化学人教版九年级上册爱护水资源.1 爱护水资源_.ppt

1、,课题1 爱护水资源,生活用水的缺乏,课题1 爱护水资源,自学提纲,1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几 被水覆盖？ 2、地球上储水量最大的储水库是什么？ 3、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？,一、人类拥有的水资源,地球表面约71%被水覆盖着,全球海水、陆地水储量比,海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。,浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。,海洋水 湖泊水 河流水 地下水大气水 生物水,地 球 水,总量：丰富 1.39 1018m3， 约

2、占地球表面的71%,一、水的分布,我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素,【想一想】 地球上71覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？,水资源短缺的原因： 1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1),且 分布不均。,2、人口增多，用水量增加。,3、水污染现象严重。,4、用水浪费现象严重。,中国： 水资源总量为2.81012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300m3，居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。且分布不均，南丰北缺。,据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。,部分国家的人均水量,由

3、上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。,需要再补充水的体积为： （1700ml500ml400ml150ml）（750ml+350) =1650ml,练习,1、我们怎样爱护水资源？ 2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？ 3、水体污染的危害性有哪些？,自学提纲,4、预防和消除水体污染的措施有哪些？,二、爱护水资源,爱护水资源,一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染,1、提高水的利用率,2、防止浪费,二、爱护水资源,新知学习,节约用水,国家节水标

4、志,徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。 请每一位公民记住这个徽 记，让我们像对待掌上明 珠一样珍惜每一滴水。,什么是水体污染,水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。,污染源,污染来源有： 工业污染、农业污染和生活污染,水体污染导致鱼等生物死亡,城 市 水 污 染,（1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任

5、意排放。,1、水体污染的主要来源：,五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌,3、防止水体污染的措施： （1）工业上:工业废水处理后排放. （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. 加强水质的质量监测,2、水污染的危害:,影响工农业、渔业生产 破坏水生生态系统 危害人体健康,我们应该如何节约水呢？,工业：提高水的重复利用率,农业上:改漫灌为喷灌或滴灌,、工业上：提高水的重复利用率； 、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌； 、生活中：使用节水龙头 淘米水浇花 洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗

6、衣机洗,5、节水办法,地球是我家 请保护水资源,世界水日 3月22日,知识点1：人类拥有的水资源 水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ） A 地球上水的总量多，淡水少 B 我国水资源总量多， 人均水量少 C “南水北调”工程说明南方水储量多，北方水储量少 D 世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少,经典例题,D,经典例题,知识点2：爱护水资源 水污染在全球相当普遍，下列措施不可以减少水污染的是（ ） A.农业上控制农药化肥的使用 B.禁止工厂将未经处理的废水、生活污水直接排放到海里 C.提倡不使用含磷洗衣粉 D.抑制水生植物的繁殖,D,经典例题,知能训练,知能训练,1.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ） A. 用淘米水浇花 B. 用洗过衣服的水冲马桶 C. 隔夜的白开水直接倒掉 D. 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头,C,2.水污染是目前最大的环境