小学英语教学设计2

1、Module1Unit1Iwantahotdog,please.一、教学目标：.知识目标：1. 目标语句：whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?Itsthirteendollarsandtwenty-fivecents.2单词：hamburger cola, dollar, cent, enjoy.能力目标：能用英语来表达如何点餐及询问价钱。情感目标：激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育二、教学重难点：能听懂What do you want to eat?这类语句，并能口头运用I want a hamburger

2、, please.说明自己想要的食物。三、教学用具：Taperecorder,CAI,somefood四、教学方法：真实任务教学法、情景教学法、游戏教学法五、教学准备：六、课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。七、课时：1课时八、教学过程A:Warmup（热身复习）1.Greetings2.Freetalk3.ShowsomepicturesoffoodtothestudentsStickthemontheboardafterread. 如果学生有能力，可以给他们在黑板上书写单词的机会。然后引入单词hamburger 和cola。要求学生跟读，并让个别学生朗读，教师注意

3、纠正学生的发音。4、鼓励学生运用句型“I like”和“I dont like”谈论自己喜欢或不喜欢的食物及饮料。B:Presentation（任务呈现与课文导入）step1.theteachertouchesthestomachandsays:“Imhungryandthirstynow.Iwantsomenoodlescake/cola/hamburger”andwritethenewwordsontheboard.使用这种方式逐一把单词带入句型中，给学生进行本课目标句型的大量输入，然后向学生提问：“What do you want?”进行交流，引导学生回答。进行多组师生问答后，鼓励学生相

4、互问答。T:Iwantahotdog.Areyouhungry?Whatdoyouwant?S:Imhungry,too.Iwant.NewTeachingstep2.(Talk)T:Now,weareallhungry.Letsgotoafastfoodrestaurant.Ss:Thatsgreat!Now,lookatthescreenandlookatthesequestions,thenanswer.(播放CAI，生动直观呈现课文内容，理解后回答以下问题，培养学生分析问题，解决问题的能力，同时渗透学法)1、播放第一遍录音，进行课文的整体呈现。2. 再播放第二遍录音，学生带着问题听录音

5、并寻找答案（Studyintheirgroups.）a.WhereareDaming,SimonandSimonsdad?b.b.Isahotdogreallyadog?c.c.WhatdoesSimonwanttoeat?d.e.WhatdoesSimonsdadwanttoeat?f.Howmuchisthemeal?3.Findoutnewwordsandsentences,andthenwritethemontheboardExplain“dollarandcent”.“1dollaris100cents.”4、播放第三次录音。每个句子后停顿后，要求学生进行指读和跟读。5.Practi

6、sethemwithyourpartner.C: Practice（巩固操练）1.Nowletsmakeafastfoodrestaurant.Youcanbuysomethingthatyouwant.(Ssputtheirfoodontheteachersdesk.)2.Dotheactivityintheirgroups.3.Thenchooseonegroupcometothefront.D: Game（游戏练习）1.Guessinggame.2.2.Chooseandorder.Home Work（家庭作业）Collectmorewesternfood.Designs:（板书设计）Module 1Unit 1 Whatd