人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷

1、人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷一、看拼音写词语。（ 10 分）nu y zh ng r ng kw i zhu n xn zh zh()()()()dun linyu yf h y zhng xn chng()()()()二、比一比再组词。（ 8 分）挪（）蒸（）秧（）萎（）娜（）丞（）映（）委（）番（）锻（）雅（）勃（）翻（）缎（）难（）脖（）三、选择下列带点字的正确读音画“” ：（6 分）教诲（huhu ）附和 (h h )薄弱（ bb o）徘徊 (hu hu i)喧哗（ hu hu ）弗若与（y y ）刹那间（ ch sh ） 旋转 (zhu n zhu n)附庸（yn y n）

2、四、选词填空。（ 5 分）玩赏欣赏观赏1、春节期间，爸爸带我到中山公园（）了在这里举行的全市花卉展览。2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体第 1页共 5页育场的看台上（）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。3、我正在（）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。陈列罗列1、光（）事实是不行的，必须加以研究分析。2、博物馆里（）着许多出土文物。五、 判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”：（8分）1、“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。（）2、形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。（）3、“弈”用音序查字法，应查“

3、y”，读音为“ y ”，是“下棋”的意思。（）4、桃花心木 是我国台湾著名作家林青玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。（）六、按要求，理解句子。（6 分）1、为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思）2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（从中你感受了什么？）3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（为什么不会枯萎了？）七、日积月累。（ 12 分）1、人非生而知之者，？师说、一鼓作气，再而，三而。左传、种树者，种德者。墨子、朝看，暮看。明日歌第 2页共 5页、在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，

4、又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如薄雾，被初阳了；我留着些什么痕迹呢？6、不只是树，人也是一样，在（）的人，能比较（），会（）的心。7、一儿曰：“（），及日中则如盘盂，此不为（）？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，（），此不为（）？”8、你会用成语（）来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。八、阅读短文，完成练习。 （ 25 分）（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。虽与之（），弗若之矣。为 是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。（5 分）2、解释加点的字。

5、（ 4 分）弈：惟：弗：为：3、本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。我还想到了一句名言警句：（4 分）第 3页共 5页（二）吃西瓜 阳似火，没有一 ，好像空气凝固了， 得人 直喘气， 叶也不 ，像是被什么粘住了似的。 只有栖息在 上的知了， 不停地演唱， 但只能 人 增添（ 躁 ）。唉，要是在 候能吃上一个凉爽 甜的大西瓜，那 有多美啊！傍晚， 下班回家，果然 回来一个又 又在的西瓜。 下我可 了，捧着西瓜左看右看，喜得 不 手。 瓜足有七公斤重。 翠 的瓜皮上 着 形的条 ，底部深深地凹了 去， 顶端的瓜蔓又 又短。我学着大人的 子

6、，用手指在瓜皮上 了 ， “ ”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜， 没等用力，西瓜已裂成了两半。 嘿，好一个熟瓜！粉 的瓜瓤里嵌着 可数的又黑又大的瓜籽， 淡 的汁水 着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。哎，光 了看， 不知道 瓜的味道如何呢。我 手切下一 想 口福。 把西瓜送到嘴 ， 我的手就停住了： 面的小厨房里不 着 的身影， 妈妈（辛苦 辛勤）了一天，回家没 得上擦把汗，却又在厨房里忙开了 我来不及多想， 身拿起 羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾， （急步 慢慢）向厨房走去 1、划去（）里不恰当的 。2、 系上下文解 。 阳似火： 不 手： 端：3、照 子写句子：要是在 候能吃上一个凉爽 甜的大西瓜，那 有多美啊！要是在酷暑 耐的夏日傍晚下一 雷 雨，那。要是，那。4、 文章我 要 入情景，要根据作者描 的情景，推 人物的内心活 ，体会作者的思想感情。 “我来不及多想， 身拿起 羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾， （急步 慢慢）向厨房走去 ” “我”会 什