有效激发学生的数学预习兴趣

1、有效激发学生的数学预习兴趣数学预习是学生在课堂教学前对数学教材进行的尝试学习，是学生自主学习的重要体现。学生拥有数学预习能力将有益于自己的发展。“兴趣是最好的老师”，只有先激发学生有数学预习的兴趣，学生才会持之以恒地进行数学预习，才能培养数学预习能力，促进学生在数学上不断发展。一、教给预习方法，让学生对数学预习有兴趣数学预习相比语文预习难度更大，没有正确的预习方法来指导，学生将无从入手，而盲目预习又必将会使学生对数学预习乏味。“方法比知识更重要”。我们在实验时先向学生介绍常用的数学预习方法：任务落实预习法、笔记预习法、温故知新预习法、尝试练习预习法、动手操作预习法、合作式预习法和表格预习法等，

2、使学生理解可以根据不同的数学学习内容灵活选择不同的预习方法。引导学生按照通读细读精读质疑讨论笔记练习的步骤进行数学预习，利用数学预习本按照预习时间、预习内容、预习方法、预习提纲、我的收获、我遇到的问题、家长评价、组长评价、教师评价的格式来做好数学预习笔记，或在数学课本上做好预习笔记。这样经过系列专题辅导后，学生在数学预习时有法可依，知道怎么预习，怎样预习才有效，有的放矢，预习效果越来越明显，学生的数学预习兴趣与日俱增。这样学生的数学笔记越记越多，数学预习本越来越厚，正如有的同学说：“数学预习并不难，贵在坚持。其实，数学预习也是其乐无穷！”。二、树立预习榜样，让学生对数学预习感兴趣对学生的数学预

3、习老师既要指导，也要全程跟踪。如组织小组内检查，全班交流等。我主要采取批阅的方式来掌握学生的预习情况，了解学生的预习态度、预习方法、预习深度、预习效度等。经常从中筛选出预习好的同学向全班推荐，让这些同学向大家介绍自己的预习做法和预习心得，使大家一起分享预习数学的快乐。这样，有了班上数学预习榜样的正面引导，同学们对数学预习也越来越感兴趣，逐步在班上形成数学预习的良好氛围。如在五（3）班推出黄欧烁、陈逸、方俊雅、叶晓燕、王伊凡等，在四(5)班推出陈明仪、陈雨秋、肖泽千禧、李芷盈、林业钦等数学预习榜样，使这些同学在班上因预习好而自豪，也使大家自觉向他们学习，学习他们的预习方法，学习他们的预习精神，自

4、己把数学预习越做越好，对数学预习越来越感兴趣，不断提高自己的数学预习能力。三、提供展示平台，使学生的数学预习兴趣浓学生坚持数学预习，不断积累自己的预习成果，老师为他们提供一些展示平台，以保护他们的预习兴趣，增强他们数学预习的自信心。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“激发学生的学习兴趣，就是要保护学生发自内心的学习愿望，以及由此增减的学生学习上的自尊心和自信心。”学生每次数学预习后，先让同学们在小组内交流预习情况，分别介绍自己预习中主要运用了哪种方法解决了哪些问题，明白了哪些知识，最大的收获是什么，主要的问题是什么，后在全班推荐好的预习小组，并且定期组织全班进行数学预习本展览评比活动。如在展示

5、中同学们看到陈明仪同学在数学预习本上写道“我的收获是预习了测量活动这一课，我才发现生活中有那么多的小数。利用小数我们可以把一个很长的数缩短，使写数更加简便。”、肖泽千禧同学写道“我的问题是怎样把厘米数和分米数化成米作单位，里面有什么规律？”、“一个文件大约5843.523字节，一个文件大约53335.369字节，一个文件大约3862.525字节，3个文件共有多大？我知道用小数加法可以算出一共有15041.417字节大”等。这样，大家在展示预习成果中，既交流了预习情况，又分享了预习成果，可以借鉴他人好的数学预习方法，提高自己的预习效果。同时，使同学们数学预习兴趣越来越浓厚，做好数学预习的信心更足

6、。四、给予多元评价，使学生的数学预习兴趣深评价具有教育、激励、促进的功能。由于学生的数学预习是在课前进行的，更多时间是在家里完成的，为此关注学生的数学预习要多方参与，应给予多元评价，学生的数学预习兴趣才会经久不衰。在实践中，学生在家里进行数学预习时，遇到的数学问题可以向家长请教，与家长讨论，预习后一般要求请家长过目，并由家长作出适当评价，使学生的数学预习能及时得到家长的肯定。在学校先由小组长对同学的数学预习进行检查并给予评价，使学生的数学预习得到同学的认可。之后，交给老师进行批阅，及时写上评语，使学生知道自己的预习效果，明白所需努力的方向。如有的家长在给自己小孩的数学预习本上写到“预习不错，继续加油！”、“预习时要加强书写。”、陈逸家长评价时写道“很好！用心理解！妈妈”等；小组长写上评价等级“A”或“B”；老师写上“”你认真预习了，亲自动手测量，做好记录，能主动思考，发现规律，提出问题，并在课堂上大胆解决，做得很好！继续加油！、“你很用心预习，相信你的学习能力会大大提高！感谢家长对小孩学习的关注！”、“你的解题思路清晰、正确，解法多样，有利于你的思维能力提升！”、“你能联系生活实际来理解内容，并运用所学的内容解决