小学篮球教案1

1、小学篮球教学授课教案（一） 时间年 月 日 （星期） 上课地点课次班级人数教师教学目标约75%以上的学生学会原地双手胸前传球，接球的基本技术。并能说出动作名称和术语，学会游戏方案。发展协调，灵敏登身体素质。促进身心健康和谐发展。通过学习，培养相互配合的能力及团队协作精神。教材游戏：传接球，原地双手胸前传球。重点重点培养兴趣，拇食中指拨球及抖碗力量传球。接球时臂随球后引，球持于胸前。难点团队协作精神，拇食中指拨球及抖碗力量传球。接球时臂随球后引，球持于胸前。教具教具小篮球2030个，箱子（小方凳）,挂图，录像。 结构与时间教学内容运动量教与学的方法时间课次一 二三四一，集合整队，报告人数上课，师

2、生问好，考勤。 二，宣布本单元教学目标，根据义务教育水平课程标准，教材及小学生生理，心里特点，本单元教学安排三课时（三次课） 三,宣布本课教学内容，简述教学过程，要要求及目的。 四，安排见习生。 五，检查。整理服装。 六，队形队列练习。一， 慢跑结合移动技术（一） 启动，急停（二） 侧身跑，后退跑。二， 热身操（一） 手指关节活动（二） 肩部运动（三） 腹部运动（四） 下肢运动（五） 跳跃运动三， 诱导练习：一， 游戏：传接球 （一）同伴传接球 游戏方法：这是一个两队实力相等的对抗游戏，每对队员23人，有球的队员要竟可能地多传球，持球时，移动不允许超过三步，无球的队员可在整个运动场运动，对立一

3、方要努力抢回球，以便尽可能的不断增加自己的传球次数。 （二） 箱子数游戏方法 ： 在游戏场地的正面，摆放一个箱子，一个学生站在箱子上面，那个队能根据规则将球传给自己的“箱子人”哪个队便可以得分，这个游戏可以在多个小组进行。二， 学习原地双手胸前传接球技术 动作方法：双臂垂肘持球于胸前，传球是两脚蹬地。膝关节伸直。两臂迅速向传接球方向伸出。同时用翻手腕和拇指，食指，中指，拨球及抖碗的力量把球传出，接球时两臂分开。俩拇指成八字形，当手触球后，两臂随球后引持球于胸前。一， 放松活动、放松操34节二， 评议本课：（一） 本课的教学目标完成情况（二） 课堂组织纪律变现三， 布置作业四， 通报下次课学习内

4、容。布置有关事项复习本课所学内容五， 整理归还器材六， 失声道别4x84x84x84x8组织方法：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * v * *教学要求：* 队形整齐，安静听讲* 精神饱满，动作一致* 专心听讲，了解本单元，本课教学安排* 见习生要当好老师的助手组织方法：* * * * * * * * * * * * * * * * * V * *教学要求：* 认真，用力。舒展，整齐。* 听指挥，按节拍练习。* 认真做诱导练习组织方法;l 按图组织学生进行游戏l 将学生分成2人一组练习传接球l 传接球间距35米教学方法：l 鼓励学生看

5、图示范讲解l 教师示范，讲解l 教师巡回指导，典型示范。纠错学法指导;l 积极思维，互相切磋，发现，解决学习中存在的问题l 积极参与，各抒己见。反复练习。l 分粗进行游戏l 按组织方法图形以此练习双手胸前传接球，1520次l 传接球比赛教学要求;l 伸臂短处有力，手腕外翻，拨指用力正确l 四肢用力协调，连贯。翻腕拨指动作正确，把球传到同伴胸前，接球手型正确，伸臂迎球。l 穿，接球时始终保持球的解百纳姿势l 互相配合，团队协作教法建议;l 在教学中，应坚持精讲多练，标准示范，练习中多采用游戏的比赛的形式组织教学，一提高学习兴趣。l 传球和接球虽是两个教材的内容，单结合在一起教学的效果更好。组织方法：