通假字复习课教案

1、高三第一轮复习通假字教案教学目标：1、了解考纲要求。2、了解通假字的概念和类别。3、了解并学习辨析通假字的方法。教学重点：了解什么是通假字。教学难点：怎样识别通假字。教学时数：一课时教学方法：讲练法。教学内容及步骤： 一、回顾已知，引入新课（一）导入课题： 我们学习了不少文言文，接触到许多通假字，那么什么是通假字呢？ 板书课题：通假字复习（二）明确概念 在古汉语书面语言中，有时不用本来该用的那个字，而用另一个音同或音近的字来代替，这种现象叫做“通假”。 通假字是古人临时借用，或写了错别字，后来又约定俗成的一种语言现象。 课内通假字辨析（10个）（见课件）二、讲练结合，归纳方法（一）通假字和本字

2、的关系1、通假字是本字的一部分，和本字同音。通假字是本字的一部分，和本字同音，如：善刀而藏之。 善缮 一尊还酹江月 尊樽 因击沛公于坐。 坐座2、通假字和本字有一部分相同，字音相同，如：倔起于阡陌之中。 倔崛云销雨霁，彩彻区明。 销消3、通假字和本字字形不同，但读音相同 如：颁白者不负戴于道路矣 颁斑具言臣之不敢倍德也 倍背 箕子阳狂 阳 佯4、通假字和本字字形不同，但读音相近 如：虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。有又 5、通假字和本字字形不同，读音也不同 如：冯虚御风 冯凭 汉数千里争利，则人马罢 罢疲（二）归纳识别判断通假字的方法 阅读文言文时，如果遇到某个字按照通常的意思讲不通了或不合事

3、理，就要考虑“通假”的问题。（1）以字义为出发点，以字音为依据，联系上下文来揣摩，考虑字音相同或相近的字代替那个字来理解。（2）以字义为出发点，考虑形近的字代替那个字来理解。（三）引导学生明确辨析判断通假字要注意的三点。（例句见课件）1、同一个字，在不同的语境中，不一定都是通假字。2、同一个字，在不同的语境中，可能都是通假字，但所通的本字不同，意义也不同。3、同一个字，在不同的语境中，可能都是通假字，且所通的本字相同，但意义有所不同。三、学以致用，精练提升（一） 贾某经商 贾某，贾人也，唱文明经商。所售之物，有贾县于上，虽希物亦不昂其直。凡赝品，皆不之售。故乡人说而趣之。尝属其子曰：“君子爱财

4、，取之以道，岂可倍义邪！”妻卒然病，寻没。期年，媒人盈廷，一一谢之，逝不复取。 邻人有不善生计者，责台高筑，要至家，受以致富术，翼日，出金曰：“予佐女贾”。河水暴益，决堤毁田，捐赀财以兴水利，乡人得之。文中的通假字有： 唱倡 贾价 县悬 希稀直值 说悦 趣趋 属嘱 倍背 邪耶 卒猝 没殁 廷庭 逝誓 取娶 责债 要邀 受授 翼翌 女汝 益溢 赀资 得德方法点拨：字音法、偏旁法等。（二）曲突徙薪 客有过主人者，见其灶直突，旁有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不应。俄尔家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上宾邪？”主人乃寤而请之。 【注释】直突：笔直的烟囱。上行：上座。功次：功劳的 等级。录：记住，指邀请。文中的通假字有：不否 嘿默 息熄 乡向 亡无 邪耶 寤悟 方法点拨：字音法、偏旁法、联想法。四、链接高考，小试身手（高考文言文通假字考题）1、文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪尤多。2、卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！3