新教师教育教学随笔

1、最新 料推荐新教师教育教学随笔踏上教育 个 位快一年了，最大的感受就是“忙碌并且充 着”， 在回想起 期的那段日子，那 候的苦和累根本不算什么，等自己真正 入工作的 候才明白原来教 的工作也是“痛并快 着”。一旦 入了一种新的 境工作之后才是自己的身心都重新受到一种洗 的开始， 慢慢的我也 上了 种感 ，因 里有我可 的学生、 的同事。因 从学生 教 ， 工作起来不是很适 ，所以学校里的老 都 关心着我的成 ！在 里我想 他 由衷的 一声： 你 ！第一年想 的体会太多，却一下子无从表达，就深刻的 几个 “最”吧！一、最感 的事： 得 来的 候， 作 一名新教 于学校的一切我是那么的陌生，也不知

2、道什么 候要准 什么材料， 怎 去准 ？ 于一切都迷茫的 候，坐在我 公桌 面的同事 我 ： 小 ，没有关系的！新教 不是一步步成 的， 没有 一来都知道做所有的事情！ 慢慢的你就会适 了， 也会找到自己的 展目 ， 相信自己可以的 是啊！正是因 有了她的 几句 使我 立了信心， 力求把每件事情都做的很好！ 然 些 和 些行 是那么的 “朴素 ”，但是它 我起着多么大的帮助啊！同事 我也想 你 ： 你 我的帮助！二、最有用的 ：1最新 料推荐和老 曾 告 我，不要吝 表 ，我自己也 得 很 ，可一旦置身其中，却 并不那么容易。有 候看 大家 律乱了，心里一 ，脱口而出： “ 没有遵守 律啊？我

3、看是 在 ？” 的 有 一点效果也没有。其 ，每个人都喜 听好 ，小孩子更不例外。特 低段孩子来 ，老 一个 的眼神，一个称 的手 ，就可以 他 品 到成功的喜悦。 此，在 堂上，我尽可能多的表 每一位学生， 他 的成功激 不已。 一些胆小的学生， 他 更多的鼓励和微笑，只要 他 手，我 会把机会留 他 。除此以外，我 收集了一些我 得最有用的 ：“ 在我 班每一位同学都表 得很好。 ”有的同学喜 向后 ， “后面有什么 西那么好看，你能 我一起看看 ？” 既没有 害孩子，他也能体会到自己做 了，从而改正 来 正是有了 老 的 句 我才 了自己身上的种种 ，相信我会在 位 傅的引 下做的更好！

4、三、最 的事：最 的事就是小孩子的 律 了！每 有一些 学生出 ，有 候我会面 他 束手无策， 拿他 怎么 呢？就 个 一直捆 着我，后来我 教了很多老 之后 于 了一套帮助他 改正坏 的方案， 但是由于他 都是低年 的学生， 自我 控能力比 差，所以方案的 施 存在一定的 度！ 但是我会一步步改 ， 自己更快的成 他 的 “孩子王 ”。四、最迫切想做好的事：2最新 料推荐最迫切想要做的事就是把教案写得详细、详细、更详细，能够更多地听听其他老教师的课，学习他们的教育教学方法。课上的越多，就越觉得自己不会上课，所要学习的东西那么多。尤其是在课堂上，有那么多的变化。每次走进课堂，我竟觉得自己也是一位学生，我在向我的学生学习些什么 , 把向他们学习到的 “经验 ”结合到我的教学经验上来，能更好的促进我的教学。虽然工作有不顺心的时候， 但是看见孩子们天真的笑脸， 我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己快乐的成长着！ “日出而作，日落而息 ”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是小学教师，那便是 “日出而作，日落而不息 ”。进入小学工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了 “累”字的内涵，懂得了 “爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过实践，不断总结经验，用爱心去爱他们，用细心照料他们，