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文档简介

1、23、诗经关雎,阅读与疏通文意 苏滁产业园大王初中 刘志远,一、导入,雎鸠鸟：一说是鱼鹰。 传说中一种永生相伴的鸟。 关关：是对鸟叫的一个拟声词。 关雎：是取诗歌首句中的两个字为题。诗经的其他作品大多都是这样。关雎是诗经开篇的第一首。,二、学习目标,1、了解诗经的基本知识。 2、反复朗读，把握诗的节奏与语感。 3、疏通文意。 4、体会古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。,三、作者作品简介,诗经,本文选自诗经周南。诗经是我国第一部诗歌总集。它收集了 自西周初年至春秋时代大约500年间的305篇诗歌。先秦称为诗，或诗三百三百篇。西汉时被尊为儒家经典，称为诗经，沿用至今。诗经包括“风、雅、颂”三部分

2、，表现手法有“赋、比、兴”，合称诗经的“六义”。,“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣，作者不可查，160篇；“雅”：分大雅（31篇）、小雅（74篇），大部分是贵族作品，共105篇；“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌，40篇。 “赋”：即铺陈，陈述；“比”：即比喻；“兴”：“先言他物以引起所咏之词也”，起兴，启发。,四、阅读课文字词过关读写,雎 鸠 窈 窕 好 逑 寤 寐 j ji yo tio ho qi w mi 荇 菜 琴 瑟 芼 xng s mo,朗读全文 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之

3、。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉。辗转 反侧。 参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。 参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。,可以看出诗经的语言特点：四言为主；多用重章叠句，也就是我们今天所说的反复；多用双声（如辗转）叠韵（如窈窕），叠字连绵词；多押韵。,五、疏通文意（释义） 关雎,关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。,注意以下字词： 重点实词：洲: 窈窕: 逑: 芼: 寤寐: 特殊用法：琴瑟: 友: 钟鼓: 乐: 流: 虚词： 之:,水中的陆地 文静美好的样子 配偶 挑选 日日夜夜。寤：醒时。寐：睡时。,.,名作动，弹琴鼓瑟 名作动，亲近 名作动，敲钟击鼓 使动用法，使快乐 古义：捞取。今义：流动。,助词，的。例：在河之洲 代词 例：左右流之,释义,六、总结,这节课我们学习了诗经的相关知识，以及关雎的阅读和文意的疏通。下面请看留下的作业。,七、作业,1、积累字词、名句。 2、疏通文意。 3、背诵关雎。 4、思考：如何把本诗的意境变成时刻激

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