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1、名校名 推荐第 13 课秦帝国的兴亡学习学习内容执教人:方法方法一、学习目标: 1、了解秦统一的背景 以及秦灭六国的时间及意义。重点2、总结请同学们知道陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。3、认识到秦始认真阅读皇统一中国, 开创了我国历史上新的局面,对我国多民族国家的形成和发展,学习目做出了积极贡献。难点标,明确学习过程本节课的一) 、温故知新:(课前完成)学习任商鞅变法的内容:务。商鞅变法的影响:自主学习。俗话说,书读百遍,其义自见。请同学们自学课文,完成基础知识填写。组织学生边填写边记忆。以提问的形式,检查学生自主学习情况。识 图 65 页,按东西南北地理方位记忆。兴:长平之战
2、亡:巨鹿之战学习二)、预习导学知识要点梳理(认真阅读课文,课前完成):(一)“秦王扫六合”1. 秦国经过 _之后逐渐成为七国中实力最强的国家。公元前_ 年秦国在 _大破东方六国中实力最强的赵国军队,此后六国再也无力抵御秦国的攻势。2. 公元前 _年前 _年,秦国先后兼并_、 _、 _、 _、_ 、 _六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,定都 _,秦王嬴政自称_。(二)陈胜、吴广起义公元前 _年,陈胜、吴广在_率众起义。起义军攻下_,建立_ 政权。陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治。(三)楚汉战争秦国灭亡后,_自立为西楚霸王,封_为汉
3、王。他们为了争夺天下,展开了长达年之久的战争,历史上称为 _。二(学法点拨)1.列举秦朝的疆域四至。2 与秦朝兴起、灭亡相关的重要战役名称、流传下来的成语典故。战役从时间、交战双方、最高 指 挥者、结果、影响方面掌握学习内容七年级班组姓名编号方法1方法多媒体展示相关图片和文字资料,合作探究1分组并提出要求:先独立思考再小组内交流,如有组内解决不了的,标出来,请其他组帮助解决。2. 小组内选出中心发言人解答刚讨论的问题,小组内同学可以补充。3其他小组同学可以质疑。小结本课所得,先整体把握,后化整为零,各个击破名校名 推荐三、合作探究交流(小组间形成比较统一答案,可在课上完成。):总结同步学习 4
4、3 页合作探究一、二题四、 质疑解惑、错题分析五、系统总结(说一说你在本课学习中在知识、能力、情感态度价值观的收获。)六、课堂检测(当堂独立完成,同位间互相检查。)1公元前 260 年,秦大破东方六国中实力最强的赵国军队, 坑杀赵军士卒40 多万人,从此,六国再也无力抵御秦国攻势。这场战役是()学 无 止A. 马陵之战B. 桂陵之战C. 长平之战D.境,收获城濮之战多样。2 秦王嬴政顺应历史潮流,最终灭六国,统一天下的时间是:()A. 公元前 475 年B. 公元前 221 年C.公元前 230 年D. 公元前 220年3. 我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是:()A. 夏朝B. 西
5、周C. 商朝D. 秦朝4. 中国历史 上第一个统一的多民族的中央集权的国家的建立者是()A禹B启C周武王D嬴政5. 秦朝灭亡的主要原因是 ( ) A 秦的暴政 B 陈胜吴广起义C赋税的沉重D 专制主义中央集权制度的建立6. 秦末农民战争中打败秦军的决定性战役是( )A牧 野之战B巨鹿之战C长平之战D城濮之战7. 我国历史上第一次大规模的农民战争领导人是()A陈胜、吴广B 刘邦、项羽C 李斯、蒙恬D 张角8. 下列不属于大泽乡起义的史实是( )A 公元前209 年爆发B领导人是陈胜、吴广C推翻了秦的统治D是中国历史上第一次大规模的农民起义9. 列举与本课相关的成语典故,增长自己知识。当堂检测学 习 效七、走进中考果,采用1.小明想了解我国第一个统一的中央集权国家的统治情况,你会向他推荐抢答的方()A夏朝B 商朝C 西周D 秦朝式进行。2.国家统一, 民族融合。”是
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