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文档简介

1、分数与小数的互化,主讲人：孟州市河雍办事处河雍小学 程晓洁,五年级 下册,小,学,数,学,一、复习导入，揭示课题,1.填空。（1）0.9可以表示为（ ）分之（ ）。（2）0.13可以表示为（ ）分之（ ）。（3）0.005可以表示为（ ）分之（ ）。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,九,百,千,五,十三,十,一、复习导入，揭示课题,2.用分数表示下面各式的商。 29 = 1113 = 1649 =,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,一、复习导入，揭示课题。,100,1000,4,75,45,二、探究新知。,把1条3m长的绳子平均分成10段。每段长多少米？,绿色圃中小学教育

2、网 http:/www.L,二、探究新知。,把1条3m长的绳子平均分成5段。每段长多少米？,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、探究新知,把下面的小数化成分数。,0.07 = 0.24 = 0.123 =,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、探究新知,怎样能较快地把小数化成分数？,小数表示十分之几、百分之几、千分之几的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000的分数，再化简。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、探究新知,选择你喜欢的三个分数转化成小数（除不尽的保留两位小数）。,=,=,=,=,=,=,二、探究新知,分数化成小数的方法：,特殊方法： 分母是 10、100、1000时，直接写成小数； 分母是 10、100、1000的因数时，可以化成分母是 10、100、1000的分数，再写成小数。,一般方法： 分子除以分母（除不尽时按要求保留几位小数)。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,三、巩固提高。,把 0.7、 、0.25、 、 、 这六个数按从小到大的顺序排列起来。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,三、巩固提高。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,（ ）,7,的括号里填几，这个

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