第六课时 中文输入法教案

1、第六课时 中文输入法教学目标：知识与技能 : 1.进一步熟悉键盘和正确的键盘操作方法。2.学会输入中文字符。3.掌握中英文混合输入的基本方法。4.进一步熟悉中文输入的方法。 5.掌握智能ABC输入法的使用。过程与方法 : 通过教师讲解演示和小组合作探究学习，培养学生探究能力和合作精神，提高学生对知识的综合运用能力。情感态度和价值观 : 培养学生勤于思考、勤于动手、用于实践、善于总结的科学探索精神。 教学重点：1、学会输入法状态的切换。 2、掌握智能ABC输入法、 V键的使用和隔音符号的使用。教学难点：1.自定义词组 2.能正确地输入汉字。教学方法：演示法、实践法、自主学习法教具：多媒体网络计算

2、机教学过程：导入：前面我们进行了指法练习，主要通过键盘输入英文字母，这节课我们来学习如何利用计算机输入汉字，输入汉字前，首先要选择一种中文输入法。教师提问：同学们都知道哪些中文输入法？学生回答：我们学习一种比较基础的中文输入法智能ABC，它是Windows自带的一种汉字输入法，由北京大学的朱守涛先生发明，它的优点是简单易学、快速灵活、适合大众。一、选择中文输入法将输入法切换至中文状态：“智能ABC输入法”选择输入法有两种方法：方法一鼠标操作法步骤： 单击屏幕右下角任务栏上的图标EN或CH或小键盘图标单击输入法列表中的其中一个选项。(这时如果学生按此方法操作后，师也可以演示全拼输入法的打开方法，

3、让学生基本了解全拼输入法。)方法二键盘快捷键操作法：CTRL+SHIFT在所有的输入法间切换CTRL+空格 在中英文输入法间切换在输入汉字之前，请同学们记住一定要选择一种汉字输入法！教师找学生操作：单击任务栏右侧“En”或“CH”按钮，在出现的菜单栏中选择“智能ABC输入法”。屏幕上方会显示输入法提示条： “智能ABC输入法”简介 智能拼音输入法 是一种以拼音为基础，以词组输入为主的汉字输入方法它为用户提供了全拼输入、简拼输入、混拼输入、笔形输入、音形混合输入，还为专业用户提供了双打输入法。智能拼音输入法有主要使用三种输入方式：1、全拼输入2、简拼输入3、混拼输入下面以“智能ABC输入法”为例

4、，首先来学习如何输入汉字。 二、输入单个汉字选定智能ABC输入法后，可按照我国法定的标准汉语拼音方案，用键盘上的26个英文字母输入拼音，计算机会把它们轮换成相应的汉字。学生操作：打开写字板教师演示：输入“花”字提示：1、输入汉字时，键盘要处于小写字母状态。 2、拼音字母要用键盘上的v来代替。学生操作：输入“阳”字教师讲解：由于拼音输入法有重码多的特点，可能会出现当前选词框中，没有所需的词时，则按 或者按 下翻页，按 或者按 向上翻页。三、输入词1、输入词库中的词输入词时，先连续输入每个字的拼音（中间不要敲空格键）或首字母，敲空格键，再输入所需词的编号。学生自主实践：输入词组“动物园”我们在输入

5、词语时一共有三种方法：第一种是把两个字的拼音全部打完。我们把它叫做“全拼”。第二种是我们只输入两个字的声母。我们把它叫做“简拼”。第三种是把第一个字的拼音输完，第二个字只输入“声母”，或只输入第一个字“声母”，第二个字的全部拼音。我们把它叫做“混拼”。请同学练习输入“计算机”。教师强调：输入汉字时我们首先要选择一种输入法，输入之前一定要看看有没有字符插入光标，再进行输入。2、自定义词组跟我做：把“春天里的发现”定义成一个词组。教师讲解，学生操作。操作完成后，计算机会把词组记录下来，以后输入拼音chuntianlidefaxian或chtldfx就会出现“春天里的发现”这个词组了。学生实践：把自

6、己的姓名和校名定义为词组。师生共同总结本节课的内容。注意：1.V键的使用第一个技巧：请同学们输入“女”（ n），键盘上没有啊！怎么办？汉语拼音字母n，l跟相拼是，用v代替。如：“女”输入nv。注意汉语拼音字母j，q，x，y跟韵母相拼时，用u代替。如：“句”输入ju。 第二个使用技巧：中英文混合输入当输入的英文不多时，在智能ABC中使用“v”键可直接输入英文字符，比如我们要输入英文单词“Happy”，这时只需键入“vHappy”即可使单词“Happy”上屏，但V不显示。2.隔音符号的使用在进行词组输入时遇到下面特殊的词组该怎么办？ 例如： “西安”该怎么输入呢？输入“西安”时，应在“西”和“安”

7、中加上隔音符“”，拼音为“xian”。如不加隔音符号拼音为“xian”(先)。1、全拼： 全拼西安 xian皮袄 piao2、简拼： 简拼中华 zhonghua zh愕然 eran er3、混拼： 简拼 辨析单个 dange dang 混拼为 dang 不正确，它是“当”的拼音。历年linian lin 混拼为 lin 不正确，它是“林”的拼音4、 文件的保存 执行文件保存 菜单命令，输入文件名，选择保存位置，单击“保存”按钮，最后单击 “关闭”按钮，退出记事本。板书设计 中文输入（一） 一、选择中文输入法 二、输入单个汉字 三、输入词 1.V键的使用 2.隔音符号的使用 四、文件的保存教学反思：学生能够熟悉键盘并正确的操作键