教师技能比赛活动方案

1、X关于开展教职工技能竞赛的活动方案为了认真贯彻落实党的十八大，十八届三中全会精神，展示和提升学校教师的教育教学专业技能，促进教师大力开展岗位练兵活动，进一步深入推进课程教学改革，结合实际，经学校办公会研究，定于2014年3月组织开展学校学校教师技能竞赛活动。为了能顺利开展好该项活动，特制定本方案：一、竞赛范围学校学前教育、小学、从事教育教学工作的教职工。按从事教育工作的对象和特点分为三类：学前教育类、普通教育类、艺体教育类（教师根据学校统筹安排的人员进行）。二、竞赛内容1. 学前教育： 舞蹈表演，包括自选舞蹈表演和即兴创编舞蹈表演两个项目。参赛对象为学前教育教师。2. 普通教育： 分为实验操作

2、和作业设计两种类型。（1）实验操作，包括基础实验和创新实验两个项目。参赛对象为小学科学教师。（2）现场作业设计。包括课前预习作业、课堂巩固作业、课后拓展作业等。参赛对象为小学教师（艺体教师、科学教师除外）。3. 艺体教育： 艺体学科优质课竞赛。参赛对象为音乐、体育、美术、书法学科教师三、竞赛方式学校组织初赛，根据学区分配的名额（各类各科从高分到低分的顺序）将优秀教师推荐参加学区复赛，其中普通教育类（实验操作和作业设计）按指标直接参加区决赛。四、竞赛时间：1各类教师于3月10日前完成报名。2、学前教育类、普通教育：3月13日下午。3、艺体教育类：暂定3月19日（如有变动另行通知）。五、 表彰奖励

3、各类各项竞赛分别设置一、二或三等奖，由学校发给荣誉证书。六、组织实施 本次教职工技能竞赛活动，由学校统筹，中心校负责组织实施，具体策划人拟定具体的竞赛要求、名额分配、竞赛时间、竞赛地点、评分意见等竞赛实施办法。七、工作措施及要求1.学校拟定教师技能竞赛赛实施方案，并认真组织教职工积极参加初赛，活动结束后将方案和总结以及推荐参加学区复赛的老师名单按时报送学区。2.各教师积极参与、高度重视、认真准备，本着以赛促训，加强学习，达到提高自身专业素质的目的。3.为了加强对教职工技能竞赛活动的领导，学校成立大赛活动组委会(见附件)，具体负责大赛的组织管理工作，落实有关人员，具体负责计划拟定和对训练、竞赛活

4、动的指导，以确保活动健康有序地开展。 2014年3月4日附件1XXXXX教职工技能竞赛组委会成员名单组 长：梁正生副组长：曹 红 成 员：罗玉玺、周德素、邵正强、杨晓筱组委会办公室主任由罗玉玺同志兼任，负责基本功竞赛的组织管理工作。附件2綦江区XXXXX教职工技能竞赛分组情况学前教育类：张基秀 周维仪普通教育类：（一）现场作业设计 语文：王忠浪、丁元桃、赵勇数学：王敏、邵正强品德：李绍贵、梅容、综合实践：陈鑫培外语：刘荣（二）实验操作：文艺、赵友恒艺体类：音乐：杨晓筱体育：汤军美术：曹云峰书法：刘远书附件3XXXXX教职工技能竞赛学前教育类竞赛办法一、参赛对象：参赛对象：学校幼儿园教师。二、竞

5、赛时间、地点： 1.竞赛时间：3月13日1:30；2.竞赛地点：XXXXX音乐教室。三、竞赛内容：参赛教师自备一支舞蹈，要求积极向上，令人赏心悦目，舞蹈时长3-5分钟。鼓励艺术创新；随机抽取一段音乐，现场即兴创编舞蹈表演，时间在10分钟内。四、竞赛要求：（一）自备舞蹈。舞种主要包括：民族民间舞、古典舞、现代舞等。竞赛要求：从选手仪态、身体条件、舞蹈技巧、舞蹈编排等多方面综合考查。（1）仪态端庄、台风自然大方。（2）身体素质较好，舞蹈基本功扎实。（3）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（4）表演者对舞曲的音乐理解准确，节奏感强，具有良好的表现力和技巧性。 （二）参赛教师抽取音乐即兴创编一个

6、幼儿舞蹈。创编要求：（1）具有较好的舞蹈基本功。（2）舞蹈动作流畅、舒展、优美、准确到位。（3）对所表演的作品理解深刻，创编舞蹈风格把握准确，注意幼儿舞蹈动作的规律性和形象性，体现幼儿天真形态，防止幼儿舞蹈成人化。（4）舞蹈语言丰富多彩，内容与表演和谐统一。（5）舞蹈构思要思路清晰，表述准确。3、所需参赛服装、道具、音乐（光碟或优盘）由参赛教师自备。五、竞赛流程：（1）参赛教师表演个人自备舞蹈；（2）抽签即兴表演音乐；（3）在隔壁教室进行短暂准备；（4）待下一位教师表演完个人自备舞蹈后，即进行表演。六、工作要求1.组织实施：杨晓筱2. 参赛对象：周维仪、张基秀。3.材料上交：报名表，过程图片、

7、相关材料。XXXXX教职工技能竞赛学前教育初赛报名表序号幼儿园名称参赛选手姓名舞蹈名称1组织策划： 杨晓筱 联系电话：附件4綦江区XXXXX教职工技能竞赛普通教育类竞赛办法一、竞赛项目根据学科特点竞赛项目分为两种：实验技能竞赛：小学科学学科。作业设计竞赛：小学语文、数学、思品、外语、综合实践学科。二、实验技能竞赛 1.竞赛内容（1）基础实验：小学科学课程标准对科学探究中观察、实验、制作所规定的内容。（2）创新实验：对基础实验进行改进与创新，要求进行实验操作和实验设计说明。2.竞赛方式（1）决赛前两天公布基础实验竞赛题目。每位参赛选手具体参赛题目的确定：基础实验，采用现场抽签的办法确定1个实验；

8、创新实验，参赛选手对抽签的基础实验进行改进与创新。（2）竞赛时间：基础实验操作10分钟，创新实验操作及实验说明20分钟，共计30分钟。（3）器材准备：常规实验器材、药品及相关耗材，由策划人提前准备（不足的提前三至五天上报周德素购买）。非常规（改制、自制、非规范性）实验器材、药品及耗材请参赛选手自备。3.评选办法由评委根据竞赛评分实行百分制，满分100分，其中基础实验70分，创新实验30分。4. 组织策划：罗玉玺参加对象：文艺、赵友恒。三、作业设计竞赛1.竞赛内容现场作业设计包括：课前预习作业,课堂的巩固作业、课后拓展作业等，每一大题的作业简要写出设计的意图。2.竞赛方式参赛教师现场抽取本学段相

9、应学科的指定教学内容，在90分钟内完成作业设计。设计作业时应预设学生完成作业时间。3.竞赛要求突出学科特点，符合学科课程标准的要求。体现作业设计的新理念，操作的可行性，形式与内容的创新性。为了更好体现作业设计的原创性，比赛时除了提供统一的教材文本外，参赛教师不携带任何资料。4.组织策划：邵正强参赛学科：语文、数学、思品、外语、综合实践参赛对象：语文：王忠浪、丁元桃、赵勇数学：王敏、邵正强品德：李绍贵、梅容、综合实践：陈鑫培外语：刘荣XXXXX第二届教职工技能竞赛普通教育类（实验技能竞赛）初赛报名表学校： 类别：学校选手姓名任教学科联系电话备注备注组织策划： 罗玉玺 联系人电话：XXXXX教职工技能竞赛普通教育类（作业设计竞赛）初赛推荐表学校： 类别：学校选手姓名任教学科联系电话备注组织策划：邵正强 联系人电话：附件5、XXXXX教职工技能竞赛艺体类竞赛办法一、竞赛对象：音乐：杨晓筱、美术：曹云峰、体育：汤军、书法： 。二、竞赛内容：音乐、体育、美术、书法优质课评选。三、竞赛时间、20