观上小学“向社会承诺让人民满意”主题实践活动实施方案

1、 观上小学“向社会承诺，让人民满意”主题实践活动实施方案 观上小学 观上小学“向社会承诺，让人民满意”主题实践活动实施方案为深入贯彻实施市教育局关于深入开展“向社会承诺，努力办好人民满意教育”主题实践活动，加快建立和完善“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”的运行机制，营造创先争优的浓厚氛围，促进我校教育事业和谐发展，特制定如下主题实践活动实施方案： 一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以创先争优活动为动力，以办人民满意教育为目标，积极应对教育面临的新形势、新挑战，认真分析和排查学校现状与与学生成长要求、与人民群众期望等方面存在的矛盾，着力加强制度和机制建设、干部和教师职业道德建设、校安工

2、程建设，把安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求落实到学校教育工作的每个环节，切实转变教育发展方式，解决学校存在的校舍、办学条件不能满足需要等制约学校进一步发展的问题，推动学校教育内涵发展，加快实现教育现代化。 二、活动的主要内容和要求深入开展“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动，是落实以人为本的必然要求，也是促进教育内涵发展，更好地遵循教育规律和人的成长规律的必由之路。结合本职工作岗位，认真组织实施，务求取得实效。（一）要建立领导干部带头、全员参与工作机制。这次主题实践活动学校所有教师要全员参与。领导班子成员要根据职责分工，提前谋划，拿出本年度具体工作计划，创新工作方

3、法，强化服务职能，切实转变工作方式，推动我校教育事业的大发展。班子成员要带头讲政策、讲师德、讲方法，利用每周政治学习时间宣讲到每一名教职工；班子成员、党员要发挥出模范作用，带头学、率先转，做出表率，在活动中创先争优；每月组织一次全员专题培训，每季度进行一次全员“会诊性”提高培训，校长作为活动的责任人要做到要求明确、措施有力、效果显著。全体教职工要积极参与实践活动，通过参与活动，增强全局意识、发展意识、责任意识、服务意识，全面提升职业道德素质和教学业务素质，全面提高教育教学水平。（二）要建立有效的问题排查和整改机制。这次实践活动对照安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求，全面建立起问题排查

4、机制、整改目标责任制和倒查责任追究制度。 学校每月要组织一次问题排查，重点排查安全稳定、干群和谐、工作作风、行业形象、教学质量等方面的问题，对发现的问题逐一建立台账，专人负责，实行解决问题销号制度。对在问题排查期内不能发现，致使问题长期存在不能得到及时整改的，实行问题倒查责任追究制度。要建立群众投诉举报、立项查处机制，要充分发挥教师民主管理、学生自主管理的作用，将校长电话公布到每一名学生、每一位学生家长，在综合楼、教学楼设立两个举报箱，充分形成解决问题的快速反应机制。 充分发挥家长委员会的作用，同时建立由家长、社会人士组成的校外监督员队伍，让学生家长参与监督。（三）要建立项目负责制度和项目推动

5、机制。进一步加快校安工程建设，全面提升办学水平。要抓住时机，积极创造条件，切实加强数字化设施、仪器图书设备的配备和使用，加大投入完成教师机、学生机、班班通的配备，全力提升办学条件。要全面深入研究落实各项安全措施，落实校舍隐患一日一查制度、接送学生车辆管理责任前置制度，加强重点人群监控、校内矛盾纠纷化解、校园保安管理、学生常规管理的工作，确保校园安全的优先地位不动摇。积极实施名师锻造工程、青蓝工程，加强教职工职业道德建设，提高全校教师的政治素质和业务素质。加强德育工作，创新德育工作方法，重视德育实效，帮助学生养成良好的行为习惯。深入普及家庭教育和心理健康教育、体育卫生和艺术教育和学生社团活动，促

6、进学生全面发展。加强“轻负担高质量”课堂建设，加强教学常规管理，创新教学模式，不断完善贫困生资助救助体系，构筑政府、社会、学校三级帮扶救助体系，重点推进社会救助的力度，积极争取社会力量帮助贫困生解决好问题。要以全面落实导师制为载体，全面关注“八类学生”成长，特别是关注留守儿童的成长，加强“孤儿教师妈妈”培养。加强家长课程开设和家长委员会的建设工作，增强学校发展外部推动力。进一步加大教育宣传的力度、广度和深度，抓好亮点提升和品牌建设，出大作、创力作，以宣传工作推进学校教育品牌建设。（四）要建立有效的保证机制。 要建立起“办人民满意教育”公开承诺制度，承诺事项要具体、措施要明确、监督要到位，校长要

7、向教师、社会承诺，教师要向学生承诺。要建立满意度调查制度。学校要建立每学期不少于一次的对任课教师的满意度调查制度、师德考评制度、家访考核制度和校长向全体学生家长工作报告制度，加快建立完善全员育人导师制度。（五）要建立配套的奖惩机制。为推动活动的深入开展，对于在教育工作群众满意度电话随机调查中，满意度在评优树先中给予重点倾斜。对特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手评选要将师德考评结果作为前置条件。结合活动的开展，从不同侧面、不同角度挖掘教师的闪光点，大力开展形式多样的评选表彰活动。三、活动开展的步骤这次主题实践活动，贯穿2013年全年教育工作之中，活动步骤主要为：第一阶段：3月份制

8、定活动实施方案，建立工作制度，成立活动领导和工作机构。完成师德考评标准的制定并经教代会（全体教职工会议）表决通过。召开动员大会，加强对本次活动意义的宣传。第二阶段：4月到6月，组织两次专题教育培训，校长完成两次讲课。每月分类排查存在的问题，要将整改措施逐一作出承诺。第三阶段：7月，进行20122013学年下学期对教师的满意度调查和师德考评并上报备案。8月学校结合前段开展情况，加强制度建设，建立长效机制。9月先进个人评选，通过举办座谈会、报告会等形式，总结推广先进经验 。第四阶段：10月到12月，继续按月排查问题，创新整改措施和制度。组织全员专题教育培训，校长亲自讲课。召开总结表彰大会。四、加强组织领导为确保活动扎实有效地开展，成立由校长任组长、班子成员参加的主题实践活动领导小组，领导小组下设办公室。坚持“一把手”负总责，办公室具体负责活动的组织，材料的整理，并把先进经验、典型事迹每月的20日前上报中心校。要把主题实践活动与深入开展创先争优活动紧密结合起来，让广大干部、教师在转变教育发展方式中发扬奉献精神，创先争优。要把发现典型，表彰先进贯穿于活动始终，积极发现先进经验，及时总结材料，加强宣传力度，形成浓厚氛围。要把主题实践