生物人教版七年级下册血流的管道-血管 PPT.ppt

1、,第二节血流的管道-血管,(人教版)七年级下册生物学 第四章人体内物质的运输,新乡市第三十二中学 李清菁,何谓血管？,答：血管是血液在体内流动的通道,第二节血流的管道-血管,一、实验探究：观看微课视频,思考下面问题： 1、为什么选择尾鳍色素少的小鱼作为本实验的材料？ 2、为什么要用浸湿的棉絮包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部？ 3、你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？血管粗细相同么？血液流动有方向么？（如果有，方向如何？) 4、试验过后如何处理小鱼？为什么？,探究小鱼尾鳍中血液的流动,实验现象,血流的速度快,血流的速度最慢，红细胞单行通过,血流的速度慢,毛细血管,动脉,静脉,血流方向是：由动

2、脉 毛细血管 静脉,二、自主学习并思考,1、动脉、静脉和毛细血管在血液压力，管壁薄厚、弹性大小以及血流速度方面有什么不同？ 2、找出动脉、静脉和毛细血管的功能。 3、人体四肢的静脉内表面有什么特殊结构？它的作用是什么？ 4、观察58页图，说说毛细血管怎样与血液之间进行物质交换？它有哪些特点适合进行物质交换？,三、小组合作、尝试总结：,三、小组合作，尝试总结：,快,慢,极慢,快,慢,极慢,四、强化记忆，夯实基础,五、学以致用,动脉、静脉、毛细血管和心脏四者的连接情形,毛细 血管,动脉,静脉,血流方向,毛细血管是由动脉血管分支而来的，它最终汇入静脉血管中。,2. 如果“你”是氧气，你会选择从哪一种

3、血管进入细胞內？为什么？,答：在毛细血管处， 因为毛细血管：管壁极薄 流速最慢 分布广泛,引申,请画图表示氧气、营养物质、二氧化碳、废物在细胞与毛细血管间的交换方向,养料,废物,氧气,二氧化碳,3.简答题 医院的护士为病人输液时扎入的是什么血管呢？为什么在输液前常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗?,静脉。这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理.输液时通过采用静脉注射,当橡皮筋扎紧手腕后,血液不能流向手臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的筋脉血管中,使血管鼓胀,便于扎针时准确到位.,静脉瓣活动示意图,静脉瓣的作用：防止血液倒流,结构

4、和功能相统一,小明、小红、小方三人不幸因创伤引起流血，具体出血情况如下： 小明：血液只是少量的渗出； 小红：缓慢的流出暗红色的血液； 小方：喷射出鲜红色的血液。 根据你的生活经验和血管特点，简要分析以上三种情况分别是伤及哪类血管。说出理由。并请用纱布、止血带和消毒药水等帮助他们进行急救止血。,4、小小救护员,链接,六、走进生活、关爱生命,动脉、静脉与毛细血管三种结构、功能各具特点的血管，共同构成了人体内血液流通的管道。为我们的每一个细胞带去营养物质和氧气，带走二氧化碳和废物，对身体内的物质循环极其重要。,关注血管健康 关爱生命 至关重要！,心脑血管疾病是一种严重威胁人类，特别是50岁以上中老年人健康的常见病，即使应用目前最先进、完善的治疗手段，仍可有50%以上的脑血管意外幸存者生活不能完全自理！ 全世界每年死于心脑血管疾病的人数高达1500万人，居各种死因首位。心脑血管疾病已成为人类死亡病因最高的头号杀手，也是人们健康的“无声凶煞”！,我国心脑血管疾病患者 已经超过2.7亿人！,关注血管健康，关爱生命,请大家上网或读书查阅相关资料，了解常见的血管疾病及其危害，并找