人格障碍的形成与预防.ppt

1、常见人格障碍的形成与预防,人文教研室 薛锦莲,电影致命ID片段赏析,人格障碍,他怎么了？,九重人格,（一）概念,人格障碍 又称病态人格、变态人格、人格异常等）是指人格发展的畸形与偏离状态，表现为根深蒂固的和持续不变的适应不良行为模式，明显影响职业和社交能力。,特征,1.人格严重偏离常态，不协调 2.对自身人格障碍缺乏自省力，常致本人痛苦 3.智能正常，认知能力完整 4.人格障碍在18岁以前发生 5.常持续终生,（二）常见类型,WHO于1986年制定的ICD-10中将人格障碍分为10类：偏执型人格障碍、分裂型人格障碍、反社会型人格障碍、冲动型人格障碍、癔症型人格障碍、强迫型人格障碍、焦虑（回避）

2、型人格障碍、依赖型人格障碍、其他人格障碍、未特定的人格障碍。,1.偏执型人格障碍,对挫折和遭遇过度敏感 对侮辱和伤害容易耿耿于怀 多疑 好斗，对个人权利执意追求 病理性嫉妒 过分自负和自我中心倾向 过分警惕和抱有敌意,以猜疑和偏执为特点 ，始于成年早期，男性多于女性。,2.分裂性人格障碍,性格明显内向 表情呆板，情感冷淡 对赞扬和批评无动于衷 缺乏愉悦感 缺乏亲密、信任的人际关系 行为怪异,以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷淡及人际缺陷为特点 ，男性略多于女性。,3.反社会型人格障碍,长期不负责任，无视准则、义务 行动无计划或有冲动性 不尊重事实 对他人漠不关心 不能维持与他人的长久关系 很

3、容易责怪他人 对挫折的耐受性低 易激惹，并有暴力行为 危害别人时缺少内疚感,以行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点，男性多于女性。,4.攻击性人格障碍,易与他人发生争吵 有突发的愤怒和暴力倾向 对事物的计划和预见能力受损 不能坚持没有即刻奖励的行为 不稳定的和反复无常的心境 自我形象、目的及内在偏好的紊乱和不确定 容易产生人际关系的紧张或不稳定，时常导致情感危机 经常出现自杀、自伤行为,以情感爆发和明显的冲动行为作为主要特征，男性明显多于女性。,5.癔症型人格障碍,富于自我表演性、戏剧性、夸张性地表达情感 肤浅和易变的情感 自我中心，自我放纵和不为他人着想 追求刺激和以自己为中

4、心的活动 不断渴望受到赞赏，情感易受到伤害 过分关心躯体的性感，以满足自己的需要 暗示性高，易受他人影响,25岁下的女性多见。其典型表现为心理发育的不成熟性，特别是情感过程的不成熟性。,6.强迫型人格障碍,内心深处的不安全感 很早以前作出活动计划 凡事需反复核对 经常被讨厌的思想或冲动困扰 过分谨慎多虑 刻板和固执 因循守旧、缺乏表达温情的能力,以过分的谨小慎微、严格要求与完美主义及内心的不安全感为特征。,7.回避型人格障碍,一贯的自我敏感、不安全感及自卑感 对遭受排斥和批评时过分敏感 不断追求被人接受和受到欢迎 除非得到保证，否则不建立人际关系 惯于夸大生活中潜在的危险因素，达到逃避某种活动

5、的目的 因“稳定”和“安全”需要，生活方式受到限制,最大特点是自幼胆小、行为退缩、心理自卑，面对挑战多采取回避态度或无力应对。,8.依赖型人格障碍,要求他人为自己生活中重要的方面承担责任 将自己的需要依属于所依赖的人 不愿意对所依赖的人提出即使是合理的要求 感到自己无助、无能、或缺乏精力 沉湎于被遗忘的恐惧之中 亲密关系结束时，有被毁灭和无助的体验 经常把责任推给别人,诊断标准：符合人格障碍的诊断标准；以过分依赖为特征，并至少有上述表现中的3项,9.其他或待分类的人格障碍,抑郁性人格障碍,自恋性人格障碍,（三）形成因素,1.生物学因素,遗传,异常脑电图,2.心理因素,过于严厉,溺爱,3.社会文化因素,（四）防治,早期教育对预防的作用 应持积极态度进行矫治 药物治疗 心理治疗,父母、幼儿园和学校老师及其他相关社会成员给予及时、良好的教育，及时发现和纠正不良行为 家庭和睦，消除家庭暴力，避免家庭破裂,着力重建他们的心理和社会环境，不应歧视他们，而是要对他们热情关怀、体贴，