青岛九年级化学期末模拟试题四

1、青岛市市北区2012-2013学年度第一学期期末检测九年级化学试题相对原子质量：H：1 C：12，O：16，Na：23，Mg：24，S：32，Cl;35.5，Ca；40，Fe：56，Cu：64Zn：65。一、选择题：每题各有一个正确答案。（本题共16小题，每题1分，共16分）1“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是 A碾米 B淘米 C洗菜 D酿酒2减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是A一氧化碳 B二氧化碳 C氧气 D氮气3.一些物质的近似pH为：泡菜3.4、苹果汁3.1、西瓜汁5.8、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是A泡菜B苹果汁C

2、西瓜汁D鸡蛋清4下列化学符号正确的是A1个氧化碳分子：Co B2个碳酸根离子：2CO32- C3个亚铁离子：3Fe3+ D4个氢原子：H45建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是（ ） A铁单质 B氧化钙氧化物 C碳酸钙酸 D砖混合物6“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是 A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料 C提倡使用节能技术和节能产品 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行7正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中，正确的是A闻气体气味 B移走蒸发

3、皿 C倾倒液体 D稀释浓硫酸8.下列洗涤方法中，利用乳化原理的是 A.用食醋除水垢 B.用稀盐酸除铁锈 C.用汽油清洗油渍 D.用洗洁精清洗油污 9.下列说法中，错误的是A.带电的微粒都称为离子 B.物理变化中分子种类不变C.化学变化中，原子的种类和个数不变 D.分子、原子、离子都是构成物质的微粒10下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有气体元素的原子是11“节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是A甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验B乙学生配制50g 5的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中C丙学生用加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器

4、D丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收12下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是( 表示氢原子， 表示氧原子)13下列反应中，有单质出现，但不属于置换反应的是 ACu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag B2Al+3H2SO4A12(SO4)3+3H2点燃 C2Mg+CO2 2MgO+C D2Na2O2+2CO22Na2CO3+O214物质X可发生下列所示的两个反应，则X是 X+酸盐+水 X+水碱ACaO BFe2O3 CCO2 DNaOH15.鉴别下列各组物质，选用试剂(括号内的物质)正确的是A氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸) B氯化钠溶液和稀盐酸(无色酚酞)C硝酸铵固体和

5、氢氧化钠固体(水) D硬水与软水(食盐水)16下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是选项实验操作现象解释或结论A将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸，将镁条置于其中有气泡产生Mg是活泼金属B验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰氢气可以在空气中安静的燃烧C向一未知无色溶液中，加入适量的AgNO3溶液有白色沉淀产生该无色未知溶液中一定有ClD将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg铁钉上覆盖一层红色的物质金属活动顺序为：FeCu，且析出铜的质量为（ba）g二、选择题：每题各有一个或两个正确答案。（本题共6小题，每题2分，共12分）17. 下列说法正

6、确的是A日常使用的金属材料大多数是合金 B铜是目前世界年产量最高的金属C大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 D铝是人类最早利用的金属材料 18有关2COO22CO2的叙述正确的是A一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 B一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 D2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳19常温下，将下列各组中的物质各5g分别放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，产生的现象相似的是A.CaO NaCl B.CaCO3 BaCO3 C.FeCl2 Fe(NO3)2 D.NaOH NH4NO320.取一滤纸条，等间隔滴10滴紫色石

7、蕊试液，然后装入玻璃管中(如图所示)，两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是A氨水的pH小于7 B酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色 C氨分子和氯化氢分子在不断运动 D所有分子的运动速率都相等21.实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了实验。根据现象，该固体最可能是 实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的PH固体不溶解，液体PH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的PH固体溶解，无气体放出，溶液PH增大固体灼烧状态下，通入纯净CO固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2A金属单质 B碱 C金属氧化物 D盐 22. 下列图

8、象与对应的叙述相符合的是A等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应B向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释 D化学反应中，原子总数随时间的变化三、理解与应用（本题共5道小题，第23题5分，第24题4分，第25题4分，第26题3分，第27题6分;，共22分）23回答下列问题：（1）请用化学用语表示： 2个氮分子 ；4个镁离子 ；（2）右图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图，则铝原子的核电荷数是 ，铝元素的相对原子质量是 ；（3）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。项目标准感官指标无

9、异味、异臭等化学指标pH6.5-8.5，铜1.0mgL-1，铁0.3mgL-1，氟化物m后，请解释原因 ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置 ；乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是 ；使用上述实验装置，请你选择另外方案进行实验，既有明显现象又能达到实验目的，所选的药品可以是 和 (填化学式)。四、实验与探究（本题共3小题，第28题7分，第29题5分，第30题7分，共19分.）A B C D Eba28.请根据下列实验装置图回答问题。(1)写出仪器a、b的名称，a是 ，b是 。 (2)若用B装置制取氧气，反应的化学方程式是

10、 。来源:学(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），应选用的发生装置为 （填装置编号）。(4)收集氨气时应选用D装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量红色液体进入。根据上述信息总结出氨气的性质有 和 （回答两条即可）。29. 下列是初中化学常见的三个实验，回答下列问题：氧气红热铁丝 A B C（1）A铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内预先装少量水的目的是 ，该反应的化学方程式为 。（2）B利用红磷燃烧进行空气中氧气含量的测定实验中，导致实验结果偏小的原因是 （只写一个）。（3）C配置一定质量分数的氯化钠溶液的实验中，该操作将

11、导致所配溶液溶质质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”）30.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。【演示实验】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式 。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢?【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和HCl猜想三：有NaCl和NaOH 猜想四：有NaCl、HCl和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是

12、不合理的。不合理的猜想是 。【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是 。（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 。五、分析与计算（本题共2道小题，第31题3分，第32题8分，共11分）葡萄糖注射液（C6H12O6）【成分】葡萄糖，水【规格】500mL质量分数为5%【性状】液体，味甜【贮藏】密闭保存31.右图是某输液瓶标签上的部分内容。由此可知，葡萄糖由 种元素组成，其中碳元素的质量分数为 。要把10 g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液，需要加水的质量为 g。 32.请根据下图所示