湖南省普通高中学业水平考查大纲

1、 目 录一、考查目标2二、命题依据3三、命题原则3四、考查内容与要求4五、考查方式、时量与分值18六、试卷结构18七、题型示例19模块一：信息技术基础题型示例19模块二：算法与程序设计题型示例22模块三：多媒体技术应用题型示例24模块四：网络技术应用题型示例27模块五：数据管理技术题型示例29八、样卷32九、样卷参考答案及评分标准40湖南省普通高中信息技术学业水平考查指导纲要（送审稿） 一、考查目标湖南省普通高中信息技术学业水平考查是由湖南省教育行政部门组织的、面向全体普通高中学生的达标性考查。通过学业水平考查，进一步规范各地办学行为，确保学校严格按照国家课程计划开足、开好高中信息技术课，达到

2、增强学生社会责任感，提高终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，形成积极健康的信息社会生活方式和审美情趣的目标。通过学业水平考查，促进教师对高中信息技术课程标准的理解与把握，提高教学水平，更好地帮助学生提高信息素养、环境意识、创新能力和实践能力，学会交流与合作，理解信息文化的多样性，遵守相关伦理道德与法律法规意识。通过学业水平考查，从识记、理解、简单应用、综合应用四个层次，综合评估普通高中学生信息技术知识水平和基本应用能力，促进学生个性发展，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展。 二、命题依据1、普通高中教育培养目标。高中信

3、息技术是普通高中技术学习领域的一门重要课程，以提高学生技术素养、促进学生全面而又富有个性发展为主要培养目标。2、普通高中技术课程标准（实验）（信息技术）。通过高中信息技术课程学习，学生应具备信息获取、加工、管理、表达与交流能力；对学生信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。3、湖南省普通高中信息技术学业水平考查大纲（试行）。4、普通高中信息技术教学实际。考查应综合考虑各地普通高中信息技术教学水平差异、学生基础差异、教材版本不同和软硬件条件差异等实际情况进行命

4、题。三、命题原则1、科学性命题要满足学业水平考查的基本要求，符合学生认知水平、认知规律和发展要求，体现信息技术实践性、操作性和应用性的学科特点，确保知识、观点正确，语言表述规范，选用的情境素材健康。2、客观性命题要具有代表性，覆盖面广，充分反映学科主要内容和基本要求，有利于学生创造性思维发挥。试题难度适当，难度系数0.80.85，杜绝偏题、怪题，主观性试题和客观性试题的比例适当。考查内容效度高，能够客观评价学生的学习效果。3、基础性命题要注重三维课程目标的落实，突出对学生基础知识的掌握、实践操作能力以及分析问题和解决问题的能力的考查。考查内容划分为识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次。不

5、同能力层次的比例为：识记约占30%、理解约占20%、简单应用约占40%、综合应用约占10%。4、公平性命题应面向全体学生，充分考虑信息技术教育水平地域性差异、软硬件条件差异以及教材版本的不同。考查内容应避免客观因素影响，保证无经济、文化、城乡、民族、性别等背景的差异。采用上机考试应提供必要容量的题库，并采用科学的组卷策略，以确保动态生成的考卷试题不同、难度相当。5、友好性考试系统设计应充分体现为考生服务的宗旨，界面设计规范、友好，操作过程有必要提示，给予考生人文关怀。四、考查内容与要求考查内容依据教育部颁发的普通高中技术课程标准（实验）（信息技术），并结合我省教学实际制订，具体说明如下：1、必

6、修模块“信息技术基础”。2、选修模块“算法与程序设计”、“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”中任选一。3、根据我省的教学实际情况，“人工智能”模块暂不列入考查范围。具体考查内容以及能力层级要求如下表：主题内容项目能力层级识记理解简单应用综合应用信息技术基础第一部分信息获取描述信息的基本特征。了解信息技术的概念。列举信息技术的应用领域。了解信息技术的发展历史与趋势。知道信息来源的多样性及实际意义。能根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。掌握网络信息检索的几种主要策略和技巧，能合法获取网上信息。掌握信息价值判断基本方法，学会信息的鉴别与评价。第二部分信息加工与

7、表达根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。能够选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。合乎规范地使用网络等媒体发布信息、表达思想。初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。了解编程解决问题的基本过程。通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。第三部分信息资源管理了解当前常见的信息资源管理的目的和方法，描述各种方法的特点。分析常见信息资源管理方法的合理性。了解利用数据库对大批量数据进行存储、管理以及高效检索等方面的优势。了解使用数据库管理信息的基本思想。第四部分信息技术与社会知道信息技术对

8、社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，能够列举和分析信息技术改变我们生活与学习的案例。能够利用现代信息交流渠道解决学习和生活中的问题。知道与信息活动相关的法律法规知识，认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵，能够识别并抵制不良信息。掌握病毒防范与信息保护的基本方法。了解计算机犯罪的危害性以及信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。掌握信息安全的有关常识。算法与程序设计第一部分计算机解决问题的基本过程了解分析问题、确定算法、编程求解等计算机解决问题的基本过程。认识算法的概念、特征与作用。能用自然语言、流程图、伪代码描述简单算法。了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及开发环境等

9、相关知识，比较编译型语言与解释型语言的优势与不足。掌握计算机程序的基本概念，了解程序设计的三种基本结构。了解计算机程序的执行过程。第二部分程序设计语言初步能使用可视化程序开发工具设计简单界面。知道常用的数据类型、变量、常量的含义，学会定义常量、变量的数据类型。知道程序中运算符、函数、表达式的表示方式，能够转换数学表达式为程序接受的表达式。能实现顺序、选择、循环结构。理解模块化程序设计思想。掌握调试、运行程序的方法。了解面向对象程序设计语言的基本思想。熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念，并学会应用。初步掌握面向对象程序设计的基本方法。能够说出程序设计语言产生、发展的历史与过程，能解释其意义。第

10、三部分算法与问题解决举例理解解析法的基本概念及基本过程。学会使用解析法分析简单问题，设计算法，编写程序求解实际问题。理解穷举法的基本概念及过程。学会使用穷举法分析简单问题，设计算法，编写程序解决实际问题。理解数组的概念。学会使用数组存储批量数据的基本方法。掌握使用顺序查找、折半查找算法设计程序解决问题的方法。掌握使用选择排序和插入排序算法设计程序解决问题的方法。了解递归法的基本概念及特点能够使用递归法设计算法、编写递归函数、编写程序、求解问题。网络技术应用第一部分因特网应用 了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域。 了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。了解因特网信息检索工具的类型

11、与特点。知道搜索引擎、元搜索引擎等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势。掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网获取所需信息、实现信息交流。理解因特网在跨时空、跨文化交流中的优势及其局限性。第二部分网络技术基础了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。理解网络协议的基本概念。描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想；描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途

12、。了解浏览器/服务器（B/S）结构，客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点。理解IP地址的格式与分类，知道子网和子网掩码的概念。 知道域名的概念和域名解释的基本过程。知道因特网IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。了解小型局域网的构建方法与使用方法，并能通过网络实现资源共享。了解网络服务器的主要作用与基本原理；知道代理服务器的概念及其作用。第三部分网站设计与评价知道WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。理解动态网页的概念，能解释其工作过程。能使用常用网页制作软件制作与发布动态网页。学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。掌握对常见网站的建设质量与运行状态进行评价

13、的方法。数据管理技术第一部分数据管理基本知识知道数据管理技术的概念及其应用。了解数据管理技术的产生历史及发展趋势。能够使用现有数据库辅助学习，开展专题研究。掌握关系数据库中的库、表、字段、记录等概念。理解“关系”的含义及关系数据模型。了解数据库在多媒体和网络方面的应用方法和应用价值。第二部分数据库的建立、使用与维护初步掌握数据收集、数据分类、建立关系数据库模型的基本方法。学会使用实体-关系图描述关系数据模型。熟悉一种关系数据库管理系统软件，掌握建立数据库结构、添加数据、编辑数据库的常用方法。掌握常用的数据筛选、排序及统计的方法。掌握数据检索和报表输出的基本方法。掌握数据库链接、数据导入与导出的

14、基本方法。了解结构化查询语言SQL的基本概念。掌握SQL的数据查询语句（SELECT）的基本使用方法。掌握SQL的基本数据操作语句（INSERT、DELETE、UPDATE）的使用方法。第三部分数据库应用系统理解层次和网状数据模型的基本概念。理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念，描述它们之间的区别和联系。描述数据库应用系统在信息资源管理中的作用。了解数据库应用系统的开发流程。初步掌握设计和实现简单数据库应用系统的基本方法。理解关系数据规范化的思想与意义，知道其价值与作用。多媒体技术应用第一部分多媒体技术与社会生活了解多媒体技术现状与发展趋势。知道多媒体技术对学习、工作和生活的影响。

15、能通过案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。了解多媒体作品的集成性、交互性等特征。认识多媒体技术在呈现信息、交流、表达思想的生动性和有效性。第二部分多媒体信息采集与加工了解常见的多媒体信息如声音、图形、图像、动画、视频等的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征。掌握选择合适工具采集声音、图形、图像、动画、视频等信息的方法。理解多媒体信息采集的基本工作思想。能根据信息呈现需求，使用适当的工具对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行适当的处理。第三部分多媒体信息表达与交流能根据给定的案例，从问题实际出发，规划、设计多媒体作品。掌握采用非线性方式组织多媒体信息的方法。能根据表达、创作

16、的需要，使用适当的多媒体编辑或集成工具制作多媒体作品。能对他人的多媒体作品做出恰当的评价。能使用一种常见的工具制作简单的虚拟现实作品，并能描述其基本特点。说明：对考查内容可能涉及到的相关软件类型、软件版本，各市州可根据所用教材和实际教学条件自行规定。五、考查方式、时量与分值综合考查由各市州统一命题、统一组考、统一阅卷，采用无纸化上机闭卷方式，在规定的时间分批次完成。成绩记合格和不合格，对考试成绩不合格者，可提供一次补考机会。若补考不及格，则需参加下一年度的补考。单次考查时间定为70分钟，分值满分为100分，其中必修模块占60分，选修模块占40分。六、试卷结构1.考试题型：包括选择题、判断题和应

17、用题。其中选择题是四选一型的单项选择题，应用题以上机实验操作为主要形式。2.题型比例：选择题占总分的50%，判断题占总分的10%，应用题占总分的40%。3.内容比例：必修模块（信息技术基础）与必选模块（算法与程序设计、网络技术应用、多媒体技术应用、数据管理技术任选一），分值比例约为6：4。4.难度比例：容易题（难度系数P为：0.80P1.00）、中等难度题（难度系数P为：0.60P0.80）和难题（难度系数P为：0.40P0.60，不出难度系数P 0.40的难题）所占分数的比例约为7:2:1。全卷难度系数控制在0.800.85之间。5组卷形式：采用必修选修的组卷形式。七、题型示例模块一：信息技

18、术基础题型示例一、单项选择题1、以下几个例子分别主要体现了信息某一方面的基本特征，按可传递性、价值性、时效性、共享性的顺序排列正确的是（ ）在古代，交通很不发达，通信极为不便。为了克服这个困难，人们常常利用信鸽能自行归巢的本能，飞鸽传书，将信件快速地发往远方。肖伯纳说过：“你有一个苹果，我也有一个苹果，你把你的苹果给我，我把我的苹果给你，你和我仍然都只有一个苹果； 你有一种思想，我也有一种思想，你把你的思想给我，我把我的思想给你，你和我就各有两种思想了！”据民政部报告，截至2008年5月30日12时，四川汶川地震已造成68858人遇难，人受伤，18618人失踪。知已知彼，百战百胜。A、 B、

19、C、 D、【答案】：D【解析】：本题是材料分析选择题，重点考查学生对信息基本特征的理解，要求从材料中获取有效信息，并与所学知识结合起来加以回答。本题属于中等难度题，难度系数0.7。二、判断题1、小梅在外地上学，有天她的爸爸收到一条手机短信：“爸爸，我的钱和手机被盗了，请速汇800元到我同学肖平的银行卡上，帐号是”，小梅的爸爸马上去汇钱对吗？（ ）【答案】错【解析】本题是情景性判断题，结合生活中的实例考查学生是否掌握信息价值判断的基本方法以及是否具备鉴别与评价信息的能力，本题属于容易题，难度系数0.85。三、应用题：1、在文件夹“st2”中，用PowerPoint工具，按以下步骤完成相应操作，并

20、以“答案.ppt”的文件名保存。（1）打开ks2.ppt文件，在幻灯片中插入艺术字“我们坚强同行”，设置艺术字的字体字号分别为宋体、36号，调整艺术字的样式为第二行第五列。（3分）（2）将“天将降大任于”4行字设置成逐行自底部向上缓慢进入。（4分）（3）在“隐形的翅膀”文字上设置超链接，运行该PPT文件时，鼠标单击此行文字能链接到“st2”文件夹中的“隐形的翅膀.mp3”音乐文件。（3分）【答案】：（1）插入艺术字给1分，艺术字字体、字号正确给1分，艺术字样式正确给1分。（2）文字动画效果正确给2分，文字出现次序正确给2分（3）链接正确给3分。参考样例如下：【解析】：这是一道综合应用题，该题选

21、择有关社会热点为主题，综合考查学生运用多媒体工具进行作品集成的能力。本题属于中等难度题，难度系数0.75。模块二：算法与程序设计题型示例一、单项选择题1铁道部门规定：乘客身高在1.2米以下免票，1.21.4米半票，1.4米以上全票。上述判定方法若采用程序语言来描述，比较适合的程序结构是（ ）A顺序结构 B.选择结构 C.循环结构 D.面向对象结构【答案】：B。【解析】：本题属于材料分析题，根据提供的生活案例，重点考查学生对顺序、选择、循环这三种程序结构的理解与运用，旨在提高学生运用所学知识解决生活实际问题的能力，本题属于中等难度题，难度系数0.78。二、判断题1用高级语言编写的计算机程序必须经

22、过编译才能被计算机识别。（ ）【答案】：正确。【解析】：本题主要考查学生对计算机程序执行过程的了解,涉及到程序设计语言、编辑程序、编译程序、解释程序、连接程序以及开发环境等相关知识，旨在引导学生掌握好基础知识和基本原理。本题属于中等难度题，难度系数0.85。三、应用题1. 著名的猆波那契数列为每一个项数都是前两项的和,即f1=0,f2=1,fn=fn-1+fn-2,下面是一个求猆波那契数列的第十项流程图,其中用数组f存储猆波那契数列的每一项。完善下面流程图，并在右边的方框中选择合适的语句填入流程图相应的空白处（每空2分）。备选答案：(a) i = 10 (b) 否(c) F(i) = F(i-

23、1)+F(i-2)(d) i = 3(e) 是开始F(1)=0，F(2)=1 i = i + 1Print f(10)结束【答案】： d a b e c 【解析】：本题属于算法分析题，涉及算法、流程图、循环结构以及数组等多个知识点，重点考查学生根据流程图描述算法，利用循环结构实现递推，以及数组的运用。本题属于中等难度题，难度系数0.68。模块三：多媒体技术应用题型示例一、单项选择题1、数字图像有位图和矢量图两种，下面描述不正确的是（ ）。A、通常，我们把位图称为图像，矢量图称为图形。B、一般来说，位图文件相对较大，矢量图文件相对较小。C、计算机显示位图和矢量图时，处理过程中都是一样的。D、改变

24、位图的分辨率时，图像质量会发生变化。【答案】：C【解析】：本题主要考查学生对图形、图像两个概念的理解，通常学生理解计算机处理数字图形、图像的过程有一定难度，本题旨在引导学生在学习过程中精确把握相关概念。本题属于中等难度题，难度系数0.75。二、判断题1、模拟声音信息数字化过程中，采样频率越高，则在单位时间内计算机得到的声音样本数据就越多，数字声音还原播放效果就越好。（）【答案】:对【解析】：本题主要考查学生对采样频率参数的理解。在声音处理过程中，采样频率、量化位数和声道数是声音信息文件的重要参数，选修多媒体技术应用模块的学生应对这些参数的涵义有所了解。本题属于容易题，难度系数0.8。三、应用题

25、1、用flash工具制作一个跳动的小球动画，所需素材在文件夹test1中。具体要求说明如下：请打开名为“t1.fla”的文件，并在第1帧处，将元件库中的“小球”插入关键帧，并将小球放在场景的上部。（2分）在30帧处插入关键帧，将“小球”图形垂直下移到场景的底部，再在50帧处插入关键帧，将“小球”图形垂直上移到场景的中部。（2分）分别创建从第1帧到第30帧、第30帧到第50帧的补间动画。（2分）新增一个图层，并命名该图层为“声音”，在该图层的第30帧插入关键帧，将元件库中“碰撞.mp3”加入第30帧，再在50帧插入帧。（4分）完成以上操作后，以文件“答案3. fla”保存在test1文件夹中。【

26、解析】：本题以跳动的小球趣味动画制作为情景，包含了图层的使用、动画的制作、库资源的调用以及文件保存等知识点, 主要考查学生利用flash工具，制作简单的二维动画能力,旨在培养学生的综合实践能力。本题属于中等难度题，难度系数0.67。模块四：网络技术应用题型示例一、单项选择题：1、以下有四种关于因特网中主机IP地址的叙述，你认为不正确的是（ ）。A、IP地址可以标识主机所属的网络。B、IP地址可以任意指定，只要和别的主机IP地址不同就行。C、主机的IP地址必须由专门机构来分配，不同主机IP地址不能相同。D、IP地址是由32个二进制位组成的。【答案】：B【解析】：本题考查了关于因特网主机IP地址的

27、相关知识点，只有了解了IP地址的格式和作用，才能正确地配置主机的IP地址。本题难度系数0.85。二、判断题：1、在网络实验中，为了共享文件资源，同学们用几台计算机建成了一个对等网络。小明认为在对等网络中，计算机没有服务器和终端之分，因此不能实现文件资源的共享。（ ）【答案】：错【解析】：本题主要考查有关对等网知识点。对等网是一种简单的、常用的网络连接方式，应用很广泛，虽然没有服务器和终端的角色之分，也可以实现简单的文件资源共享功能。本题属于中等难度题，难度系数0.78。三、应用题1、要实现网络中计算机之间的通讯，除了要安装相应的硬件、软件外，还要对相关参数进行设置。假设某局域网中一台计算机的网

28、络参数要设置为：ip地址：，子网掩码：，网关：53，DNS：，运行网络配置模拟软件“test.exe”，模拟完成以上配置。（7分）【评分标准】1、 能打开“网络连接”窗口计1分。2、 能打开“本地连接属性”窗口计1分。3、 能打开“TCP/IP”属性窗口计1分。4、 IP地址、子网掩码、默认网关和DNS设置正确各计1分【解析】：这是一道简单应用题，重点考查学生对“IP地址的格式与分类，子网和子网掩码的概念”的理解和简单应用。配置简单网络参数是网络技术基础知识之一，也是网络技术日常应用最常遇到的问题。通过

29、本题的考查能促进学生提高应用所学知识，解决实际问题的能力。本题属于容易题，难度系数0.8。模块五：数据管理技术题型示例一、选择题1.下面是对关系数据库中的表、字段、记录、数据类型的描述中，错误的是（ ）。A.同一表中，所有的记录具有相同的字段。B.表中所有字段的数据类型必须相同。C.数据库中的表允许有完全相同的两条记录。D.数据库中的表不允许有重复的字段。【答案】：B【解析】：本题主要考查学生对数据库中表、字段、记录和数据类型相关知识的理解与掌握。这些知识是数据库管理技术中最基础、最重要的内容，是学好这门课程的关键。本题属于中等难度题，难度系数0.785。二、判断题1、 学籍管理系统、银行管理

30、信息系统、超市进销存管理系统都是数据库管理系统（ ）。【答案】：错误。 【解析】：本题涉及数据库、数据库管理系统、数据库应用系统等基本概念，重点考查学生对数据库管理系统与数据库应用系统之间关系的理解。本题属于容易题，难度系数0.8。三、应用题1、下表是一个在ACCESS数据库中建立的“商品基本信息表”的所有记录。产品编号产品名称供应商代码类别单位数量单价1苹果汁10011每箱24瓶18.002牛奶10011每箱24瓶19.003番茄酱10012每箱12瓶10.005麻油10022每箱12瓶21.356酱油10032每箱12瓶25.007海鲜粉10037每箱30盒30.008胡椒粉10032每箱

31、30盒40.0011大众奶酪10054每袋6包21.0012德国奶酪10054每箱12瓶38.0014沙茶10067每箱12瓶23.2515味精10062每箱30盒15.5016饼干10073每箱30盒17.4519糖果10083每箱30盒9.2020桂花糕10083每箱30盒81.0021花生10083每箱30包10.0022糯米10095每袋3公斤21.0023燕麦10095每袋3公斤9.0024汽水10101每箱12瓶4.5025巧克力10113每箱30盒14.00请在“test”文件夹中，打开“商品基本信息表”，完成下列任务：1、请查询出类别为“2”，并且供应商代码为“1002”的商品

32、。（1分）2、添加一条商品记录：“产品编号：26，产品名称：棉花糖，供应商代码：1001，类别：1，单位数量：30盒，单价：31.23”。（3分）3、将产品编号为“2”的牛奶价格下调至“18”。（2分）4.从表中删除产品编号为“12”的商品记录。（2分）5.重新刷新所有商品基本信息。（2分） 【答案】：用SQL语句完成方法如下：1. SELECT * FROM 商品基本信息表 WHERE 供应商代码=1002 AND 类别=2 ;2. INSERT INTO商品基本信息表 (产品编号, 产品名称, 供应商代码, 类别, 单位数量, 单价) VALUES (26, “棉花糖”, 1001, 1,

33、 30, 31.23) ;3. UPDATE 商品基本信息表 SET单价=18 WHERE产品编号=2 ;4. DELETE * FROM商品基本信息表 WHERE产品编号=12 ;5. SELECT * FROM商品基本信息表 ; 说明：本题也可以用菜单操作完成。【解析】本题结合一个商品信息数据库实例进行分析操作，属于一道综合应用题。重点考查学生对数据库的基本操作能力，包括数据库记录的查询、添加、修改、删除等。本题属于中等难度题，难度系数0.75。八、样卷2009年湖南省普通高中信息技术学业水平考查试卷（信息技术基础多媒体技术应用）满分：100分，时量：70分钟说明：本卷考查内容包括信息技术

34、基础和多媒体技术应用两个模块；全卷共三道大题，39小题，总分100分，考试时量70分钟。一、单项选择题（每题2分，25小题，共50分）1、刘浩同学所在小组准备出一期关于“太空漫步，神七圆梦”的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（ ）。上互联网 收看相关电视 查阅相关报刊 收听相关广播A、 B、 C、 D、2、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（ ）A纳米技术 B计算机技术C勘探技术 D生物工程技术3、为了获得北京奥运圣火在湖南传递的火炬手名单，王鹏使用搜索引擎在网上查找相关资料，下面选项中最有效的关键词是（ ）北京 奥运 湖南 火炬手 名单 圣火 传递 奥运 圣火4、为了直观

35、分析某市近50年7-8月平均气温的变化情况，最好使用（）。A、柱形图 B、条形图 C、折线图 D、饼形图5、下列不属于人工智能技术主要应用范畴的是（ ）A、使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字转换成可编辑的文字。 B、用计算机在网上与网友下中国象棋。C、与计算机下中国象棋。 D、用金山快译翻译英文资料。 6、王平希望能在自己的计算机上快速访问到平时喜欢上的网站，比较好的做法是（ ）。A、将这些网站的地址用文档的形式存放在计算机中。B、将这些网站的地址按门类分别存放到浏览器的收藏夹中。 C、将这些网站的地址用纸写下来，放在书包里。D、将这些网站的地址存放在电子信箱中。7、王明想在网上购买一部数

36、码相机，对买卖双方而言比较安全、恰当的做法是（）。A、先让对方寄货，收到货后把货款送过去。B、携带现金到对方指定的地点直接取货。C、先将部分款汇到对方指定的帐户上，收到货后再汇去余下的款 D、先将款汇到信誉良好的中介机构，收到货后再通知中介机构把款汇给对方。8、下图是一个用Access软件创建的数据表，其中有（ ）个字段。（A）3 （B）4 （C）5 （D）69、目前计算机防病毒软件能做到的是（）A、检查计算机是否感染病毒，消除已感染的任何病毒。B、杜绝病毒对计算机的侵害。C、查出计算机已感染的任何病毒，消除其中的一部分。D、检查计算机是否感染已知病毒，并清除大部分病毒。10、用扫描仪和OCR

37、软件把教材上印刷文字转换成可编辑的电子文档，正确的操作顺序是（）用OCR软件打开扫描图像，进行识别用扫描仪扫描文章，获取扫描图像校对文章保存文件A、 B、 C、 D、11、小明等6名同学在暑假期间要共同完成一项社会实践任务，大家分头收集相关资料。为了及时共享这些资料，下列哪种工作方案最佳？（）A、通过网络共享文件资源B、各自准备一个U盘，拷贝收集到的各种资料C、每天把全部文件打印6份，每人一份D、用电子邮件每天互相发送收集到的文件资料12、李明与网友在网上聊天时，如果陌生网友想要李明告知其家庭住址与电话号码，李明正确的做法是（）A、将自己的电话、家庭住址等信息立即告诉对方B、回应对方：“如果你

38、先告诉我，我就告诉你。”C、经过聊天认为对方没问题，就告诉他D、在无法有效确认对方身份、目的的情况下，回绝对方的要求13、美国高中生杰费雷.帕森对“冲击波”病毒进行修改并传播了一系列病毒变种，使全球超过50万计算机受到攻击，针对这一行为下列说法不正确的是（ ）A、该生属于思想意识问题，并没有触犯法律B、该生已经构成了犯罪，应受到法律的制裁C、网络用户应高度警惕，增强防范意识D、人人都应自觉遵守网络道德规范14、张伟在商店买了一张正版的软件光盘，回家后将其复制了若干张免费送给同学安装使用。针对这一行为，正确的观点是（ ）A正版光盘不能复制，盗版的就无所谓B购买正版光盘后，只能供本人使用，不能再复

39、制供他人使用C没有赢利，免费给他人用用没关系的，不犯法D买的是正版光盘，就拥有了所有权，可以随意处置15、下列对程序解决问题的过程描述中，哪个是正确的（）A、编写程序设计算法分析问题调适运行与检测结果B、设计算法分析问题编写程序调适运行与检测结果C、设计算法分析问题调试运行与检测结果编写程序D、分析问题设计算法编写程序调试运行与检测结果16、下列关于多媒体技术主要特征描述中，正确的是( )。多媒体技术要求各种媒体信息必须是数字化信息。多媒体技术需要对文本、声音、图像、视频等媒体信息进行集成。多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化。 交互性是多媒体技术的重要特征。多媒体信息的组织方式是按

40、顺序安排的线性结构。A、 B、 C、 D、17、下列文件格式中都是图像文件格式的是( )。A、GIF、TIFF、BMP、PCX、TGA B、GIF、TIFF、BMP、PCX、WAVC、GIF、TIFF、BMP、DOC、TGA D、GIF、TIFF、BMP、PCX、TXT18、在视频信息处理过程中，若要设置两个视频的切换过渡效果，则需要把相应的切换效果插入()。A、两视频之间 B、第一个视频的开头C、第二个视频的结尾D、任何地方19、张翔在学校的汽车驾驶模拟实验室学习开车时，看到逼真的三维立体道路场景，如同身临其境一般能感知到方位和周围景物，体验到驾驶汽车过程中的乐趣，这是（）技术的应用。A、视

41、频压缩B、图像压缩C、智能化D、虚拟现实20、我们在观看载人航天飞船中航天员出舱活动时，既能看到航天员舱外活动的流畅视频，也能听到航天员与地面人员的清晰对话。以下描述中，你认为不正确的是（）。A、信息技术的迅猛发展为多媒体信息的远距离实时传输提供了可靠保证。B、在传播航天员活动的视频信息和音频信息过程中，并没有应用到信息技术。C、网上视频直播航天员舱外活动，既需要硬件设备支持，也需要软件系统的支持。D、现代信息技术改变了传统的信息交流方式，打破了时空限制。21、以下四个图像文件中，需要存储空间最大的是（ ）A、1024768 8位黑白（jpg格式）B、1024768 8位黑白（bmp格式）C、

42、1024768 32位真彩色（jpg格式）D、1024768 32位真彩色（bmp格式）22、下列关于一种常用参数单位dpi的叙述，正确的是( )。 dpi是指每英寸的bit数 dpi是指每英寸像素点数 dpi越高图像质量越低 dpi是描述分辨率的单位 A、 B、 C、 D、全部23、下列文件中，一般用于表示视频文件的是A 、video.mp3 B、video.mpgC、video.psdD、video.jpg24、创作一个多媒体作品时，一般需要完成以下工作：集成调试作品 需求分析、确定主题规划设计、脚本制作 收集、加工素材正确的工作顺序是（）。A、B、C、D、25、刘小萌想用Windows提

43、供的录音机程序录制一首自己唱的歌，需要完成如下步骤：调整麦克风的位置和录音质量单击“录制”按钮录制一首歌单击“开始程序附件娱乐录音机”，启动录音机程序单击“停止”按钮，保存为 WAV 文件正确的操作顺序是（ ）。A、 B、 C、 D、二、判断题（每题1分，10小题，共10分）1、信息的载体改变后，信息的内容不会随之改变。（ ）2、如果没有专门的下载工具，就不能从因特网上下载文字、图片以及各种文件资料。（ ）3、MediaPlayer、ACDSee都是可以播放音频文件的工具软件。（ ）4、“熊猫烧香”病毒的爆发使许多国家和地区遭受了严重的经济损失，这充分说明了计算机病毒具有破坏性特点。（ ）5、

44、信息安全主要是指防盗、防火、防静电、防雷击、防电磁泄漏。（ ）6、多媒体数据文件的压缩分有损压缩和无损压缩两种，MPEG是一种无损压缩的方式。（ ）7、在用Flash制作动画时,时间轴上的5、10、15等表示的是时间，单位为秒。（）8、制作全景图时，最少需要4张图片才可以完成。（）9、位图的采集途径有“从用画图程序获得、从屏幕上直接抓取、用扫描仪扫描照片”等。（ ）10、将BMP格式的文件转换为JPG格式时，文件的大小基本不变。（）三、应用题（每题10分，4小题，共40分）1、在文件夹“st1”中，打开Word文件ks1.doc，操作要求如下：（1）将标题段“北京奥运，见识中国的精彩”设置为小

45、二号红色、阴影、宋体、加粗、居中，并添加黄色底纹；将正文各段文字设置为小四号楷体_GB2312；各段落左右各缩进0.5厘米、行距设置为1.5倍行距。（4分）（2）插入图片。从“st1”文件夹中选择一幅闭幕式现场图片插入到文档中，调整图片到合适的大小，并将环绕方式设置为“四周型”。（3分）（3） 在文档下方制作如下表格，并套用自动 “流行型”格式，然后以原文件名（ks1.doc）保存文档。（3分）排名国家及地区金牌银牌铜牌总数1中国5121281002美国3638361103俄罗斯232128722、在Excel文件“视力情况统计表.xls”的工作表Sheet1中，记录了某高中1996年2007

46、年高三年级学生视力检查统计情况，如下图表所示，在文件夹“st2”中，打开该文件，完成以下任务：（1）在工作表Sheet1中，用公式自动计算出“视力不良人数”，并填入相应的单元格中。（2分）（2）在工作表Sheet1中，用公式分别自动计算出“视力正常人数比例（百分比）”、“视力不良人数比例(百分比）”，并填入相应的单元格中。要求计算结果以百分比格式表示，取小数点后2位。（2分）（3）在工作表Sheet1中，选择合适的数据区域，建立一张反映高三学生“视力不良人数比例(百分比)”随年份变化趋势的统计图，并将计算结果和图表保存下来。图表具体要求如下： 标题为：19952006高三学生视力情况统计图（1