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文档简介
1、第九课时:乘法分配律(1)学习时间 _学生姓名 _【学习内容】:课本 56-57 页上的内容及数学配套上的相关练习题。【学习目标】:1、初步探索并理解乘法分配律。2、初步感知应用乘法分配律可以使一些计算简便,发展应用意识。【学习重点】:能理解乘法分配律。【学习难点】:能运用乘法结合分配律,解决一些实际问题。【自学指导】:1 、我会读( 2 颗红星等你摘 )阅读课本第 56 页至第 57 页,把你认为重要的语句用直线划下来, 多读几遍看看是否理解, 把不懂得地方做上标记, 把自己的理解、 体会或独到的见解写下来。2 、比一比,谁最爱问( 2 颗红星等你摘 )想一想教材内容的要点, 学习新知识要运
2、用哪些旧知识, 除了了解书中的知识外,要多问几个为什么,你有什么问题考考同学们吗?3、练一练( 2 颗红星等你摘 )在做预习时你哪道题做起来有困难,请你将它指出来。4、自学检测( 4 颗红星等你摘)首先 , 祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务! 那么,接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第_题。哪道题做起来有困难请你提出来?【课时小结】:通过今天的学习,我学会了,我在方面表现好 , 在方面表现的不够好。我得了_颗星。第十课时:乘法分配律(2)学习时间 _学生姓名 _【学习内容】:课本 56-57 页上的内容及数学配套上的相关练习题。【学习目标】:1、能进一步理解并掌握乘法分配律。
3、2、能应用乘法分配律使一些计算简便,发展应用意识。【学习重点】:能理解并掌握乘法分配律。【学习难点】:能正确,灵活的运用乘法运算定律,解决一些实际问题。【探究学习】:1、自主观察,发现问题。1)、 3 10+5 10=(3+5) 10=2)、 4 8+68=(4+6) 8=我发现:2、什么是乘法结合分配律?用字母如何表示?3、用简便方法计算。(60+25) 478 69+22 692899+28691028598【导学解惑】:1、请提出你的问题。大家一起来解答。2、请记录下你认为特别有意义的习题。【当堂检测】:1、下面的算式分别运用了什么运算定律?25 34 = 3425()725 = 7( 2 5)()24+26=2( 4+6)()2、用简便方法计算。76 62+246215699+156127101【课后反思】:1.
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