3.弹力弹簧测力计.ppt

1、弹力 弹簧测力计,想一想,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,一、弹力,1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性形变.,2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性形变.,第二节 弹力 弹簧测力计,想一想,例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤,哪些类似 橡皮筋(或橡皮泥)?,想一想,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,手压弹簧、手有什么感觉？,我们重点来研究

2、一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的,1形变与弹力,演示一： 演示二：,物体发生弹性形变产生力叫做弹力。,弹力的表现: 压力 支持力 拉力,影响因素,物体的形变量越大，产生的弹力也越大,2、作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。,根据物体形变的大小可以测定力的大小,结论,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,例题1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力,例题2.关于弹力,下列

3、叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力,A,B,D,观察弹簧的伸长与外力大小的关系！,观察两个对比实验,可得出什么结论?,塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_。（大/小）,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。,根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。,结论,弹簧原长4.0cm,F/N,L/cm,F/N,L/cm,在一定范围内，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比即外力与弹簧的形变量的比值不变,1.一个弹簧挂30N的物体时,弹簧伸长1.2,若改挂100N的物体时,弹簧的总长为20c,则弹簧的原长是多少?

4、 2.如图所示，铁架台上悬挂一根弹簧，再在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，用此装置来研究弹簧的伸长与拉力的关系，下表为实验记录。 实验次数 123456 钩码重/N 0.51.01.52.02.53 弹簧伸长量/cm 2481012.5 从上面的实验记录中，可以看出此弹簧可以制成测量范围是_的弹簧测力计，这是因为：_ 3.如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力计静止, 若F1=F2=F，则甲，乙两弹簧的示数为多少？,观察弹簧测力计,2、弹簧测力计的原理,1、弹簧测力计的作用,3、弹簧测力计的构造,4、弹簧测力计的使用,活动,进入新课,向学生介绍

5、测量力的工具,实验室用来测量力的工具-弹簧测力计。,(2) 弹簧测力计的原理,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。,弹簧测力计,外壳,弹簧,刻度板,提环,指针,秤钩,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,(2)被测力的大小不能超出量程。,(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用方法,拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。,说一说,弹簧测力计的使用方法,(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。,说一说,（2）,动手练一练,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！,例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.,例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.,5,C,小结一下：,一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力