文言文复习（下册）

1、21黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。1.解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍出近之 （ ）（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ）2.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（

2、3分） 4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）虎见之5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分） 6.解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）虎大骇 （ ） （2）觉无异能者（ ）（3）驴不胜怒（ ） （4）计之曰 （ ）7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。9.本文形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？ 10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（4分）寓意

3、 （1） 寓意 （2）参考答案1.（1）偷看 （2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。 3.（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。4.稍出近之往来视之又近出前后（稍近）荡倚冲冒5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（2分，运用到每个成语，意思对即可。）6、（1）受到惊吓 （2）本领 （3）禁得住 （4）盘算7、运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。8、一鸣，一蹄。9、不设统一答案，例：（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）“驴一鸣

4、”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（意对即可。）10、不设统一答案。例：（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。（3）从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。22陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上

5、阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1解释下列加横线的词在文中的意思。有仙则名 （ ） 惟吾德馨 （ ）谈笑有鸿儒（ ） 无案牍之劳形（ ）2下列句子，朗读停顿划分无误的一项是 （ ）A山不在高，有仙则名 B苔痕上阶绿，草色入帘青C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D南阳诸葛庐，西蜀子云亭3用原文语句回答问题。表现室主人交往之雅的语句是：作者认为陋室不陋的原因是：4作者是从哪几方面描写陋室的？5选出理解不正确的一项 （ ）A龙和仙是比喻道德高尚的人。B苔痕上阶绿，草色入帘青渲染了居室恬静的气氛。C谈笑有鸿

6、儒，往来无白丁表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D无丝竹之乱耳，无案牍之劳形反映了室主人对世俗生活的厌弃。6文中说斯是陋室，而结尾却说何陋之有，到底这屋子陋还是不陋呢？7.翻译句子。（1）山不在高，有仙则名。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（4）何陋之有？参考答案：1出名，著名 品德高尚 大 官府的公文 2D 3谈笑有鸿儒，往来无白丁 惟吾德馨 4陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面 5C 6从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了7. （1）山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。（2）谈笑往来有渊博的学者，没

7、有粗俗的人。（3）没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。（4）有什么简陋的呢？23爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! 1、爱莲说选自 ，作者 ，是 时著名的 家. 2、爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、

8、。 3、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： , 4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： . 5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： , . 6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 答： 9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？ 答： 10、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写

9、法为： 11解释下列句中加线词的意思。(2分) 可爱者甚蕃 ( ) 亭亭净植（ ） 12下列句中加线词意思相同的一项是（ ）（2分） A陶后鲜有闻 芳草鲜美 B香远益清 清荣峻茂 C中通外直 指通豫南 D陶后鲜有闻 此人一为具言所闻 13用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣 14.解释“之” 水陆草木之花 之： 予独爱莲之出淤泥而不染 之： 无丝竹之乱耳 之： 何陋之有 之： 15、爱莲说揭示作者_，_的品质 16、文中对莲花的描写有什么作用？17、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？18、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

10、参考答案 1、选自周元公集，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。 2、爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲 为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。 3、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 4、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 5、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 6、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7、莲，花之君子者也。 8、答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 9、答：言之成理即可。例如：同

11、意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。 10、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。 11多(树立或立 12D 13对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了 14.的 助词，起取消句子独立性作用，可不译 助词，取消句子独立性作用，可不译 助词，在这里是宾语提前的标志，无实义 15不慕名利、洁身自好16、答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。 17、答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态

12、度。18、答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。24口技京中有/善/口技者。会/宾客大宴，于/厅事之/东北角，施/八尺/屏障，口技人/坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。众宾团坐。少顷，但闻/屏障中抚尺一下,满坐寂然，无/敢哗者。遥闻深巷/中犬吠，便有妇人/惊觉欠伸，其夫呓语/。既而儿/醒，大啼。夫/亦醒。妇/抚儿乳，儿/含乳啼，妇/拍而呜/之。又/一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手/拍儿声，口中/呜声，儿含乳啼/声，大儿/初醒声，夫/叱大儿声，一时齐发，众/妙毕备。满坐宾客无不/伸颈，侧目，微笑，默叹，以为/妙绝。未几，夫/齁声起，妇拍儿/亦渐拍渐止。微闻有鼠

13、/作作索索，盆器/倾侧，妇/梦中咳嗽。宾客/意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼/：“火起”，夫起/大呼，妇/亦起大呼。两儿/齐哭。俄而/百千人大呼，百千/儿哭，百千/犬吠。中间/力拉崩倒/之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋/许许声，抢夺声，泼水声。凡所/应有，无所/不有。虽人有百手，手/有百指，不能指其一端/；人有百口，口有/百舌，不能/名其一处也。于是/宾客无不/变色离席，奋袖/出臂，两股/战战，几欲/先走。忽然/抚尺一下，群响/毕绝。撤屏/视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。一阅读全文回答：1、本文节选自是清代编选的小说。作者， 人。2给下列句子中加点词语选择正确的解

14、释。(1)会宾客大宴()A适逢，正赶上B会议C开会D会合(2)众妙毕备()A毕生B毕业C全、都D完了(3)宾客意少舒()A少量B稍微C减少D年轻(4)不能名其一处也()A名字B名声C出名 D说出3把下列两句话译成现代汉语。(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4“一时齐发”指文中5.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。6.文中描写宾客听表演后神态的句子是这样写的作用是7.文中用写声之远，用、和写声之近，用写声之大，用写声之小、夜之静。8.文章正面描写了 ，侧面描写了，都是为了突出。9.在听口技表

15、演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。10口技人在表演时，安放了一个八尺宽的围幕，想想看，这有什么作用呢?二阅读第二段回答：1解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（）（2）既而儿醒（）（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）2用“/”将本文段分成两层，并概括段意。第一层：第二层：3这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了、的描写方法。4本文段描写听众的情态，有何作用？答：5本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是；表示听众心领神会，感到满足的词语是；说明听众为之折服，但又不便忘形叫

16、好的词语是。6翻译：一时齐发，众妙毕备。 三 阅读第四段回答：1解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声 （）（2） 虽人有百手（）（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）2直接称赞口技者的句子是；从侧面烘托口技者的句子是。3直接表现火势凶猛的句子是。4表现大火中人们行动的声音是。5描写听众表现的句子是。6翻译。凡所应有，无所不有参考答案一1、虞初新志秋声诗自序清张潮笔记林嗣环 明末清初2、(1)A；(2)C；(3)B：(4)D3(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿

17、索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。4妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声。5本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。6. 无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝;烘托口技艺人技艺之“善”；7.犬吠声妇人惊觉欠伸、妇抚儿乳、妇拍而呜之儿醒大啼有鼠作作索索 8口技者表演的内容观众的反映“善”9言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。10设想

18、合理即可如：我认为安放围幕有增加口技表演效果的作用，这样围着，易把听众带人情景之中。如果不围，就达不到这样的表演效果。二1、喂奶；不久，紧跟着；同时；全，都2、众妙毕备。满座宾客第一层：夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景。第二层：描绘了听众赞赏陶醉的神情。3、正面、侧面4、在于反衬与赞美艺人之技“善”。5、伸颈、侧目；微笑；默叹，以为妙绝。6、各种声音同时响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。三1、夹杂；即使；说出；大腿。2、凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。；宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼

19、呼风声，百千齐作；4、又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。5、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。6、凡是应该有的声音，没有一样没有。26强项令帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰“枹鼓

20、不鸣董少平。”1将选段分为两层，并概括大意。2选段结尾引用“卧虎”“枹鼓不鸣董少平”的作用是什么？3从湖阳公主的话里，你看出她是一个什么样的人？4你认为“强项令”的含义是什么？5选段从哪些角度对董宣进行叙述和描写？表现了董宣什么样的性格？6光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？你怎么看待他的这些变化？二、解释下列句子中加点的字词。1大言数主之失。2叱奴下车，因格杀之。3即以头击楹，流血被面。4宣两手据地，终不肯俯。5唯见布被覆尸，妻子对哭。三、用现代汉语翻译下列各句。以刀画地，大言数主之失。陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？威不能行一令乎？宣两手据地，终不肯俯。乃驻车叩马请得自杀枹鼓

21、不鸣董少平参考答案：一、1从开头到“三十万”为第一层，其余部分为第二层。一层：具体叙述董宣秉公执法、刚正不阿、不屈从于权贵的事。二层：概述并引证董宣的政绩。2引用“卧虎”印证董宣执法严明、威猛；引用“枹鼓不鸣董少平”印证董宣执法公正，地方安宁。3公主是一个无视法度、仗势欺人的人。4刚直不阿、不枉法度 5语言、动作 执法如山，不屈从于权贵。6董宣以头击楹前，汉光武帝的态度：“帝大怒，召宣，欲箠杀之。”当董宣说完“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎”并“以头击楹，流血被面”时，汉光武帝改变主意，敕免董宣，并说“强项令出！”他变化的根本原因是董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他。二、1数

22、落，列举。2打死。（格，击，打。如“格斗”。）3盖，盖住。（这里“被”是动词。）4按，撑。5妻子儿子（注意古今词义的不同。）三、用刀在地上画一个圈，大声数落公主的过失。陛下因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？董宣两手（用力）撑着地，始终不肯低头。威严不能施加给一个县令吗？拦住公主的车马。 请求能够自杀。 没人击鼓鸣冤的是董宣。27河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮

23、，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1.解释下面句中加点的词语。(4分)一寺临河干（ ） 山门圮于河（ ） 阅十余岁（ ） 但知其一（ ） 2.指出下面加点词语的古今异义。(4分)如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ） 尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ）

24、 3.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分)A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力4.用现代汉语翻译下列语句。(4分)是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译 然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译5.这个故事说明了一个什么道理？(2分)参考答案：（二）1.靠近 倒塌 经历 只2.这样 判断动词 事物的道理 物理学3.D 4.这不是木片，怎么能被河水冲走呢？既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？5.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）28岳飞飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞

25、，愿与交欢，饰名姝遗之，飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，俄而课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，飞遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”1解释下列句中加点的字

26、词。（4分）皆重铠以习之（）死国者，则育其孤（）尽召诸统制与谋（）恂恂如儒生（）下列各组句子中，加点词语用法和意义相同的一项是（）。（2分）A或王命急宣/或问：“天下何时太平？”B为天下唱/躬为调药C以咨诹善道/善以少击众D弗之怠/何功之有2用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（2分）俄而课将士注坡跳壕3翻译下列句子。（4分）凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。译：4结合语段相关内容，谈谈你对岳飞其人的认识。（4分）参考答案：1穿上重重的铠甲为而死全，都小心谨慎的样子B2俄而/课/将士注坡跳壕3凡是有犒赏，都分给下属官吏，一点不占为己有。4（1）治军有方：严明军纪（卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇；卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者）。爱护士卒：（遣妻问劳其家，凡有颁犒，均给军吏。卒有疾，躬为调药。）。军事谋略：善以少击众。谋而后战。礼贤下士，谦虚，不居功自傲：每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（答到2点即可，评价2分，依据2分）29古文二则郢人 庄子送葬，过惠子墓。顾谓从者曰：“郢人垩慢