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文档简介

1、,文具的家,基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程,执教者：廊坊市安次区葛渔城镇孙坨小学 黄玉洋,运用推论连结策略，培养学生良好习惯 小学语文一年级下册第七单元推论连结策略教学与课例观摩,大家一起猜谜语,文 具 盒,身体长得细又长，,黑心包着木衣裳。,常在文具盒里装，,考试做题他最棒。,铅笔,运用推论连结策略，培养学生良好习惯 小学语文一年级下册第七单元推论连结策略教小学与课例观摩,15 文具的家,它们的家,任务单 1,会在_,因为我曾经_,把它不小心碰到地上,贝贝可能弄丢了自己的 ， 因为她很粗心.,贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。,开动脑筋想一想，妈妈可能会怎样对贝贝说呢？,

2、你觉得贝贝以前丢过哪些东西呢？为什么会丢呢？,贝贝可能弄丢了 因为她上学时很匆忙。,读一读,联系生活,你觉得贝贝的妈妈是一个怎样的人？,说一说，你的妈妈是怎样教育你的：,1、小时候妈妈教育我，吃饭时不能浪费，妈妈是个节约的人。,2、妈妈经常教育我，见了长辈要主动打招呼，妈妈是一个有 礼貌的人。,上下文联系,每天放学，你都平平安安地回家，你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有一个自己的家呀。,你能用 “也“造一个句子吗？,例：小明迟到了，小丽也迟到了。,小刚没写作业，小东也没写作业。,猜想一下,你觉得听完妈妈的话，贝贝会怎样做呢？,回顾全文,任务单,帮文具找到家,不会丢三落四,做游戏,“你能送我回家吗？“,录制单

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