化学人教版九年级上册水的组成.3 水的组成a.ppt

1、课题3 水的组成,第四单元 自然界的水,盐亭县云溪实验中学 顾志波,2）化学性质：,点燃纯净的H2，火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,（点燃前一定要验纯）,H2有可燃性,发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠。,现象：,点燃不纯的H2,发生爆炸,现象：,（最理想的高能燃料）,1）物理性质 无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。,氢气, 收集一试管气体； 用拇指堵住管口，移近火焰； 点燃听其声音，若爆鸣声小，则H2纯净； 若尖锐的爆鸣声，则H2不纯。若不纯需再收集再检查,任何可燃性气体或可燃性粉尘，若跟空气混合，遇火时都有可能发生爆炸。如H2、煤粉、面粉、石油气。,H2的验纯方法：,注意：,（点燃H2前要

2、验纯、它存在的地方要严禁火种）,纯净的水是无色无味透明的液体。,在101KPa时，水的凝固点是0，,沸点是100，,4时密度最大，为1克/ml。,水结冰时体积膨胀，所以冰的密度小于水的密度，能浮在水面上。,水的物理性质：,一、水是由什么组成的,1. 水的电解实验,仪器、装置,实验演示（动画）,实验演示（动画）,一、电解水实验,1、主要装置：,正氧负氢，氢二氧一,水电解器和直流电源,2、实验现象：,通电后两电极上都产生气体， 且正极上产生的气体与负极上 产生的气体体积比大约为1：2. 正极上产生的气体能使带 火星的木条复燃，负极上产 生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色,。,3、符号表达式：,4、结论,

3、水电解生成氢气和氧气,水是由氢、氧两种元素组成的,2、 电源采用的是直流电源。,1、电解水时在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的：,实验注意事项：,增强水的导电性,3、水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为 2：1，但实验中氢气与氧气的体积比却大于2：1，原因主要有：,由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，在水中，溶解的氧气比氢气多；在电解过程中初生的氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应，消耗了氧气。,实验分析,水 的 组 成,（2）实验微观分析,化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子。,思考问题,1.水的电解是化学变化还是物理变化？冰山的形成呢？,2.氧气和氧、氢气和氢是否一样

4、？,前者是化学变化，后者是物理变化,3.能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？,不一样,不能，只表明水是由氢元素和氧元素组成。,你知道水的化学式为什么写成H2O？,设水的化学式为：HxOy H、O两种元素的质量比等于生成的氢气与氧气的质量比,1.关于水的电解实验,下列说法错误的是( ) A. 该实验证明了水是由氢气和氧气组成的 B. 该实验证明了“水在通直流电的条件下能产 生氢气和氧气”这一重要性质 C. 为了增强水的导电性,往往在水中加入少量 氢氧化钠或硫酸钠 D. 实验中收集到的氧气和氢气的体积比为21,课堂练习,AD,2下列变化是化学变化的是( ) A水受热后

5、变成水蒸气 B水溶解多种物质 C水在直流电作用下能电解 D在101kPa，4时水的密度最大,3电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是( ) A它是水分解反应的催化剂 B可以增加水的导电性 C可以生成更多的氢气和氧气 D可以除去水的有害物质,C,B,4下列有关氢气的性质中属于化学性质的是( ) A 无色、无味 B能够燃烧 C难溶于水 D密度很小,B,5检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( ) A听到尖锐的爆鸣声 B未听到声音 C听到声音很小 D 试管爆炸,C,氢气作为新能源普遍被人们看好。它有许多其他燃料所不及的优点。石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的，而氢气可以用水做原料

6、来制取。燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量约是后者的三倍。氢气燃烧后的产物只有一种水，不污染环境。根据以上短文的内容，请归纳总结出氢气作为新能源的优点： ； ； 。,氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气（N2）、硫（S）等。,三、单质与化合物,水（H2O）、二氧化碳（CO2）高锰酸钾（KMnO4）、双氧水（H2O2）,【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。,【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫 化合物。,单质与化合物的比较,分类依据：组成元素的种类,由同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物,同种元素,不同种元素,纯净物,纯净物,O2、H2、N2、C、S、 P、Fe、Al、M

7、n、He、 Ne、Ar,H2O、CO2、Fe3O4、H2S H2SO4 KClO3 KMnO4,水（H2O）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2） 二氧化锰（MnO2）、氧化铜（CuO）、五氧化二磷 （P2O5）、氧化镁（MgO）,仔细观察下列几种化合物，它们有什么共同特点？,由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的叫做氧化物。,物质的分类：,物质,纯净物,混合物,（按物质种类）,单质,化合物,（按元素种类）,金属,非金属,稀有气体,其它,氧化物,由不同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物,由两种元素组成、其中含氧元素的化合物,由同种元素组成的物质不一定是单质， 如氧气(O)和臭氧

8、(O),由不同元素组成的物质也不一定是化合物， 如：CO和CO、NO和NO2、SO2和SO3,练习：物质的初步分类,CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5 C Fe H2O Fe3O4 KClO3 过氧化氢溶液 MnO2 KMnO4 KCl H2,易错点,混合物,纯净物,单质,化合物,氧化物,例题：在冰水混合物 过氧化氢溶液 空气 硫磺 高锰酸钾分解后的产物 液氧 氯化钠 氯酸钾。 这些物质中, 属于混合物的有: 属于纯净物的有: 属于单质的有: 属于化合物的有: 属于含氧化合物的有: 属于氧化物的有:,注意:单质 化合物必须是纯净物!,一、水的电解及组成,二、氢气的物理性质及验纯

9、的方法,三、单质、化合物、氧化物等概念,水是由氢、氧两种元素组成的,单质：由同种元素组成的纯净物 。,氧化物:两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。,化合物：由不同种元素组成的纯净物。,本节收获,1请先阅读下列关于水的叙述，再回答：其中描述物理性质的是( )，描述化学性质的是( )，描述用途的是( ) A纯净的水是无色，无味的透明液体 B水在通电的条件下会分解 C水能受热沸腾变成水蒸气 D水蒸气通过赤热的碳层会产生一氧化碳和氢气 E工业上用水制氢气 F生活中水是常见的灭火剂,AC,BD,F,课堂练习,2鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用( ) A观察其颜色和状态 B嗅其气味 C用带火星木条分别伸入气体中 D用燃着的木条分别伸入气体中,D,3下列物质中属于化合物的是( )A空气 B河水 C冰 D红磷,C,4、下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸