人教初中生物八上《第5单元第1章第2节线形动物和环节动物》word教案(2)_第1页
人教初中生物八上《第5单元第1章第2节线形动物和环节动物》word教案(2)_第2页
人教初中生物八上《第5单元第1章第2节线形动物和环节动物》word教案(2)_第3页
人教初中生物八上《第5单元第1章第2节线形动物和环节动物》word教案(2)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、线形动物和环节动物学习目标 ：1、概述线形动物的主要特征。2、概述环节动物的主要特征。3、举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。4、进行蚯蚓观察的实验。5、关注蛔虫病的预防。学习重点 ：1、线形动物、环节动物的主要特征。2、线形动物和环节动物与人类生活的关系。学 习难点：线形动物的主要特征。反思与补充：预习案一、预习提纲1线形动物和环节动物的主要特征是什么？2它们与人类的生活有什么关系？二、预习检测（自学检测）1线形动物因体形如而得名。是常见的线形动物。2它寄生在人的里，靠吸食中半消化的食糜生活；它的身体呈形，前段有，后端有；消化管结构简单，肠仅由层细胞组成；3蛔虫体表起保护作用的结构叫

2、；器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的和慢慢地蠕动。4. 除蛔虫外，虫、虫、虫和虫也属于线形动物。5. 线形动物的主要特征是身体，呈形；体表有；有有。6蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形_构成，以土壤中的_为食。有环带的是它的端，身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加灵活。7用手触摸蚯蚓会有湿润和的感觉， 蚯蚓的运动是靠的收缩和的配合完成的。8蚯蚓的呼吸是靠_ _ 完成的， _ _中分布着丰富的毛细血管，_可以分泌，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表中，然后再进入的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。9除蚯蚓外，沙蚕和也属于线形动物，沙蚕的运动器官是足 。10环节动物的主

3、要特征是身体呈形，由许多彼此相似的组成；靠或辅助运动。行课案【合作探究】1为什么说线形动物比腔肠动物和扁形动物高等（从结构上分析）？2怎样预防蛔虫病？3蚯蚓身体也细长，为什么不属于线形动物？4蚯蚓生活在什么环境中（土壤湿度、板结度、食物情况），有什么样的生活习性（活动时间规律）？5大雨过后蚯蚓为何爬出地面？如果农田里的蚯蚓消失了，农作物的生长会受到影响吗？为什么？6蚯蚓对人类有哪些益处？检测案1、蚯蚓的生存环境是（）A 潮湿、疏松、富含有机质的土壤B干燥、疏松的土壤C 潮湿、疏松、富含氧气的土壤D潮湿、疏松、植物稀少的土壤2、判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A 观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端

4、B长有口的一端是前端C 观察蚯蚓 的运动D靠近环带的一端是蚯蚓的前端3、在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死 亡，其原因是（）A. 体内水分散失，血液循环停止B.体表逐渐干燥，影响呼吸C.离开了穴居，生活不习惯D.神经系统受到损坏4、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是( ) 。A玻璃板摩擦力大B蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行C蚯蚓的运动要借助刚毛的配合D玻璃板不能粘住蚯蚓的身体5、蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成气体交换的结构是（）。A. 体表B.口C.肺D.体壁6、下列能自由生活而不是寄生生活的线形动物是（）A蛔虫B.秀丽隐杆虫 C. 丝虫D.钩虫7. 下

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论