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文档简介

1、大方县第五小学学科教学渗透法制教育领导小组成员及分工组 长：杨禄华（负责学科教学渗透法制教育全面工作）副组长：刘承平（负责教导处、指导教研组学科教学渗透法制教育工作）成 员：余世敬（协助组长工作、指导协调各组和教师工作）李术林（负责学科教学渗透法制教育统筹安排和资料归档工作）何 琴（负责语文教研组学科教学渗透法制教育、心里咨询室工作）杨 晋（负责数学教研组学科教学渗透法制教育工作）大方县第五小学学科教学渗透法制教育领导小组工作职责一、贯彻执行上级有关学科教学渗透法制教育工作的文件精神。二、负责对学校学科教学渗透法制教育工作的领导和指导。三、主持制定学校学科教学渗透法制教育工作的实施意见和工作制

2、度、工作规范。四、根据上级有关学科教学渗透法制教育工作的要求，结合学校实际提出学科教学渗透法制教育工作的年度（学期）工作要点和内容。五、负责研究和解决学校学科教学渗透法制教育工作出现的问题。六、听取教研组和各单位对学校学科教学渗透法制教育工作的意见和建议。 大方县第五小学心里咨询兼职辅导教师组 长：何 琴（负责全校学生心里咨询、青春期教育工作）成 员：蔡继荣（协助组长工作） 肖 骞（协助组长工作）大方县第五小学青春期工作方案一、加强青春期教育的紧迫性处在青春期的青少年独立意识、性情感开始萌发，他们渴望与异性交往，希望了解性知识，但又惟恐被别人发现或讥嘲。往往因为得不到科学的指导而陷于迷惑、焦虑

3、或冲动之中，常常出现偏离正常行为的现象，被称为“危险人群”。二、工作要求争取每位学生都能接受青春期教育，青春期教育应从小学开始，让青春期教育成为学校德育和法制教育的重要环节，让学生的心理教育成为学校德育和法制教育的重要组成，让每位学生能健康成长。三、阶段目标一、二、三年级以心理健康教育为重点。四、五、六年级以青春期生理和心里的发展变化教育为重点。四、工作安排1、每年对教师进行一次方式多样的青春期教育的师资培训，邀请有心里教育方面资质的教师来校或教师根据要求自行进行网络知识讲座的培训，培训对象为教导主任、所有班主任、综合课教师。要求全体班主任掌握心理辅导和青春期教育的方法，建立良好意识。2、班主任在每学期利用班会课时间上好青春期教育的心理辅导课，适时对学生进行心理健康辅导。3、学校心理咨

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