语文人教版七年级上册羚羊木雕.羚羊木雕课件.ppt

1、谁能够划船不用桨 谁能够扬帆没有风向 谁能够离开好朋友 没有感伤,我可以划船不用桨 我可以扬帆没有风向 但是朋友啊 当你离我远去 我却不能不感伤,羚羊木雕,张之路,张之路 1945年生于北京。当代儿童文学作家,儿童影视艺术家.现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿童生活的作品.如电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子,长篇小说第三军团等。1992年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册, 1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读

2、物联盟优秀作家奖、国际安徒生奖提名。,作者简介：,学习目标：,1、掌握“读一读、写一写”中的词语，学习圈点勾画的精读方法； 2、体会人物的心理感受，联系生活实际感悟课文的思想感情； 3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。,一、读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 脸颊,zun,di,png,ch,ji,m,基础识记：,解释下列生词：,自作主张： 形影不离： 合二为一： 满不在乎：,不跟别人商量，按自己的见解定。,形容相互关系非常密切。,文中形容两个同学关系好 得好像一个人。,完全不放在心上。,整体感知：,文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？,“我”把羚羊木雕送给好友万芳

3、后，父母却逼“我”要回，“我”只得无奈要回。“我”对朋友反悔，伤心极了！,整体感知 本文围绕“羚羊木雕”展开故事，故事情节依矛盾的冲突，由发生、起因、高潮和结局组成。请同学们用简要的语言理清文章的结构层次，找出起止点。,今 天,今 天,昨 天,插叙,倒叙,顺叙,顺叙,1- 16,17-23,24-35,36-38,文中出现了哪些人物？找出人物个性化语言，读一读，可以看出他们是什么样的态度或性格？,合作探究：,羚羊木雕 在表演中体会人物性格 在辩论中获得生活感悟,学生分角色朗读，体会人物性格,特色朗读：,生硬固执、急躁 婉转、沉稳、不可抗拒 反悔、软弱、重情义 宽容、仗义、明理 同情、无能为力、

4、明理 责令退还、明理,妈妈 爸爸 “我” 万芳 奶奶 芳妈,重财轻义,重义轻财,明白事理,父母逼我要回木雕,我送木雕不想要回,木雕贵重,我们俩是好朋友,重 财 轻 义,重 情 重 义,主题,冲 突,共同探讨：,成人世界,少年世界,1、写“月亮出来了，冷冷的”有什么作用? 2 、 “可是，这能全怪我吗”的含义是什么?,合作探究：,烘托。以月光的冷冷来暗写“我”的伤心、悲凉。,“我”反悔应该怪“我”，但是父母只知羚羊木雕贵重，不知情义无价，逼“我”这样做的，所以更应该怪父母。,方法探讨,请同学们从中任选其一，表达自己的看法：,1、如果你是文中的“我”，你会怎么做？ 2、站在父母的角度，应该怎样处理

5、这件事更妥当？ 3、怎样才能避免这类不愉快的事情发生?,这次风波，给我们什么启示？,与父母交流的时候，我们应该注意哪些？,要尊重父母，即使父母有不对的地方，也要好好的提出来，并且要多听听父母的意见，有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流，说说自己的学习情况，学校的趣事等等，这样父母也会更好的理解你们。,这次风波，给我们的启示。,与朋友交往的时候，我们应该注意哪些？,曾子有言：与朋友交信乎？想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让，真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事，往往能得到的不仅仅是感激，还有更多的支持。,爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”,赠你几言,马克思说：“真正的友谊十分理