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文档简介
灵 武 市 第 一 小 学 教 师 单 元 备 课 教 案学科：数学 四 年级课题第二单元、线与角课 时教 学 设 计二次备课意见教学内容*线的认识 *平移与平行 *相交与垂直 *旋转与角 *角的度量 *画角 *走进大自然单元目标1使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。单元重难点能用所学知识描述生活环境。会用线与角的知识设计生活环境。单元教材分析1、注重数学概念之间的内在联系，从直观过渡到抽象。在这个过程中教材揭示了线段、射线、直线的关系，角和射线的关系，各种角之间的关系，而这些数学概念之间的内在联系都是从借助具体的材料，对其进行分析、比较，从而归纳出各个数学概念之间的内在联系。2、在动手操作中形成数学技能，发展空间观念。在本单元教材的编排中，注意让学生在动手操作中丰富、完善学生的空间形象，加深学生对直线、射线与角感受的力度，促进学生对这些几何概念的理解。如用三角板拼角，用纸折角，实际的测量角等都强调了在学生动手操作的基础上理解数学，获得直接经验，加深对图形的认识。3、在自主探索中发现一些简单的数学规律。从一点画射线、直线可以画多少条？过两点可以画多少条线段？P40第8题数图形的角，教材都没有出示结论性的语言，而是通过学生的小
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