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文档简介

1、,简单的路线图,R三年级下册,学习目标,1.认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向和经过的地方。 2.能描述不同的行走路线。 3.使学生在学习过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，培养他们主动探究的意识。,学习重点,学习难点,会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和经过的地方。,根据路线图介绍行走的方向和经过的地方。,一、引入新课,同学们，节假日爸爸妈妈都带你们去过哪些地方？,当你来到一个陌生的公园，要去参观公园的某一景观或某一游乐项目时，你会怎样找到这个地方？,二、自主探究,动物园真大呀！怎样通过动物园导游图，到达你想去的场馆呢？,熊猫馆在西北角。（这是最

2、近的一条路，答案不唯一）,看熊猫，应该向什么方向走呢？,从长颈鹿馆先向西北走，到狮山，再向西南走。,我在长颈鹿馆，先去看狮子，再去猴山，应该怎么走呢？ 。,三、巩固深化,我在大门口去看海洋馆，应该向什么方向走呢？,从熊猫馆去看飞禽馆，应该向什么方向走呢？。,我在大象馆，先去看狮山，最后看完长颈鹿馆回家，应该向什么方向走呢。,从大象馆先向东走，到狮山，再向东南走，到长颈鹿馆，再向西南走到大门口,2.芳芳从家到公园要走多少米？写出她的行走路线。,80150100170500（米） 答：芳芳从家到公园要走500米,芳芳从家向北走80米到超市，从超市向东北走150米到书城，从书城向东走100米到银行，

3、从银行向东南走170米到公园。,练习：看下面的平面图，填一填。 （1）从邮局出发，向（ ）方向走到超市，再向方向（ ）到学校；,东,西南,练习：看下面的平面图，填一填。 （2）从书店出发，向（ ）方向走到超市，再向方向（ ）到邮局；,正北,正西,练习：看下面的平面图，填一填。 （3）从学校出发，向（ ）方向走到医院，再向方向（ ）到书店；,西北,正东,练习：看下面的平面图，填一填。 （4）医院到超市；应该向什么方向走呢？,四、课堂小结,看线路图描述行走路线： （1）辨认方向标志，确定识别物体或目的地方向。 （2）描述行走路线方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点，再确定经过哪些地点到达目的地， 最后描述行走路线。,五、课后作业,1.公交车路线图，从学校开始写到家结束； 2.优化设计本课时的习题。,六、教学反思,本节课的设计以学生为中心，教师只是组织者与引导者。学生身临其境进入动物园进行参观，自己提出问题，解决问题，在看行走路线和描述行走路线的过程中，发展了学生的观察能力和表达能力，同时培养了学生的创新精神和实践能力。 通过拓展练习、质疑问难、反馈矫正，帮助学生巩固了位置与方

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