因此能够在群体中萌生新的理解和共识。在深度汇谈进行之初，这些理解和共识并不存在。这是那种富于创造性的理解和共识，是某一种能被所有人参与和分享的意义，它能起到一种类似“胶水”或“水泥”的作用，从而把人和社会粘结起来。,三、世界咖啡的运用原则,聆听 和理解 连接各种想法,共同聆听 其中的模式、观点与更深层的问题,尽量 涂鸦 画画,提出 你的想法与经验,咖啡馆的规矩,把注意力放在真正重要的事情上,四、世界咖啡具体操作程序,找到自己的咖啡厅，大家推选桌长(一二年级、三四年级、五六年级）。 对子互相交流观本节课后自己的见解。 桌长组织讨论，针对研讨问题提出主要观点，写在稿纸上。 桌长留下，其他成员分散到另外不同主题的咖啡桌。 桌长首先向来宾介绍本桌观点和讨论结果，来宾对上述观点进行讨论、补充。 桌长记录、完善上述观点，准备汇报内容。 汇集见解，分享共同成果。,要求：,紧扣主题，用“李五条 五看”进行本节课的评课，杜绝跑题 每人积极发言，每次发言注意时限，避免一言堂，杜绝不发言 不要打断别人的发言，努力集思广益 桌长负责组织、协调、记录、整理、介绍、汇报 严格管理好时间,9,咖啡上桌啰,李五条：,集思广益

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