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文档简介

1、项目一授课人信息项目二目标项目三学习方法与过程（一）项目四学习方法与过程（二）项目五学习方法与过程（三）项目六结束学校：明花学校科目：语文年级：六年级时间：2012.12.12题目：夜莺之歌承诺：我保证备案上课，依案上课。签名：白琳1. 认识、积累课文重点字词；正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文中含义深刻的句子，体会作者表达的思想感情。3.培养学生阅读和搜集信息的能力。4.激发学生的爱国之情。 一、音乐导入1. 师生交流。2. 质疑课题。3. 出示学习目标。2、 检查预习：1. 背景简介，资料展示。2. 给重点字词注音并解释，完成学案。3. 浏览课文，体会大意，完成学案。4. 交流汇报

2、。3、 深入文章，交流探究：1. 合作交流：分析小夜莺的人物形象。2. 汇报交流并指导朗读。3. 探究小夜莺的歌声在文中出现的次数及作用，完成学案。4. 交流汇报。4、 深化主题：1. 理解课文为什么以夜莺之歌为题。2. 交流讨论。3. 小结。五、总结延伸1.学习本课后的收获。（可以从人物品质，写作方法等方面引导）2.总结。项目七教材内容分析概要项目八教材重点、难点概要项目九课堂板书设计项目十达标练习题夜莺之歌是北师大版六年级语文上册第六单元中一篇课文，在众多描写战争的文章中属于非常经典的一篇，它记叙了前苏联卫国战争中，一个称作为“夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击圈，使游击队全歼德寇的故事。文中的“夜莺”是作者倾注感情刻画的一个人物形象，作者将这一人物置于前苏联卫国战争这背景下，通过人物的外貌、语言、动作描写来表现人物性格、赞扬了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。重点：通过对人物的外貌、语言、动作的刻画描写，感受小夜莺的机智、勇敢。难点：理解课文题目的深层含义。板书： 夜 诱敌上钩 莺 巧送情报

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