初中语文修改病句

1、 修改病句什么样的句子是病句？就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句。修改病句的方法：增增加字词删删去多余字词调调整字词位置换更换字词修改病句的原则：精改少改，保持原意常见语病： 1、成分残缺或赘余 2、搭配不当 3、句式杂糅 4、歧义 5、语序不当 6、不合逻辑1、成分残缺或赘余（1）成分残缺成分残缺是因为缺少应有的成分造成结构不完整、表意不明确的一种语病。主语残缺：滥用介词、“介词方位词”、暗中更换主语谓语残缺：错把状语或宾语中的动词当整个句子的谓语 缺少谓语中心语 宾语残缺：动词所带的宾语较长，在表述时，往往只写了宾语的修饰 语，而丢了宾语的中心语。其他残缺：状语

2、、介词、关联词等残缺。例1：在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。分析：主语残缺。滥用介词“在里”，删去。例2：我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。分析：谓语残缺。删去“为”，或在最后加上“而奋斗”。例3: 我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。分析：宾语残缺。谓语动词“响应”缺少宾语，应在最后加上“的口号”。（2）成分赘余主语成分赘余例4: 马金龙的成长和发展，使他认识到平凡人也可以做出不平凡的事情。分析：主语中心“成长和发展”意义相近，用前一个就行。谓语成分赘余句子已经有一个动词或动词性词语作谓语，又加进一个动词或动词性词语作谓语。例5: 回到家乡已经四个多月过去了。分析

3、：谓语“已经四个多月了”，结构和意思都已经完整，“过去”多余。宾语成分赘余例6: 目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不少人担负着领导职务。分析：宾语中心“中坚和骨干”意思重复，应删掉“中坚和”。2、搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰语与中心词搭配不当例7:他的革命精神时刻浮现在我眼前。分析：主谓搭配不当。“精神”改为“形象”。例8:在拉萨市郊的每块土地上，我们都可以看到农民们愉快的笑脸和那“喔哝、喔哝”的赶牛的吆喝声。分析：动宾搭配不当。谓语动词“看到”只能与“笑脸”搭配，不能与“吆喝声”搭配。例9:江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的

4、省份之一。分析：主宾搭配不当。主语“瓷器”与宾语“省份之一”搭配不当，应删去“省份之一”。例10: 他把教室打扫得干干净净、整整齐齐。分析：修饰语与中心语搭配不当。“打扫”与其补语“整整齐齐”不搭配。“整整齐齐”应与“收拾”搭配。3、句式杂糅句式杂糅就是把两种不同得句法结构混杂在一起，造成结构混乱、语义不清的语法错误。例11: 一部影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。分析：“要有”和“缺一不可”两种句式杂糅在一句里面，去掉其一。例12:这些蔬菜长得这么好，是由于菜农们精心管理的结果。分析：“由于”与“的结果”两种句式杂糅在一句里面，去掉其一。常见的杂糅句式杂糅的两种句式本着为原则本着原则；以为原则是为了为目的以为目的；是为了对于问题上对于问题；在问题上原因是造成的原因是；是由造成的借口为名借口；以为名有组成有