黑龙江省绥化市2020年中考语文试题-真题及答案解析

1、黑龙江省绥化市2020年中考语文试题学校:_姓名:_班级:_考号:_1阅读下面文字,按要求回答问题.一位名家在感悟人生时说,生活就是两个字:苦熬.身处逆境,苦熬能够越过迷境;适逢险阻,苦熬能够战胜险阻.人生不能怕熬,要熬出精cu( )和境界.熬,是一种炎热的历炼口是一种能量的积蓄.犹如小火慢煨,_.如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身,难免会随时散架,乃至在悄无声息中慢慢消弭.可一旦经受住了 这种炙烤,便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量,将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓和胸膛,从此一辈子坚强挺立、无所畏惧.(1)给文中加点字注音,按所给拼音写出汉字,改正文中一个错别字.骨髓:_;精cu:_;

2、正确的字是“_”(2)文中方框处应该填写的正确标点是_(3)下列各句填入“ ”处最恰当的一句是(_)A即使火焰微小、火势温和,也炙热长久B不但火焰微小、火势温和,而且炙热长久C虽然火焰微小、火势温和,但是炙热长久D因为火焰微小,火势温和,所以炙热长久2下列文学文化常识说法错误的一项是( )A清明既是节气又是节日,和它有关的诗句有“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”等.B古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用,例如发表自己的见解时常说“拙见”,请教他人时常说“赐教”,询问别人的年龄时常说“贵庚”.C白杨礼赞的作者是著名作家茅盾,老王是著名作家、翻译家杨绛先生的一篇散文.D左传即春秋左氏传,又称为左氏

3、春秋,儒家经典之一.旧传为春秋时期左丘明所作,是一部国别体史书.3下列句子没有语病的-项是( )A春风一阵阵吹来,树枝摇曳着.月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响.B小强和小刚参加学校乒乓球比赛,经过激烈的角逐,他终于夺得冠军,为班级赢得了 荣誉.C中国高铁正在积极走出国门,谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力.D学校的几名老师带领我们游览了 巧夺天工的张家界大峡谷.4下列各项语法知识表述不正确的一项是( )A“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同.B“单是周围的短短的泥墙根带,就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语.C“实验的过程不是消极的观察,而是积

4、极的探测”是递进关系复句.D“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同.5古诗文默写填空.长风破浪会有时,_.(李白行路难)_,衣冠简朴古风存.(陆游游山西村)最爱湖东行不足,_.(白居易钱塘湖春行)_,落花时节又逢君.(杜甫江南逢李龟年)出淤泥而不染,_.(周敦颐爱莲说)疫情期间,无人机拍摄下的江城武汉依旧风景如画,正如崔颢黄鹤楼中“晴川历历汉阳树,_”描述的那样,生机盎然.古诗词中有很多表现无私奉献精神的诗句,请你写出连续的两句:_,_.赏析苏轼的江城子密州出猎和文天祥的过零丁洋.江城子密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太

5、守,亲射虎,看孙郎.酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨！持节云中,何日遣冯唐？会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死？留取丹心照汗青.6下列各句表述有误的一项是( )A“亲射虎,看孙郎”中的“孙郎”指孙权,这里是作者自喻,“辛苦遭逢起一经”一句中,“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官.B江城子密州出猎和过零丁洋的表达方式都是先记叙后抒情.C“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名,运用双关语,渲染了 形势的险恶和境况的危苦.D“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”,一个

6、“狂”字贯穿全调,突出表现了 作者少年时期的豪情壮志.7这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现,请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析.8下列各句表述错误的一项是( )A骆驼祥子中,虎妞大胆泼辣有点变态,敢于追求自由幸福却又好逸恶劳,控制欲极强.她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因.B清代小说家吴敬梓的儒林外史,被鲁迅在中国小说史略中称为中国古代最优秀的讽刺小说.C大堰河一我的保姆是中国现当代著名诗人艾青所作,打发了 艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念,是他的成名作.D美国记者埃德加斯诺根据采访和考察得到的第一手资料,写成了 纪实性作品红星照耀中国,曾易名为西行漫

7、记.9水浒传刻画了 许多栩栩如生的人物,有些人物的性格既有共性也有个性.如鲁智深和李逵,林冲和武松.请从所给的示例中,任选一组人物分析其性格的异同.10网络改变着我们的生活.“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”我们每天都生活在“云端”.为此,学校开展了 以“我身边的云生活”为主题的综合性学习活动.请你参与,完成以下任务.(1)语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识.请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等,仿照示例写出对“和”的理解.示例:从“六尺巷”的故事中,我懂得了 “和”是忍让与宽容.(2)学校将在7月17日举办“云知识”线下专题讲座,要求全体同学参加.小明

8、同学因家中有事不能参加,假如你是小明,请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假.(3)通过这次活动,你一定对“云生活”有了 些了 解,请你向父亲或母亲介绍下“云生活”给我们带来哪些益处.(至少说出两方面益处)阅读醉翁亭记(节选),回答下列小题.环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁？山之僧智仙也.名之者谁？太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,

9、山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.11解标下列加点词语.(1)野芳发而幽香 (2)而不知太守之乐其乐也12把下面句子翻译成现代汉语.望之蔚然而深秀者,琅琊也.13下列加点词语用法与例句一致的一项是( )例句:名之者谁？太守自谓也.A两岸连山,略无阙处B此诚危急存亡之秋也C腰白玉之环D凄神寒骨,悄怆

10、幽邃14欧阳修笔下“佳木秀而繁阴”的景色,一定让你联想起了 家乡的某处夏季美景,请你用优美的语言描绘出来.(必须从比喻、拟人或排比的修辞手法中任选一种进行描写,不准出现真实的地名,50字左右)阅读何陋轩记(节选),回答下列小题.昔孔子欲居九夷,人以为陋.孔子曰:“君子居之,何陋之有？”守仁以罪谪龙场,龙场,古夷蔡之外.人皆以予自上国往,将陋其地弗能居也;而予处之旬月,安而乐之.夷之人其好言恶詈,直情率遂.始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿.予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予.予因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集

11、.于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也.因名之曰“何陋”,以信孔子之言.(注释)守仁,指王阳明.蔡:周时国名,在今河南南部.上国:国都,郁:阻滞.莳(sh):载种.琴编:琴书.通都:四通八达的都市.15下列语句说法正确的一项是( )A“人皆以予自上国而往”中的“以”字是“用”的意思.B文中画横线句“将陋其地弗能居也”正确的停顿应为“将陋其地/弗能居也”.C“予尝圃于丛棘之右”从文言句式上看是判断句.D“以信孔子之言”和“无丝竹之乱耳”两句中的“之”字用法相同,都译为助词“的”.16用现代汉语翻译下面的句子.而予亦忘予之居夷也,因名之曰“何陋”.17结合文中画浪线的句子,概括选文与

12、刘禹锡的陋室铭都是从哪些方面体现“陋室不陋”的.(至少答出两方面)18阅读苏州园林和中国石拱桥(节选),回答下面小题.(甲)苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草

13、:这也是为了 取得从各个角度看都成一幅画的效果.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.(乙)永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米.桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体.由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固.桥面用石板铺砌,两旁有石拦石柱.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像

14、倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖.下列语句说法不正确的一项是( )A(甲)文的说明对象是苏州园林的假山和池沼,(乙)文的说明对象是卢沟桥,两个选段从说明顺序上看都属于逻辑顺序.B(甲)文的中心句是“苏州园林里都有假山和池沼”.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”是强调个人独创性的活动.无法被人复制;“技术”意味着有固定的程序和方法,一般可以大量复制.C(甲)文“大多引用活水”中的“大多”意在说明池活大部分使用活水,不是全部;(乙)文“几乎与河面平行”中的“几乎”同强调了 桥面与河面不完全平行.“大多”和“几乎”都从程度方面进行限制,体现了 说明文语言的准确性、

15、严密性.D“这些石刻狮子,有的母子相抱.有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,干态万状,惟妙惟肖”句运用摹状貌的说明方法,生动形象的说明了 卢沟桥形式优美的特点.阅读凡事往好处想就比别人幸福(节选),完成下面小题.人活在世界上,总会遇到不顺心的事情.有些人稍微遇到一些不合心意的事情,就会开始消极对待生活.他们就像一副慢性毒药,把潘多拉盒子打开,把不满的情绪释放出来,在世界散播自己的黑暗与不满.实际上,悲观又消极的态度,除了 让一个人变得更糟糕之外,没有任何好处.其实,许多时候,换一个思维去思考,也许生活带给我们的感觉,就变得完全不一样了 .当我们换个角度,就能看到一座美丽的奇幻花园.凡

16、事都往好处想,是一种好习惯.很久以前,有一个老太太,有两个女儿,一个卖雨伞,另一个卖草帽.老太太终日愁眉苦脸,对生活发愁不已.一位大师路过,就问她:“老人家,你为何愁眉不展呢？”老太太伤心地说:“天晴的时候,我怕卖伞的女儿生意不好;一到下雨,我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去,所以天天都为她们俩发愁啊！”大师说:“老人家,你应该往好的方面想,如果下大雨的时候,你就为卖伞的女儿高兴;如果出太阳,就为卖草帽的女儿高兴.因为不管下大雨还是出太阳,你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊！”老太太听后,眉开眼笑起来. 事情还是没有改变,但是当我们看待事情的方向改变了 ,心态就会变得完全不一样.就像我认识的一

17、个乐观的女孩,她总是记不清老人说的到底说左眼跳财,还是右眼跳财,总之只要每次她的眼皮一跳,就会觉得自己的好运气要来了 .古语常说:“否极泰来.”万事万物,发展到达了 一个极端,一定会反弹过来.庄子说:哀莫大于心死,如果一个人对生活失去了 期待,就会过得心如死灰,度日如年.当一个人倒霉的时候应该去想,自己已经把所有的坏运气都花完了 ,人生的低谷快要走完了 ,接下来要走的将会是上坡路.那些每天都觉得自己很幸运的人,会越来越幸运,而那些总觉得自己很倒霉的人,就会越来越倒霉.因为吸引力法则是这样说的:“你所想的是什么,你就会吸引来什么.”春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪.若无心事挂心头,便是人间好时节.

18、所以,即便生活虐我们一万遍,我们也可以对待生活如初恋.一个乐观积极的人,内心更容易得到平安喜乐.记住罗曼罗兰说的话:“快乐就是幸福,一个人能从日常平凡的生活中发现快乐,就比别人幸福.”19请写出本文的中心论点.20第段主要运用了 哪种论证方法？有什么作用？21简述本文的论证思路.22如果将下面的材料作为论据,你觉得放在第几段之后更合适.两个行进在沙漠中的人,都只利下半瓶水,一个说:“唉,只剩下半瓶水了 .”另一个说:“真好,还有半瓶水.”后来,前者永眠沙漠,后者活出精彩.23结合文章内容,谈谈你从文中获得了 哪些启示？阅读鹅毛压得父亲喘,完成下面小题.每到冬季,父亲都要去收鹅毛,此时乡下的养鹅

19、人,都会把鹅毛拔下来卖钱.父亲便拿着麻袋和扁担,走村串屯地上门去收,早出晚归.天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷风中,等待父亲的归来.有一年,父亲身体特别弱,“鹅毛担子”一上肩,就大口大口地又喘又咳,为此每次看到父亲,姐姐便会飞快地跑过去,接过他的担子,父亲便如释重负,一下轻松很多.年幼的我很是不懂,那鹅毛担子,分明很轻盈,我曾挑过几次,看似鼓囊囊的两麻袋,其实一点都不重,轻如鸿毛呀,可为何在父亲的肩上,却是那般沉重,压得他直喘呢？晚饭后,父亲拨亮带玻璃罩的油灯,借着灯光,将收来的鹅毛,全部摊放在屋内,然后打开家里的所有门,让阵阵萧萧北风穿屋而过他要一边拨弄,一边利用那又冷又硬的北风,将鹅毛中最轻

20、,最软,也是最值钱,最有用处的鹅绒,吹分离开来,另作他用,吹不起来的则卖给毛厂.如若吹进来的风不够大,父亲就拿扇子去扇,被他扇起的鹅绒,恰似屋外飘扬的雪花,片片雪白,凌空飞舞.父亲一边扇,一边剧烈地喘着、咳着,形单影只地被一片“雪白”若隐若现地裹挟着,碰触着,吞没着？他从不让我和姐姐帮忙,而让我们去学习.父亲为何气喘和咳嗽得那么严重,我从不知其因.我更不明白,为何村里别的成年男子,都去集体的队里上工,挣工分,可他却不去,而让柔弱的母亲去？母亲白天上工,晚上还要给有钱人做羽绒鞋,好赚些手工费,供我和姐姐读书,父亲分拣出的鹅绒,正是她做鞋时所需的填充保暖材料.母亲的手很巧,做出的羽绒鞋暖和得很,极

21、受镇上的居民欢迎,尤其是临近春节的腊月,订做羽绒鞋的人很多,母亲要整宿地去做,天快亮时才能和衣躺会儿.更糟的是,我家的泥墙草屋,也在那年的一场暴雪中坍塌了 ,一家只能住进一间四面都漏风的草棚里.晚上归来,母亲仍要在草棚里做鞋,父亲分过鹅绒后,还得去垒房子取来半干半湿的田泥,赤脚将它们一脚脚地踩熟,踩得有黏性和劲道,之后再用它们去垒墙.垒一层,晾干后,第二晚再接着垒第二层,如此反复因为太冷,母亲的双手很快被冻伤,又痛又痒.父亲也喘得、嗽得更严重了 ,但他们继续坚持着.几个月后,泥屋终于垒起来了 ,春天也到来了 ,父亲的咳喘渐渐有了 缓解;母亲的双手也好了 些.他们卖鹅毛和羽绒鞋所得利润,得以凑齐

22、我和姐姐的学杂费,一家人总算熬过来了 .后來,我才知道,父亲当年患有较重的慢性支气管炎,因为怕花钱治疗,只能硬扛着,医生告诫他不要干重体力活,要休息,否则极易发展成肺气肿.可父亲哪肯休息,他坚决要去收鹅毛,因为这活相对轻松些,还能帮母亲.多年后,父亲和母亲相继去世.有一次,我回到老家,在老屋的角落里,惊讶地发现了 一小窝的鹅绒,它们轻轻地拢在一起,像落入人间经年不散的流云,泊在母亲留下的鞋样子旁.鹅绒是那么的轻盈,有风掠过,便会飘散.但奇怪的是,它们竟始终在那里,一如当年此时.我终于懂了 ,当年,压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛,但对于贫病交困的他来说,却是千钧之担,于母亲也同样如此.可面对薄待

23、他们的那个寒冬,父亲和母亲并未屈服、抱怨,而是用尽所有力气,彼此配合,携手反抗,只为他们的孩子年幼的我和姐姐,打开一个阳光明媚的未来之春！在当时那个农村普遍穷困的特殊年代,我和姐姐是方圆几十里地,唯一都读过书,上了 大学的俩姐弟,谁也没因贫困而辍学.父亲肩上担起的和母亲手中操持的,虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛,但由此诞生出来的爱,却重于泰山.24请根据文章到段内容,把相应的故事情节填在横线上.父亲挑鹅毛,又喘又咳A_母亲白天上工,整宿做鞋父亲踩泥垒墙,喘咳严重B_25解释下面句中加点词语的含义.可面对薄待他们的那个寒冬,父亲和母亲并未屈服、抱怨,而是用尽所有力气,彼此配合,携手反抗,只为他们

24、的孩子年幼的我和姐姐,打开一个阳光明媚的未来之春！26从修辞手法的角度赏析第段画线句.27第段和第段是什么关系？从内容方面分析其作用.28文章通过回忆父母辛苦劳作的生活片段,表达了 作者怎样的思想感情？29请以“点击黎明”为题目写一篇作文.要求:(1)文章立意要深刻,主题鲜明,思路清晰,要有真情实感.(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写,抄袭.(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名.(4)字数在600字左右.30文题:时光之流水可以浇灭燃烧的火焰,但无法浇灭生命燃烧发出的光芒.老英雄张富清为新中国的诞生奉献了 青春热血,隐姓埋名,淡泊名利,耄耋之年仍为国家做贡献;女排队长朱婷,自幼家境贫

25、寒,自立自强,一路拼搏,2019年带领队友在世界杯比赛中成功卫冕;新时代好少年,9岁的马原野献出外周血淋巴细胞,拯救父亲的生命,诠释了 什么是感恩、孝顺和坚强;自强楷模李璐,6岁因意外高位截瘫,不曾进校门的她凭借坚强的毅力、乐观自信的精神华美蜕变,成功逆袭,成为坐着轮椅的职业作家无数中国人让这个世界更精彩.趁生命之火还在燃烧,让我们彼此鼓励,共铸辉煌！根据对以上文字的理解,任选角度,自拟题目,写一篇作文.要求:(1)文章立意要深刻,主题鲜明,思路清晰,要有真情实感.(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写,抄袭.(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名.(4)字数在600字左右.试卷第9页，总

26、9页参考答案1(1)su; 粹; 练 (2)“,”或“逗号”. (3)C 【解析】【分析】【详解】(1)注意“骨髓”的“髓”读“su”,是三声;“精粹”的意思是“精美纯粹”,与“纯粹”的“粹”为同一个字;“历练”意思是“指经历和锻炼;经历的事情多而富有经验;经受锻炼”,“炼”的意思是“用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩”,语段表达的意思是“一个人在生活中经受困苦的磨练而变得刚强、无所畏惧”,所以文中“历炼”的“炼”应该为“练”.(2)“是一种炎热的历炼”和“是一种能量的积蓄”是结构一致的单句并列,所以方框处填“,”(或“逗号”).(3)选文第二段以小火慢煨为例,强调“火焰微小、火势温

27、和”,却“炙热长久”,结合语意分析前后分句之间为转折关系.A是假设关系;B是递进关系;C是转折关系;D是因果关系;故选C.2D【解析】【分析】【详解】D.有误,左传是编年体史书.故选D.3C【解析】【分析】【详解】A不合逻辑,“月光、树影”不能发出“沙沙的声响”,在“发出”前加上“树叶”;B指代不明,把“他”改为“小强”或“小刚”;C正确;D用词不当,“巧夺天工”形容人工的精巧胜过天然,应改为“鬼斧神工”;故选C.4C【解析】【分析】【详解】C.“不是而是”表示并列关系.故选C.5直挂云帆济沧海 箫鼓追随春杜近 绿杨阴里白沙堤 正是江南好风景 濯清涟而不妖 芳草萋萋鹦鹉洲 示例:落红不是无情物

28、 化作春泥更护花.示例二:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.示例三:零落成泥碾作尘,只有香如故. 【解析】【分析】【详解】诗词默写要求:一、不能添字,不能少字.二、字的笔画要准确.注意易错字词:沧海、箫鼓、阴里、濯、清涟、萋萋、鹦鹉洲、作、蜡炬、碾作尘.小题符合“表现无私奉献精神”的诗句都可.6D7示例一:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”运用典故,表达作者报效国家,关怀国家命运的爱国精神.(运用比喻的修辞手法,“天狼”喻指西夏军队,生动形象的表达了 作者报效国家,关怀国家命运的爱国精神.)示例二:“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆,表现诗人以死明志为国捐躯的民族气节.(“取”“照”两字

29、,铿锵有力,掷地有声,表现了 诗人舍生取义的民族气节.)【解析】【分析】6本题考查诗句赏析.江城子密州出猎是作者四十岁时被贬密州时写的,写的是作者当时渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情,这里的“少年狂”指的是中年的作者要像少年一样去“狂”一回,而非抒发的少年时期的豪情壮志,故“突出表现了 作者少年时期的豪情壮志”的表述是错误的,故D错误,选D.7本题考试诗句赏析.(1)翻译.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼:那时我定当拉开弓箭,使之呈现满月的形状,瞄准西北,把代表西夏的天狼星射下来.手法.天狼:星名,一称犬星,旧说指侵掠,这里引指西夏.楚辞九歌东君:“长矢兮射天狼.”晋书天文志云:“狼一星

30、在东井南,为野将,主侵掠.”词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏.故判断运用了 用典、比喻的修辞.感情.这一句用“天狼”喻指侵略者,塑造了 一个挽弓劲射的英雄形象,进而表达了 作者渴望回到战场,杀敌报国的感情,展现了 关怀国家命运的爱国精神.(2)翻译.人生自古谁无死？留取丹心照汗青:人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册.手法.直接的表达了 自己的感情,宁可死去,也要留下爱国之心照耀史册,直抒胸臆,表达自己舍生取义、为国捐躯的民族气节.同时用问句的形式,让感情更加强烈,情感更浓郁.8A【解析】【分析】【详解】虎妞难产而死不是导致祥子走向堕落的根本原因,小福子的死要压倒祥子

31、的最后一根稻草,而黑暗的社会则是导致祥子走向堕落的根本原因,他人生的三起三落是黑暗的社会造成的,毁灭了 他所有的希望,让他最终堕落,故A错误,选A.9示例一:人物:鲁智深和李逵相同点:嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆;不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真.示例二:人物:林冲和武松相同点:刚烈正直,有勇有谋;不同点:林冲安分守已,循规蹈矩:武松崇尚的是义,有仇必复,有恩必报,是英雄好汉中最富有血性的.【解析】【分析】【详解】答题要点:在所给的两组人物中选择一组,根据对相关情节的了 解,分析两个人物性格的相同点和不同点.示范一:人物:鲁智深和李逵.相同点:嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火

32、爆.鲁智深三拳打死镇关西,救下金家父女,看出他的嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆;李逵遇到冒充自己打劫的李鬼,听李鬼说要赡养九十老母,便没有杀李鬼,还给了 他十两银子,后来得知受骗,李鬼并没有九十老母,才杀了 李鬼,李鬼妻逃走.看出他的嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆.不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真.在打死镇关西后,鲁智深一边逃,一边用手指着郑屠说他装死来为自己掩护,可看出细的一面.李逵听到有人状告宋江抢占民女,不分缘由,就砍倒了 “替天行道”的大旗,后得知是有人冒充宋江,看出他的头脑简单.示范二:人物:林冲和武松.相同点:刚烈正直,有勇有谋.作为达官显宦,林冲不同于谄上欺下

33、的贪官污吏.他对下层百姓具有恻隐之心,是一个有正义感的将官.开头有关林冲救过李小二免送官司的插叙,充分说明了 这一点.武松的斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,夜走蜈蚣岭等情节都展现了 其正直刚烈、有勇有谋的性格.不同点:林冲安分守已,循规蹈矩;武松崇尚的是义,有仇必复,有恩必报,是英雄好汉中最富有血性的.林冲面对高俅的屡次陷害,一直想着息事宁人,看出他性格中的安分守己和循规蹈矩.武松得知自己的哥哥被潘金莲和西门庆所害,并且无法伸冤,当机立断,杀死二人,投案自首,在孟州,武松受到金眼彪施恩的照顾,为报恩,武松醉打蒋门神,帮助施恩夺回了 “快活林”酒店.看出他性格中的血性,恩怨分明.

34、10(1)示例一:从“将相和”的故事中,我懂得了 “和”是顾全大局与不计得失.示例二:从“昭君出塞”的故事中,我懂得了 “和”是和谐共处与民族团结.示例三:从“礼之用,和为贵”的名言中,我懂得了 “和”是中华民族的传统美德.示例四:从“庶政惟和,万国咸宁” 的名言中,我懂得了 “和”是为政治国的法宝.(2)示例:请假条王老师:我因家中有事,不能参加明天的“云知识”专题讲座,需请假一天,请您批准.您的学生:小明2020年7月16日(3)示例一:妈妈(爸爸),“云生活”的好处有很多,比如“云诊断”,让我们在家里就能看病,节省了 去医院排队挂号的时间;“云购物”,让我们足不出户就能选购自己喜欢的商品

35、,避免了 疫情期问聚集感染示例二:妈妈(爸爸),“云生活”的好处有很多,比如“云祭祀”这种文明祭扫方式,能完成远在异乡的人们祭扫的心愿;还可以减少环境污染【解析】【分析】【详解】(1)这道题考查仿写能力和语文积累能力.注意仿写的结构是“从的故事(名言、俗语)中,我懂得了 和是”.比如“将相和”的故事表达的是顾全大局的意识,“昭君出塞”的故事表达的是民族团结的美德,“家和万事兴”的俗语表达的是家庭和睦的重要性.(2)这道题考查写作应用文的能力.请假条在格式上有固定的要求:题目在第一排居中;称呼在第二排顶格;正文在第三排空两格开始写;结尾落款部分署名在上,日期在下.内容上,需要在正文部分写清楚请假

36、的原因和具体时间.本题请假的原因是“家中有事,不能参加明天的云知识专题讲座”,根据“请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假”可知,请假时间是“7月17日一天”.据此写作即可.(3)这道题考查口语交际能力和认识理解能力.根据题干中的“网络改变着我们的生活.云购物云课堂云祭祀云传承云诊断我们每天都生活在云端”可知,我们身边的“云生活”主要体现在“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”等方面,从中选择两个方面向父母介绍即可.11(1)花 (2)以为乐(以为快乐)12一眼望去,树木茂盛又曲深秀丽的,是琅琊山.13C14示例:绿树环抱的公园,像静卧在摇篮里的婴儿,安静惬意,公园中央“品”字形分

37、布的大型花圃中,各色鲜花争奇斗艳,热烈奔放.【解析】【分析】11本题考查学生对文言句中重点字意思的理解.其中“芳”指的是“花”,不要解释为“芳香”;加点的“乐”在句中是形容词的意动用法,意思是“以为快乐”.12本题考查翻译句子.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句,就要按现代语序疏通,如遇省略句,翻译时就要把省略的成分补充完整.注意“者也”是判断句式.重点字词意思:蔚然,茂盛的样子;深,幽深;秀,秀丽.13本题考查学生对文言词语用法的分析能力.例句中,“名”名词用作动词,“起名、命名”的意思.A“阙”是通假字,同“缺

38、”,空隙、缺口;B“秋”意思是“时候”;C“腰”名词用作动词,“在腰间佩戴”;D“凄”形容词的使动用法,“使感到悲凉”;故选C.14本题考查学生思维拓展和语言表达的能力.“佳木秀而繁阴”意思是好看的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫.这是欧阳修笔下夏季的美好景色,由此联想到自己熟悉的家乡的某一处夏季美景,展开联想进行生动地描绘.可以写家乡一处旅游景点的夏季美景,通过树木、山石、花鸟等突出此地夏季景物的美好;还可以写自己家附近的林荫大道,通过高处的路旁树木,低处的小花小草,展现夏季景物的特点.注意要按照要求使用比喻、拟人或排比的修辞手法,还要注意字数的限制.【点睛】参考译文:环绕着滁州城的都是山.

39、城西南方向的各个山峰,树林和山谷尤其美丽,远望那树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山.沿着山路行走了 六七里,渐渐地听到潺潺的流水声,从两座山峰中间倾泻而下的,是酿泉.山势回环,路也跟着拐弯,有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,坐落在泉水边上,这就是醉翁亭.修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙.给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号来命名的.太守和宾客来这里喝酒,喝一点就醉了 ,而年纪又最大,所以给自己起了 个名号叫醉翁.醉翁的情趣不在于(喝)酒,而在于欣赏山水美景.欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,而寄托在喝酒上.像那太阳出来,树林中的雾气散去,烟云聚拢过来,山里就昏暗了 ,或暗或明,变化不一,

40、这就是山间早晚的景象.野花开了 ,散发出一股清幽的香味,好看的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫,天气高爽,霜色洁白,水面低落下去,石头裸露出来,是山中四季的景色.早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那乐趣也是没有穷尽的.不久太阳落到山顶,人的影子散乱一地,是太守下山回家,宾客跟随从啊.树林茂密阴蔽,鸟儿到处鸣叫,那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊.然而鸟儿只知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣,游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊.醉了 能够同大家一起快乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守.太守是谁？是庐陵人欧阳修.15B16而我也忘记了 我是住在偏远的地方,于是给房

41、子取名为“何陋”.17居住环境优美,生活情趣高雅,交往人物不俗.【解析】【分析】15这道题考查对文言综合知识的理解.A“以”:以为、认为;C“予尝圃于丛棘之右”是一个陈述句;D第一个“之”:助词,的/第二个“之”,用在主谓之间,取消句子的独立性;故选B.16这道题考查的是翻译文言语句的能力.翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则.翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇.这句话的重难点词语有:予,我.因,于是.名,取名、命名.17这道题考查对比阅读的能力.从“予因而翳之以桧竹,莳之以卉药”和陋室铭的“苔痕上阶绿,草色入帘青”可以看出,居住环境优美;从“琴编图史”和陋室铭的

42、“可以调素琴,阅金经”可以看出,生活情趣高雅;从“学士之来游者,亦稍稍而集”和陋室铭的“谈笑有鸿儒,往来无白丁”可以看出,交往人物不俗.【点睛】译文:从前孔子想搬到九夷(偏远的地方)去住,别人都认为那里偏僻落后.孔子说:“君子居住在那里,有什么偏僻的呢？”我因罪被贬龙场.龙场,在古蔡国属地以外的边远地区.人们都以为我从国都到这里,一定会嫌弃这里偏僻,不能居住.然而我在此地生活了 十个月,过得安宁而快乐.我刚来的时候,没有房子居住,住在丛棘之中,则非常阻滞.迁到东峰,就着石洞住下,又阴暗潮湿.我曾在丛棘的后边开园种菜,老百姓纷纷砍伐木材,就在这地方建造了 一座房子让我居住.我于是种上桧柏、竹子遮

43、蔽它,又栽上芍药等花卉.(摆上)琴书和图册史书,来交往的文人学士,也慢慢聚集增多了 ,在此之后到我轩中的人,好像来到了 四通八达的都市,而我也忘记了 我是住在偏远的地方,于是给房子取名为“何陋”,用来伸张孔子的话.18C【解析】【分析】【详解】这道题考查对文章内容的理解.C.“大多”是从范围方面限制,“几乎”是从程度方面限制.故选C.19“凡事往好处想就比别人幸福”或者“一个乐观积极的人,内心更容易得到平安喜乐”或者“快乐就是幸福,个人能从日常平凡的生活中发现快乐,就比别人幸福”20比喻论证.把有些人“消极对待生活的态度”比作“慢性毒药”,生动形象的论证了 悲观消极的态度给人带来的危害,进而有

44、力地论证了 本文的中心论点.21文章先从反面入手,指出思想消极会让人变得更糟糕;接着从正面摆事实,讲道理,告诉我们应换个角度看问题,凡事都往好处想;最后通过正反对比论证得出中心论点,并提出希望.22第段后.23围绕“换个角度看问题、凡事往好处想,对生活要有所期待”其中任意一方面展开谈论,言之成理即可.【解析】【分析】19本题考查的是分析概括议论文的主要观点.中心论点是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型.分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括.阅读全文可知,文章的题目就是中心论点.从具体内容来看,全文是总分总的结构,

45、结尾段对全文进行了 总结,强调了 乐观心态的重要性,故把“一个乐观积极的人,内心更容易得到平安喜乐”或引用的罗曼罗兰的名言作为中心论点也是可以的.20此题考查论证方法的辨析以及其作用的分析.“他们就像一副慢性毒药,把潘多拉盒子打开,把不满的情绪释放出来,在世界散播自己的黑暗与不满”运用了 比喻论证的方法,把消极对待生活的人比作慢性毒药,生动形象地论证了 悲观又消极的态度只会让人变得更糟糕,使所讲的道理通俗易懂,从而有力地论证了 中心论点.21本题考查学生对议论文论证思路的分析能力.要了 解一般议论文的结构:提出问题分析问题解决问题.在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示

46、承接关系的词语,进行表述即可.文章开头列举拥有悲观心态的人的表现,从反面论证了 消极态度的危害“悲观又消极的态度,除了 让一个人变得更糟糕之外,没有任何好处”;接着提出“当我们换个角度,就能看到一座美丽的奇幻花园”的观点,并用一个老太太和一个乐观的女孩的例子进行论证,然后运用孟子的古语进行道理论证;最后两个自然段分析拥有消极心态和积极心态的不同结果,通过对比得出文章的中心论点.22此题考查学生分析论点和论据之间对应关系的能力.议论文往往运用多个论据,它们从不同角度证明中心论点,因此具体的作用也各不相同,要结合内容具体分析.本题材料所举这个例子论证了 面对同一件事时,看待事情的方向改变了 ,心态

47、就会变得完全不一样的道理,与文中老太太的事例是一致的,因而放在第段后比较合适.23此题考查阅读启示.解答此题关键要在理解文章内容,把握中心论点的基础上,联系社会、生活的实际和个人认识,写出自己的理解.如:人生不如意之事十之八九,生活中多运用逆向思维,换个角度看问题,你会发现,失去也是另一种拥有,失意也会变成诗意.或:经历挫折固然不能说是好事,但是不经历风雨怎么能见彩虹,只有经历一些挫败,才能使我们更加坚强,才能更好地超越和突破自己,才能使以后的路走得更稳.24 A.父亲分鹅毛,剧烈喘咳; B.父亲垒起泥屋,咳喘缓解. 25“寒冬”表层含义是指那个寒冷的冬天,深层含义是指一家人面临的贫病交困的艰

48、难处境.26运用比喻的修辞,把“鹅绒”比作“流云”,生动形象的描写了 鹅绒的情状,睹物思人,表达了 作者对已逝父母的怀念之情.27照应(呼应)关系.作用:交代了 父亲坚持收鹅毛的原因,赞美父亲为“我”和姐姐付出的重于泰山的父爱,突出中心.28表达了 作者对父母之爱的赞美,以及对父母的感激之情.【解析】【分析】24本题考查学生对文章内容的梳理和概括能力.仔细阅读段的内容,“父亲挑鹅毛,又喘又咳”是对第段内容的概括,“母亲白天上工,整宿做鞋”是对第段内容的概括,研读段,抓住“最有用处的鹅绒,吹分离开来,另作他用,吹不起来的则卖给毛厂”“父亲一边扇,一边剧烈地喘着、咳着”等关键句,仿照给出情节的句式

49、概括,填写第一个空,即:父亲分鹅毛,剧烈喘咳.“父亲踩泥垒墙,喘咳严重”是对第段内容的概括,研读第段,结合关键句“泥屋终于垒起来了 ,春天也到来了 ,父亲的咳喘渐渐有了 缓解”概括填写第二个空,即:父亲垒起泥屋,咳喘缓解.据此分析,根据提示和理解概括作答即可.25本题考查学生对关键词语在句中含义的理解.解答这类试题,既要紧扣目标段,又要联系上下文进行合理推断,理解其深层含义.“寒冬”表面上指的是自然界的寒冷冬天,在这个寒冬一家人艰难生活着;结合全文内容来理解,父亲病弱,母亲劳苦,家境贫寒,这是一家人面对的艰难处境,这种处境就像“寒冬”一样让一家人的生活变得更加艰难.据此分析,从表层含义、深层含

50、义两个角度分析作答即可.26本题考查学生对句子的赏析能力.修辞手法可以使语言更加生动形象,使景物的特征更加突出.赏析时应从表达上的效果,表明物的特点,表达作者的感情等角度作答.仔细阅读画线句,将“一小窝的鹅绒”比作“经年不散的流云”,这是运用了 比喻的修辞手法,一方面生动地描写出这一小窝的鹅绒的状态,另一方面,作者看到“一小窝的鹅绒”就想到了 父母,而父母已逝,表达了 作者深深地怀念之情.点睛:鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子.27

51、本题考查学生对文段之间关系的分析能力.仔细阅读文章,第段写“我”对“父亲为何气喘和咳嗽得那么严重”“村里别的成年男子,都去集体的队里上工,挣工分,可他却不去,而让柔弱的母亲去”的不解.第段写“我”后来才了 解到父亲气喘的原因和不能参与重体力劳动的原因.由此可见,第段是对第段疑问的解释,两段是相互照应的关系,意在突出主旨,表达作者对无私伟大的父爱的赞美之情.据此分析作答即可.28本题考查学生对文章主旨的理解.阅读文章可知,父亲当年患有严重的慢性支气管炎,干不了 重活,每到冬季就走村串屯地去收鹅毛.鹅毛虽然轻,在父亲的肩上,却是那般沉重.父亲晚上回家,就着冷风分拣鹅毛,气喘和咳嗽得更严重.在父母的

52、艰辛劳动下,一家人总算熬过了 艰难的时光.父母相继去世后,有一次“我”回到老家,在老屋的角落里发现了 一小窝的鹅绒,睹物思人,“我”终于明白了 父亲当年被鹅毛压得喘的原因,也懂得了 父母当年所受的苦.作者通过对父母辛苦劳作片段的回忆,表达了 对父母之爱的赞美,也表达了 对故去的父母的感激和怀念之情.29范文:点击黎明印度诗人泰戈尔在飞鸟集中写道:“夜晚的黑暗是一只口袋,一只盛满了 发出黎明金光的口袋.”黑夜深不可测,无边无际,直到一束黎明金光划破天际,迎接白昼.人生也无非是黑夜与白昼的共同体,所沉沦的黑暗终将会被耀眼的光芒所刺破.希望与梦想,突破与创新,就在瞬息之间从隐秘的黑暗中突现.每一颗苦

53、难的种子下蓬勃着生机,等待着重见黎明.昨天,已经成为我遥远的回忆;今天,即将被我把这一页翻去;明天,却是我永远无法预知的时期,我只有背起行囊,朝着我心里没有终点的方向一点点的寻觅.对于明天,我曾经充满无限的遐想,然而,随着时间一点点推移,越来越发现现实与梦想实际相差甚远,甚至让人难以想象.我不敢相信,真的.晚上趁着夜深人静,自己在想着一些问题,还有那些难以忘却的回忆.曾经在学校的自己,心中满是远大抱负,内心对未来的设计十分美好,却不曾知道,现实往往事与愿违,自己的未来只能交给自己一人去寻觅去创造.站在自己的人生路口,我陷入了 无限的迷茫.虽然知道面前就是自己心中暗暗选择的方向,然而走在没有路灯

54、的漫漫大道上,我却又感到了 难以驱散的彷徨,明天很远.夜很深很深,一个人走在只属于自己的路上,曾经多少次想过退缩,多少次转过身要返回,却又一次次将这一念头打消,内心身份浮躁,矛盾的心如小鹿乱撞.不知有过多少次停下脚步责问上苍.事后却又安慰自己,要对自己有十足的信心,相信自己,黑暗的深夜很快就会过去.未来里自己不会太远,只要朝着心中的方向,就一定能够看到明天黎明的曙光.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”努力不觉黎明远,只要努力总会有出路.我将继续我未完成的梦想,为我的明天去继续寻找我未曾找到的黎明.【解析】【分析】【详解】本题考查命题作文.一、审题.本次作文题目是“点击黎明”,可以分成两部分理解,“点击”和“黎明”.“点击”本是电脑和网络术语,在这里我们可以理解为“选择并坚持下去”;“黎明”除了 本义外,一定要了 解它的比喻义“光明或胜利”;即以积极向上的态度,乐观豁达的心态面对各种困难挫折,不放弃,最终取得成功.二、选材和立意.作文时的选材要来源于生活,写生活中自己的思考与感