集体备课活动方案

1、集体备课活动方案滍阳镇南宋小学二八年九月南宋小学集体备课活动方案一、指导思想以科学的教育发展观为指导，积极落实区教育局的有关工作内容，确立“以人为本、内涵发展”的研究理念，坚持以务实的精神，踏实的作风，扎实的工作，积极探索集体备课的有效途径，提高集体备课实效，提升教师队伍的整体素质，为营造激励教师成长的研训环境，实现学科教学的优质高效而不懈努力。二、主要目标加强对备课组长的培训，规范集体备课的有效操作，精心打造一支素质优良的骨干团队。积极探索集体备课的活动形式，实现集体备课的最大价值。本学期解决本册教材“教什么，怎么教，为什么教”的问题，既提高教师个体钻研教材的能力，又积极营造教师间合作共享氛

2、围，帮助教师提高工作效率。努力实践“轻负优质”，全面提高教学质量，全力推进素质教育。三、活动策略。1、周一集体备课与平时集体备课相结合探索周一集体备课与平时集体备课相结合的集体备课制度，创建一体化的以备课组为单位的集体研训、结对帮扶、同伴互助工作机制，建立校本培训新模式。2、个体研究和集体研究相结合每个备课组采用“个人初备集体研讨课堂跟踪课后交流”以及“集体研讨分工备课集体完善形成个案交流反思”等多种方式进行。3、集体备课与上课实践相结合。集体备课是为课堂“备战”，检验在上课实践，努力将集体备课研究所得与课堂教学研讨齐头并进，努力达到集体备课效果的最大化。四、组织过程除周一集体备课外，其余备课

3、时间安排：语文、数学组一般在下午3：00到4：00；其他组一般在上午8：00到10：00。备课组长由各族教研组长担任。集体备课主要分两个阶段进行，第一阶段：指定教师主讲，重点分析本章节知识重难点，详细阐述某课或某节内容的教学设计，也可提出问题；第二阶段：其他教师质疑、交流自已的想法、达成共识，形成新的教学设计，教师根据共同商定的教学设计上课，撰写教学反思。期末根据集体备课情况进行优秀备课组评选。五、集体备课活动要求。1.每一个备课主题进行集体备课活动，重点是教学理念、教学策略、教学案例设计、教学方法创新及重点突破等带有共性问题的研讨和新课程如何实施的学习培训。要求认真制订一学期的备课计划，确定

4、备课主题，明确集体备课主讲人员。 2.备课组长和教师应施其所长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教学理论，在集体备课活动中积极发挥指导和互动作用。3.要牢固树立学生主体意识，教学设计要凸现学生的主体性，注重过程与方法的指导。努力使教师成为学生学习的促进者和知识构建的引路人，学会指导学生进行探究性学习，在继承传统教学方法合理成分的基础上，进行自主、合作、探究学习的尝试，逐步掌握培养学生创新精神和实践能力的方法4.正确处理课堂三维目标，把课堂三维目标有机结合起来，重点备教法、学法和教学重点。改革注重知识传授的满堂灌的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。5. 备课组活动要做到“四定、四备、四统一”，即：定时间、定场地、定主题、定中心发言人；备课标、备学生、备教法、备作业；备课组在校内必须做到“四统一”，在明确教学目标的前提下，必须统一教学进度、统一教学重点难点、统一作业量、统一考查方法。要努力做到重要单元、关键课时的教材分析入木三分，期中和期末复习主题明确，并着重解决教学过程中的六个环节：落实基点、突出重点、突破难点、巧析