《鲁滨逊漂流记》公开课.ppt

1、每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它 。 卢梭,鲁滨孙漂流记,笛福,关于鲁滨孙漂流记 鲁滨孙漂流记一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几乎译成了世界上所有各种文字。 据说除圣经之外，鲁滨孙漂流记是再版最多的一本书。 在欧美国家是儿童的必读书。,生平简介： 丹尼尔笛福（DanielDefoe 16601731），英国作家，新闻记者。生于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。 文学成就： 英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。 主要作品：鲁滨孙漂流记辛格顿船长 摩尔 弗兰德斯等。,作者简介,英国小说家。早年从

2、事过许多行业，59岁开始写小说。受苏格兰水手真实遭遇的启发，于1719年发表第一部小说鲁滨孙漂流记，大受欢迎。笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人如身临其境。,笛福（Defoe，16601731）,字词教学:,泅（ ）水 沮（ ）丧 搁（ ）浅 斫（ ）痕 聊（ ）以自慰,qi,j,g,zhu,lio,梗概 畏惧 简陋 救援 寂寞 畜养 痕迹 野蛮 挣扎 倒霉 淡忘 斫痕 恐惧 忧郁 起初 苦闷 惨白 知足安命 郑重其事 不毛之地 不可思议 聊以自慰 天涯海角 日晒雨淋 闻所未闻 与世隔绝 满不在乎,生

3、于英国中产阶级家庭的鲁滨孙，从小就很顽皮。长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴。在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁滨孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上。在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。,作品简介,什么是梗概？,粗略，大概，大略的内容，要点或讨论的主要原则。,一.整体感知： 自读课文梗概部分，1、请用简洁的语言概括课文的主要内容,小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座

4、荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。,2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？,孤立无援,知足安命,3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?,按时间顺序写的 写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国.,思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？,打猎 捕鱼 养羊 种麦,救下“星期五”为伴,搭起帐篷,住;,吃：,插树桩 分养羊群,恐惧：,孤独：,勇敢无畏 机智坚强 聪明能干 乐观向上,小说按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存

5、环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。,精彩片段用第一人称描写“我” 遇难荒岛后的所见所闻、所想所做， 其中大量细腻逼真的心理活动描写， 增强了小说的真实性。,精彩片段内容： 鲁宾孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。,为“精彩片段”划分层次,一、（1-6）鲁滨孙在岛上过着忧郁而寂寞的生活。 二、（7-9）鲁滨孙对自己目前情形和环境的理性思考。,1. 现在我要开始过一种世 界上闻所未闻的忧郁而寂寞的 生活了。,鲁滨逊除了面对吃穿住 的困难，还有孤寂和绝望。,生存问题,生存，还是毁灭，这是一个值得思考的问题。,鲁滨孙及时调整悲观绝望的心态，决定在岛上顽强地生存下去。,吃、喝、住、穿是

6、人生存所依赖的物质条件。,物质问题,计算时间、获得的东西、缺乏的东西、打造木栅栏围墙、每天觅食,人没有精神寄托，灵魂就无所依附。,精神问题,写日记，思考处境；得出经验教训，希望得到理解；安心于荒岛生活,2.我并不想它替我衔什么东 西，也不想它替我做个什么伴， 我只想它同我说说话，它却办不 到。,鲁滨逊希望狗能开口说 话，反映出鲁滨逊的孤独和 无奈。,鲁滨孙是一个怎样的人？,鲁滨孙虽身陷绝境，但他说服自己顽强的活着，并打定主意在岛上独自生活一辈子，这需要巨大的勇气。可以看出他是一个非常热爱生命、珍惜生活的人。他活着也许并非为了什么，仅仅是因为自己是一条生命，既然是生命就应该善待它。况且他活的积极

7、、主动，活出了尊严，这样的人值得活着。,鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生存信念执著；勇于创造，务实肯干的人。,“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”可以概括为一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。,鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己是怎么活着的，可以活多长时间。这表明了他对生存下去充满信心。,他制作日历，记录时间，从船上获得物品，艰难地打造木栅栏围墙，以及每天在岛上各处寻找食物。这样写，从一个侧面体现了人类创造生活的艰难，也表现了鲁滨孙勤于创造、务实肯干的精神。,鲁滨孙为什么记录时间？,坏处 好处,

8、我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。,但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ 但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东

9、西，使我终身用之不尽。,为什么鲁宾孙能战胜重重困难？,让鲁宾孙有了活下去的勇气。让鲁宾孙不再为自己的处境消极悲观，而是以积极的态度去迎接挑战并努力克服困难。,鲁滨孙冷静的分析了自己到孤岛上的具体情况， 他按照商业薄记上贷方和借方的格式，把他的幸 与不幸排列出来，找到了值得感谢的东西，是他 从绝望的缝隙中得到了生命的启示，战胜了自己， 是他能够理智地去面对现实，获得坚持下去的勇 气和信心，是他开始用乐观积极的人生态度去对 待神奇的命运，去主宰命运。这就是让最终赢得 生命丰碑的心灵支柱。,想想好处与坏处的表格给他带来了 什么？,思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中

10、遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。,假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎样想？将怎么做？你能生存下来吗？,你如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰？,鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。,拓展联想：,设想有一天你身处这样的困境：,黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了,你该怎么办？,我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。,现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边