语文人教版七年级下册让人物活起来.ppt

1、拉萨市第二中学王巧,欢迎您来到我的课堂,欢迎您来到我的课堂,拉萨市第二中学王巧,鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破.,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁,猪八戒！,浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。,诊断：外貌描写没有突出特征。,请你诊断,6,人物外貌描写方法训练,抓特点，让人物活起来,7,人物描写方法：,外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写,知识回顾,8,外貌描写,指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。,9,方法指导,第一招：,抓住人物典型的外在特征，突

2、显出人物 的个性。,10,小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。,胖乎乎(圆),典型特征：,个性特点：可爱、活泼,11,方法指导,第二招：要有一定的顺序。,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,课堂走笔,黛玉着一袭淡蓝色长裙，手倚花锄，站在一棵桃树边，地上落英缤纷。她粉嫩的瓜子脸含蓄着无限忧愁，柳眉轻蹙，一双黑白分明的丹凤眼似乎闪着泪光，小巧鼻梁下的樱桃嘴轻轻抿着，有着欲语还休的哀

3、愁。落花人独立，香魂何处去？,14,方法指导,描写第三招：,善用修辞。,15,精彩片断欣赏,1、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 2、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。,1.除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。,2.一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块了。,3.她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠 。,17,方法

4、指导,描写第四招：,画眼睛，凸显性格,那双眼晴如寒星， 如秋水， 如宝珠， 如白水银里养着两丸黑水银,熠熠生辉,脉脉含情,光芒四射,黑白分明,希望之星苏明娟,小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。,希望之星苏明娟,显神韵,仔细观察罗中立的油画父亲，对他的外貌加以描写，记住要抓住特点，让人物活起来！,牛刀小试,她身穿一件白色汗衫，坐在门前，一根用木棍子做的拐杖斜靠在左肩，身后是瘫痪在床的儿子。 她一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已犹如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱纹，好像一波三折的往事。微微下陷的眼窝里，一双慈祥的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑却也透露出此时的坚强和迷茫。,母 亲,2