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文档简介

1、校园定向运动授课学生：初一12班 教师：罗永兰内容定向运动 （第一课时）任 课 年 级初一年级教学目标1使学生了解定向运动有关知识，初步学会看图并正确地选择行进路线到达目的地。2培养学生积极思维、辨别方向、独立分析解决问题的能力和营造和谐课堂气氛的优良品质。3提高学生的身体素质，发展心肺功能、速度、和反应能力等素质，提高学生耐久跑的能力。重点难点重点：判断方向，合理控制耐力跑节奏，团队协作。难点：学生合理分配体力、控制跑的节奏场地足球半场器材地图50张 点标13个教学程序教学过程与策略组织方法运 动负 荷教师活动学生活动时间次数强度课堂常规2分准备部分5分1、课前准备器材，布置场地。2、体育委

2、员整队，清点人数。3、宣讲本课内容目标和要求。4、安排见习生。1、队列队形练习（原地三面转法，正反口令）。2 绕场慢跑。3、个人徒手操.跑跳练习头部运动 肩关节运动体转运动 压腿手碗踝关节运动判断方向的练习1、学生集合，快、静、齐2、体委整队，动作规范。3、明确本节课的内容目标与要求。1、学生听从口令，动作一致。2、学生精神饱满，步伐一致。3 、动作到位，协调舒展。四列横队 快、静、齐绕场地慢跑，四路变成一路。快速反应 认真练习71次小讲解部分5-6分如何进行定向比赛？（概念）定向运动就是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜，起源于瑞典。定向运动通常设在森林

3、，郊外，校园和城市公园里进行。1、每人一张平面图，分发地图，提出要求分组进行找点。2、讲解地图符号的识别方法提出奔跑途中应注意的问题。比赛中的路线、起点 终点 检查点 打点方法：按点标次序，寻找宝藏例： 31 32 333、老师做跑图示范，技术动作的讲解。1、学生认真听讲解，并跃跃欲试。2、学生开动脑筋进行尝试。要求：积极主动，齐心协力3、学生认真听讲解，并记住动作方法。要求：1、比赛过程中要注意安全4、互相帮助，集思广益。5、认真听讲。组织如图 6 小拓展游戏22分游戏方法：1、分四组，四人一小组，按顺序去打点，必打点处有宝藏，必须拿回来，完整无缺。2、本组同学回来后下一位同学开赛。3、以小

4、组为单位，分组练习，组长负责收集宝藏。4、 最后一名同学回来即比赛结束。比赛成绩核定：1、找点正确，用时最少的团队胜出。2、在完成规定的任务的基础上，根据任务完成的质量给分。3、评价及兑现奖励失败方做俯卧撑2个。规则：1、按检查点的顺序去打点。2、损坏宝藏和地图要扣分。3、遵守比赛秩序。4、每人必须到达终点。5、不许破坏校园环境。要求： 安全 安静 积极 快乐1、认真对待2、各自拿图，校对打点记录。3、积极配合起点 各自拿图，分别找点。 终点o221次中恢复身心5分1集合，课堂小结老师点评，就发现的问题讲解。并请做的好的同学示范，说出自己的感受。2、做放松操。3、收回器材。4、宣布下课。1学会正确的评价方法。2模仿动作和老师一起练习。3、积极主动放松 51

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