小学规范办学行为实施方案

1、天镇县第六小学规范办学行为实施方案根据天镇县科教局关于认真贯彻教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见、教育部关于全面推进依法治校实施纲要、义务教育学校管理标准（试行）、山西省教育厅关于进一步落实中小学规范办学行为“十二条规定”的意见的要求以及县科教局下发的“规范办学行为年”等一系列文件精神，结合我校实际情况，现就规范办学行为制定如下实施方案。一、指导思想以天科教字20159号文件为依据，以规范办学行为为重点，以国家教育法律法规、方针政策为依据，以办人民满意的教育为宗旨，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长，努力办人民满意教育，创建人民满意学校。二、目标任务1.全面落实素质教育，

2、建立深入实施素质教育的长效机制。2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。3.全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。4.深入贯彻义务教育法，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。5、全面规范我校办学行为，把我校办成全县一流的学校。三、主要内容（一）统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。学校所有工作人员要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念

3、，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进教育教学工作健康快速发展。（二）以科教局的“规范办学行为年”为契机，并和科教局的专项整治活动和专项整治陈规陋俗活动相结合，进一步推进素质教育的贯彻落实，全面规范我校办学行为。四、工作重点(一)严格规范招生行为1、严格实行中小学招生“六公开”，公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式、公开录取结果，接受社会监督，遵照义务教育“免试、就近、划片、分配”原则，由科教局基教室负责安排所有户籍在当地的义务教育阶段中小学生就近进入学。招生时间、入学条件、报名办法、招生结果向社会公布

4、。不得以任何理由拒收学区范围的适龄儿童、少年入学；不随意提前招生或举行任何形式的选拔性考试。2、幼儿园招生实行免试入学，由学生和家长或其他监护人持有关证件自愿到我园报名。招生广告中不使用不合实际的词语，不欺骗和误导学生及家长，不做不负责任的许诺。(二)严格规范办班行为1、义务教育阶段我校实行均衡编班、均衡配备教师制度，不举办“快慢班”、“强化班”、“特优班”、“实验班”及其它变相的重点班。在新学年开学前，统一举行义务教育中小学新生均衡编班仪式，公开实行电脑随机编班，并邀请家长、新闻媒体及社会各界人士参加监督，保证编班工作的公开与透明。2、严格控制班容量，坚决执行幼儿园小班不超过25人，中班不超

5、过30人，大班不超过35人，小学每班不超过45人，超班容量的班级一律不能接收转入学生。 (三)严格规范教学行为1、严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，要高度重视音乐、美术、科学、综合实践等课程的开设，不得随意挤占这些课程的课时，严禁随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为。2、根据2015年度全省教育工作会议要求，义务教育阶段学校，要按照国家统一的节假日安排，妥善安排教育教学活动，保障师生的法定休息权利，不得在寒暑假、双休日、节假日及课余时间组织学生在校内以任何形式、任何名义进行补课，也不得

6、以任何名义和形式借用校外场地进行补课，更不得以节假日补课为名向学生收取费用。3、科学安排作息时间，学生每天在校教育教学活动的时间，不超过6小时，不得上早、晚自习；学生到校时间夏季不早于730，冬季不早于750，学生每天集体体育锻炼不少于1小时。4、严格控制作业数量，各学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师要精选作业内容，提高作业质量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内；提倡布置探究性、实践性的家庭作业。(四)严格规范教师从教行为1、学校要求全体教师要认真遵守中小学教师职业道德规范，严格遵守教育部、省教育厅、市教育局有关教师职业道德规范的要求，严格落实“

7、十条禁令”，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。严禁教师体罚或变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生和学生家长；严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参加各种社会举办的补习班、培训班等；不得组织学生统一征订教辅材料，不得参加学生家长的宴请，不得收受学生家长的钱财，不得参与低级、庸俗娱乐活动。学校每学年与全体教师签订师德责任书，要建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面，对教师进行科学评价，并把评价结果与绩效工资挂钩。(五)严格规范教材教辅管理1、加强对我校使用教材的管理，严格教学辅助资料选用。要严格按照一科一

8、辅、学生自愿购买、学校无偿代购的原则，在省颁布的中小学教辅材料评议推荐公告范围内进行征订和选用，学校或教师不得统一组织学生购买我省中小学教辅材料评议推荐公告以外的教辅材料。(六)严格规范收费行为1、继续贯彻执行教育收费预审、公示、监督、责任追究等“四项制度”，要按照“醒目、固定、长期”的要求设立永久性公示牌，全面公示收费内容，加强教育收费监管，切实规范教育收费行为。完善学校经费收入使用情况定期审计和公示制度，主动接受监督。我校收费时要认真落实国家治理义务教育择校乱收费的“八条措施”和我省的“八项规定”。幼儿园收费时，要向社会公示学校的收费许可证、收费项目、收费标准和退费办法等相关内容，公示后的

9、内容不得擅自变更，未经公示的收费项目不得实行。严禁各种商业保险进校园，严禁学校强制服务并收费，或只收费不服务，不得在代办收费中加收任何费用，严禁各种搭车收费。学校服务性收费和代收费必须经过批准，必须坚持学生自愿和非盈利原则，即时发生即时收取，据实结算。（七）严格规范安全管理行为1、依法保障校园和谐稳定。深入开展平安校园创建活动, 认真落实安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，完善校内各项安全管理制度和安全应急机制，建立重大突发事件应急预案，每月针对性进行一次演练，提升应急处置能力。推进学校消防安全管理，完善校园及周边治安防控体系。推行依法逐级信访，全面规范程序，改善信访秩序，做好教育信访突出

10、问题专项治理。加强学生安全法制教育，强化防范措施，重点加强师生上下学交通安全管理，完善齐抓共管机制。认真做好卫生防疫工作，加强教育信息宣传工作，营造良好的教育舆论氛围。（八）严格规范德育工作管理1、围绕小学生日常行为规范对学生进行行为习惯的培养，以生活化的养成教育为重点，以专题活动为载体，教育学生养成良好的学习、卫生、生活、行为等习惯，促进学生全面发展，有效提升学校教育效果。（九）严格健全教育督导体系1、依法开展督查落实，健全督查工作制度，完善督查工作机制，规范督查工作程序，加强督查考核和目标管理，强化责任追究。加强重要会议、重要决策部署、领导同志批示精神的督查落实，建立完善工作台账，强化跟踪

11、落实，确保政令畅通、决策落地生根。经常要请科教局分管督导领导来我校指导工作。五、工作要求1、加强领导，落实责任。落实天镇县科教局规范办学行为精神，成立规范办学行为领导小组，确保将规范办学行为工作落到实处。名单如下：组 长： 副组长：（主抓规范办学行为工作）成 员： 领导组下设办公室，办公室主任由同志兼任，具体负责活动日常工作安排和督促检查。2.严格督查，及时整治。各年级组、学科组要根据“十禁”规定，结合实际，迅速开展自查自纠政治行动，做到早行动、早落实、早见效。学校将成立督查小组，认真开展规范办学行为专项督查和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。3.加强宣传，正面引导。学校将通过家长委员会

12、、家长座谈会等多种形式，引导家长从关注单一方面的升学率转向关注学生全面的素质竞争。4.学校主动接受公众、家长和媒体的监督，认真核查举报的违规情况，并将结果向社会公布，为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。六、工作步骤此次集中整治行动我校根据天镇县科教局文件精神从2015年3月起，到2015年12月底，分五个阶段进行：第一阶段：宣传学习阶段(2015年3-5月)1、制定方案。3月20日-3月23日研究制定具体活动方案，全面部署集中整治行动。2、动员部署。3月24日-3月31日启动规范办学行为年活动，召开动员大会。让全体教师明确了解活动内容、任务与要求。组织学习讨论，领会精神实质，树立科学

13、的教育观、质量观和业绩观。3、学习教育。3月31日-5月31日我校采取集中学习和自学相结合，学习内容及要求在附表1中。第二阶段：自查自纠，找出突出问题(2015年6-7月)1、开展自查自纠活动。6月1日-7月1日2、制定出详实具体的整改落实方案和实施细则，上报科教局。3、提出本学校规范办学的工作目标和具体措施第三阶段：督促检查，组织集中整治(2015年8-9月)对本学校规范办学行为情况进行逐班检查，对存在问题较多的重点班级和普遍存在的重点问题进行重点整治。特别是针对当前乱补课、乱排课、乱办班、乱使用教辅资料、乱收费等问题，结合实际，迅速展开专项整治行动。重点解决暑假违规补课问题，严禁任何教师暑假期间以任何形式补课。认真落实各项安全措施。第四阶段：检查处理，形成常规(2015年10-11月)1、对各班级、教师进行不定期检查，并通过召开座谈会、设立举报电话、聘请社会监督员等方式，检查集中整治行动的效果，处理存在问题。组织开展“行风评议进校园活动”，对学校的规范招生行为、规范办班行为、规范教学行为、规范师德行为、规范教材教辅管理、规范收费行为等情况进行评议和测评，评议、测评的结果作为对教师奖惩的依据，对问题严重、影响极坏的案件和顶风违纪、屡教屡犯以及蒙混过关的人员将严肃处理，实行责任追究。2、积极建立规范小学办学行为的长效管理机制。建立专项检查和监督制度、月